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作者：
阴宝成
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学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
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出处：《学习方法报》 2011年第49期
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机构：《语文课程标准》7~9年级写作目标中有一条：“感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”但目前中学生作文普遍存在的问题正是缺少真情实感。很多学生的作文空话、假话、套话很多，内容空洞乏味，观点守旧陈腐，多是老调重弹或者一味强调“思想健康”、“立意深刻”，整篇文章缺少灵气和生动，缺少感染力。更有甚者直接背诵、模仿作文技巧大全之类的书，开头一般要采用“悬念式”、“开门见山式”、“回忆式”等，结尾要用“总结式”、“前后呼应式”，如同新八股文。
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作者：
苏淑华
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学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
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出处：《学习方法报》 2011年第43期
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机构：作文是语文教学很重要一环，在教学实践中，我们发现初中生对作文兴趣不高，很多学生是为了完成任务而敷衍塞责，如何改变这种现状是每一个语文教师必须面对的问题。经过多年的探索，我认为应该从写作心理的层面来唤醒学生的写作热情，从源头上解决问题。下面是笔者的作文教学实践与思考，请教于大家。
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作者：
顾桂花
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学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
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出处：《学习方法报》 2011年第13期
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机构：环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。社会环境描写对揭示小说的中心有着举足轻重的作用，但自然环境描写的作用也不可忽视。在中考试题中，常见的题型有三种：
