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学生学籍管理信息系统

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把班级还给学生——浅谈班级管理

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探微技校异常学生的特征、成因、管理、转化

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大胆创新班级管理模式加强学生自我锻造

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在班集体中培养学生自我管理的能力

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打开学生的心窗走进学生的的心扉

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用爱呵护学生

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教学生要交心

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