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浅谈中学语文教师的课堂语言
  • 作者： 陈雁飞
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第33期
  • 机构：要演出一台好戏，演员要讲究舞台艺术；要上好一堂课，教师要讲究课堂教学艺术。要大面积提高语文教学质量，除了抓教师的业务进修外，重视和不断提高教师课堂语言的修养，也是举足轻重的一方面。

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深化语言训练增强语言魅力
  • 作者： 蒋燕
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第31期
  • 机构：语言是人们交流的工具。它最能体现人的文化素养。文章的语言表达得好，就会让人有如饮纯酒、回味无穷、拍案叫绝、如临其境的感觉。而高考作文的语言尤其显得重要，语言表达好不好，直接关系到作文得分的高低，关系到考生的人生前途。然而，在平时的作文中，甚至在高考评卷场上看到的作文大多是干巴如瘪三、味同嚼蜡的语言表达。为此，我们应该重视作文语言的锤炼，努力学习一些表达技巧，从而能够写出让阅卷老师赏心悦目的文章。

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文采飞扬是语言
  • 作者： 俞议芳杨雪萍
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第39期
  • 机构：语言是文章的载体，无论是文章的主题语言是人类千百年来后天的造化，并非是一朝一夕的事，所以，要掌握一门语言是需要花大力气的，而作文的语言更是经过锤炼的精华，那就更需要我们努力去学习它掌握它。

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语言质朴意境恬淡

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校园语言规范亟待加强

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浅谈批评的语言技巧

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巧用修辞扮靓语言

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魅力语言——师生之纽带

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浅议怎样学习语言

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学用语言精彩作文

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灵动的语言形象的画面——论记叙类文体的语言魅力所在

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教师的角色

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提高语言水平的几种技巧

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让灵动的语言彰显魅力

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突破诗歌的语言外壳

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教育语言的感召力

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鉴赏诗歌语言做好规范解答

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师生交流中的语言技巧

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生活是源泉真情是语言

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在积累中提高语言素养

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