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  • 简介:日本近代教育通过学令、教育令、学校令三部学制最终确立,并在此基础上发展起近代医学教育,为中国清末学制的建立和近代医学教育的发展提供了参照原型。对中国医界及医学教育领域产生了深远影响,导致废医言论,加剧中西医对峙,进而彻底改变医学教育界的格局。

  • 标签: 日本学制 近代教育 清末学制 医学教育
  • 简介:信息交流技术的广泛使用对社会各领域产生巨大的影响与变化,同样我们教育也面临着新的机遇与挑战。本文主要叙述了信息交流技术对医学院校影响,阐述了如何应付它对医学院校的挑战,及讨论了它对将来医学教育发展的潜在影响。

  • 标签: ICT 信息交流技术 医学院校 医学教育 现代教育技术 虚拟校园
  • 简介:教育技术未来的发展趋势之一将会是虚拟现实技术,虚拟现实是继多媒体技术以后另一个研究热点。虚拟现实的学习环境是对现实教学方法、思维方式、感知行为和控制于段等的模拟。获取现实环境的三维数据建立相应的虚拟环境模型,是虚拟现实技术的核心内容。该文的目的是对医学教育应用虚拟现实学习环境做一分析并依此建立教学模型。

  • 标签: 现代教育技术 医学教育 虚拟现实 教学模型 学习环境 教学方法
  • 简介:社会在不断地发展进步,各个领域都在不断探寻创新进步的新途径。我国中医药领域在全国医学教育改革的大环境下也在积极探寻适合中医药人才培养模式的新方法。医学教育改革语境下的中医药人才培养模式要求必须满足学生日益增长的对新知识的需求,帮助学生了解掌握新时期各种医学器械的特点和创新的医疗手段,以达到能够顺应时代发展的需求,让中医药学的发展能够跟上时代发展的脚步。

  • 标签: 医学教育改革 高等医学院校 中医药学 人才培养策略 教学管理 语境
  • 作者: 甘庆华
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2011-07-17
  • 出处:《教育理论与实践》 2011年第7期
  • 机构:摘要:教育一体化,是教育合作与交流日益加强的必然发展趋势。本文试以环北部湾地区为例,探索区域内医学教育一体化发展动因,是区域经济一体化的“扩溢”、同源民族文化的促进、教育合作历史的推动、现代医学教育共同目标要求以及现代信息技术发展等几个合力共同作用的一个结果。
  • 简介:教育杂志》作为民国时期一份持续时间最长、影响力较大的综合性教育期刊,在外国教育传入中国的历程中发挥了十分重要的作用。对《教育杂志》自身栏目设置的变更、关注的时间段、地域的分布以及主题领域进行分析,可以使我们了解民国时期外国教育史研究的基本状况。总的来说,民国时期外国教育史研究的特征为:研究范围广泛,以欧美国家为主;跟踪国外研究动态,积极宣传最新教育理论和教育研究方法;适应社会发展需要,重视职业教育、成人和劳工教育;由对当下西方教育的介绍逐渐推广到对于西方教育历史的关注。

  • 标签: 《教育杂志》 外国教育史 教育理论 教育方法
  • 简介:关于做好《学科教育杂志征订工作的通知教基司〔1996〕12号各省、自治区、直辖市教育委员会、教育厅,天津市教育局:《学科教育杂志是国家教委基础教育司教学指导性刊物,由我司与北京师范大学联合主办,旨在宣传国家教委有关基础教育教学改革与发展的方针、政...

  • 标签: 学科教育 征订工作 基础教育司 教育教学改革 北京师范大学 中小学教师
  • 简介:

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  • 简介:<正>一、中华民族传统美德教育的概念、特征关于这个问题,目前,尚没有一个统一的说法。特别是在1990年提出时,还是一个新概念。中华民族传统道德文化是以孔子为代表的儒家伦理道德学说为主干的伦理型文化。儒家传统伦理中,虽然有糟粕,但精华是主要的。其精华属于美德。所以,笔者首先提炼并使用了“中华民族传统美德”和“中华民族传统美德教育”这两个概念。并界定中华民族传统美德

  • 标签: 中华民族传统美德 传统美德教育 批判继承 孔子儒学 精华 伦理道德
  • 简介:1910年3月,《教育今语杂志》在日本创刊,章太炎是主办者兼主要撰稿人,该刊物作为光复会“通讯机关”,其宗旨在于保存国故,振兴学艺,提倡平民教育,并暗含激发种族革命之义。章太炎的教育思想主要体现在《教育今语杂志》之中,章氏对教育和学术独立性的探讨,以及对个人作为教育主体的阐扬,表明他的教育哲学思想中富含现代性眼光,从而丰富了该期刊的内容和价值。

  • 标签: 《教育今语杂志》 章太炎 学术独立 官方教育
  • 作者: 万艳玲
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2011-06-16
  • 出处:《教育理论与实践》 2011年第6期
  • 机构:摘要:医学科学是对人的科学,人的情感需求即是医学的需求,医学生的情感表达直接影响医学服务社会的质量,在医学教育中开展情感教育非常必要。大学生思想政治教育是高校德育的重要内容,贯穿大学学习的所有阶段,探讨运用情感教育提升思想政治教育的实效性,满足社会对医学生正确情感表达的需要,恢复医学人学的本来面目。