简介：学校号召老师们为学生推荐优秀视频，我推荐了《花婆婆》和《种树的男人》。

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简介：ＭＣＭ选手谈收获李尚志数学模型竞赛，简称ＭＣＭ（ＭａｔｈｅｍａｔｉｃａｌＣｏｎｔｅｓｔｏｆＭｏｄｅｌｉｎｇ的缩写），是应用数学知识以及计算机等技术手段解决实际问题的一项竞赛．我国大学生从１９８９年开始参加美国的ＭＣＭ竞赛．１９９２年开始由我国自己组织...

简介：他，个子小小的，样子长得像只小耗子，性格也跟小耗子似的，整天东窜窜西钻钻，从不消停。有小朋友从他身边走过，也会伸长手去阻挡，或拍打一下别人…老师正在组织活动时，有时会突然听到一阵大声叫喊，不用说，这时你肯定会看到他正蹲在板凳上手舞足蹈……每天被投诉率最高的就是他，或把小便尿到其他小朋友身上，或争抢别人的玩具，或撕坏小朋友们最喜欢的书……就是没有小朋友理睬他，他也会主动去招惹别人。

简介：孤僻冷漠型-"在家里,我真心觉得自己是最没有地位的存在(此处省略眼泪半斤……),喵星人,老婆孩子,一个一个都是天。"—来自一位"铲屎官"的肺腑之言说到孤僻冷漠型的动物,位列前茅的必须是"高冷"喵星人。喵星人和汪星人是最常见的伴侣动物,不过它们的形象却有天壤之别。汪星人一直以忠实友善的"老好人"形象出现,

简介：“狮子座”的曾轶可虽然没能成功晋级“快乐女生”下一轮比赛，但台下的她依然赚足人们的眼球。

简介：同学们,从2018年4月至今,'腾飞的祖国——改革开放四十周年'主题教育征文、演讲比赛活动在全省各地火热进行,共有20余万名小选手踊跃报名,积极参赛。他们用真挚的情感、生动的语言、美妙的声音,或娓娓道来,历数英雄事迹;或回顾往昔,细谈家乡巨变;或侃侃而谈,展望祖国未来。接下来,就跟随小编一睹他们的青春风采吧。

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简介：郎钰，涟水县郑梁梅中学初二（15）班学生，本届作文大赛决赛初中组一等奖得主郎钰小档案生日：2001年8月23日爱好：阅读，踢足球，听音乐，钻研IT技术

简介：很感谢能有这个比赛平台让我尽情发挥自己的文思，也很荣幸能得到大赛评委的垂青，获得奖项。这次经历将鼓舞我，激励我，让我在文学道路上一直向前。对我来说，文学虽如“雾里看花，水中望月”，却实实在在地滋润着我；它是平易近人的，诗化了我生活中的点点滴滴；它又是博大精深的，推开一扇门，又看到另…扇门半开半掩，让你想走近，走进。于是，我就这样一点一点深陷在它温柔的怀抱里。

简介：这几天,很多人都在谈论一个中国少年的名字——关天朗.他的成名和一项高尔夫赛事——美国大师赛直接相关.对于熟悉高尔夫运动的人来说,自然知道美国大师赛和奥古斯塔球场意味着什么;对于不熟悉高尔夫运动的人来说,一个来自中国的14岁少年能和一项享誉全球的赛事产生种种关联,就足以说明一切.由于众所周知的起步晚、水平低等诸多原因,中国内地高尔夫选手每次如约来到美国大师赛,都会产生不小的轰动.

简介：每到放胆评奖时,编辑部的哥哥姐姐就精神百倍,连每天被瞌睡虫附体的葵花籽姐姐都能忍住不睡午觉加班评稿。"新作文杯"放胆作文大赛已经走过十五年,各种大赛匆匆而过,只有我们还在这里。看着邮箱里没有尽头的稿件,我好像知道是什么让我们激动:是我们对放胆精神的信仰,是我们对文学梦想的尊重。多年前,也有这样一群孩子怀着一颗颗忐忑的心,慎重地将自己的作品邮寄到杂志社,期望得到认可。从此,放胆

简介：技能大赛不仅比拼技能,还要比拼体能、战术与心理。心理训练不仅影响着选手的技能学习过程,还影响着比赛过程中选手的战术选择和体能发挥。通过长期系统的心理训练,选手应具备以下几方面的心理素质。首先,选手要有良好的心理品质,这包括强烈的成就动机、充足的自信心和顽强的意志力。其次,选手要有优秀的职业心理,包括坚定的职业理想和浓厚的专业兴趣。最后,选手要有熟练的心理技能,包括紧张应激控制、集中注意控制和学习情绪控制。

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简介：广东选手代表中国在“世界技能奥运会”上取得历史性突破.第44届世界技能大赛北京时间10月19日晚在阿联酋阿布扎比闭幕,本届大赛中国代表团获得15枚金牌、7枚银牌、8枚铜牌,取得了参赛以来的最好成绩.其中,广东获得5枚金牌、4枚银牌、6枚铜牌.广东金牌数量比上届增加1.5倍,占全国的1/3;金银铜牌总数占全国一半.

简介：摘要：弘扬精益求精的工匠精神，激励广大青年走技能成才技能报国之路，而技能竞赛是助力选手技能提升的最佳途径。一名技能型竞赛选手是在日复一日、精益求精的刻苦训练中才能达到技术的巅峰，基于此，本人依据多年的大赛经验重点阐述焊工技能竞赛选手的成长之路。

简介：本文介绍的是当今最优秀的万智牌选手JonFinkel.让我们看看这位世界冠军是怎样理解万智牌这项迷人的运动的。

简介：摘要：本研究首先以智能制造时代人才需求导向，通过对全国职业院校技能竞赛能力分析，总结出学生在竞赛过程中应具备的基本能力。然后，通过研究与实践更好的指导《机械制图》和《 CAD 应用技术》的教育教学工作，提高学生学习兴趣，达到以赛促教，以赛促学的目的。最后，推而广之，将该技能的培养为未来学生成长成才和就业奠定基础。

简介：摘要 “普教有高考，职教有大赛”。通过举办技能大赛，不但能达到“以赛促学、以赛促教”的目的，更能够激发学生形成比学习、比技能的良好氛围。但是技能大赛选手经常在赛前训练和比赛中出现各种心理问题而影响比赛，如对对手缺乏了解，导致训练动机与比赛信心不足，长期单调训练导致生理疲劳和心理倦怠等。因此，通过合理设置目标、提升选手自信、进行模拟训练等心理技能训练，对选手技术水平的提升是十分必要的。