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文化科学
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共 14 个结果

带“情”入“景”，于“景”品“情”

作者：吴小平
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-03-13
出处：《学习方法报》 2011年第3期
机构：四川遂宁市拦江中学吴小平

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明月千里别样情

作者：张耀辉
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-06-16
出处：《学习方法报》 2011年第6期
机构：——解读古诗中“月”意象

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润物无声国培情

作者：郭建军
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第41期
机构：山西阳城县驾岭中学郭建军

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作文教学的情与理

作者：周广民
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第13期
机构：江苏徐州市贾汪区贾庄中学周广民

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一景一物总关情

作者：袁翠云
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第21期
机构：——写作指导之借景抒情

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《项脊轩志》写作特点及借鉴意义

作者：刘一俊
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-06-16
出处：《学习方法报》 2011年第6期
机构：陕西宝鸡市扶风县扶风高中刘一俊

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教材资源六方面作用不可忽视

作者：张平
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第31期
机构：河南镇平县一高中张平

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浅谈语文教学中的人文教育罗方

作者：罗方
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第27期
机构：四川巴中市职业中学罗方

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浅探数学教学中的创新教育王志进

作者：王志进
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第47期
机构：陕西延长县第二中学王志进

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初中语文阅读教学中的提问艺术王志荣

作者：王志荣
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第31期
机构：陕西礼泉县烟霞初中王志荣

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初中化学方程式配平四方法

作者：王宁
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第39期
机构：陕西省礼泉西张堡初中王宁

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青青芳草地，悠悠教师情——对语文新课程“活动体验”的一点思考

作者：吴健
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第44期
机构：江苏江都市仙城中学吴健

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曲尽其意卒章显志——谈《史记淮阴侯列传》曲笔手法的运用

作者：张美霞马杰
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第47期
机构：新课程高中语文苏教版《<史记>选读》第六单元“善叙其理，其文疏荡”中,选用了《淮阴侯列传》。文章最为出色的一点便是曲笔手法的运用。

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瞄准学情情境引入价值为核——对语文探究性学习中问题设计的三点思考

作者：吴洪芹
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第45期
机构：《普通高中语文课程标准》明确提出了“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，并对高中学生的探究能力进一步提出了要求，“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展打下基础”］，“高中学生身心发展渐趋成熟，已具有一定的阅读表达能力和知识文化积累，促进他们探究能力的发展应成为高中语文课程的重要任务”。那么，怎样在语文课堂中才能更好地实施语文探究性学习呢？结合平时的语文教学，我认为在实施语文探究性学习的过程中最主要的就是要做好探究性问题的设计。

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