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  • 简介:当前,多媒体课件已大量应用,而要制作多媒体课件,必须首先解决多媒体素材的采集与处理。在多媒体素材当中,图形、图像素材是应用最多,也是最为制作困难的素材。本文从素材的采集与处理的角度,较为详细地阐述了课件中图形、图像的制作,以期能够对制作多媒体课件有所启示。

  • 标签: 多媒体课件 图形 图像 采集 处理
  • 作者: 王建兰
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2015-09-19
  • 出处:《教育研究》 2015年第9期
  • 机构:幼儿园的自然角是大自然的缩影,是幼儿熟悉自然、探索自然的窗口,也是幼儿感受自然的最佳场所。《指南》中对幼儿的发展也有这样的指导:“亲近自然,喜欢探究”、“在探究中认识周围事物和现象”。因此,合理开发并利用好自然角,为幼儿提供接触、观察、探索自然的机会,是非常重要和必要的。
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  • 简介:斯多学派哲学是整个希腊化罗马时代最重要的哲学流派之一。该学派的悖论性来自其所汲取的思想资源的复杂性。斯多精神强调理性、世界主义和道德理想主义,主张“按照自然生活”与积极尽职责于家庭和国家,并重视伦理一治疗学。斯多精神反映在教育思想上,突出表现为对苏格拉底道统即唯智主义的强调,并带有明显的人文文化色彩,强调人道思索与公民责任,关心将修辞和美德以及有价值的事物联系起来,要求雄辩家在演说中承担伦理教育的任务,传达那些将社会凝聚在一起的高贵思想,并通过触动人的情感来激发他们的赞美和深刻的奉献。相对知识的传授来说,斯多教育思想更关注“人”的特性,重视人格完善,尤其强调人的品德培养对于社会和人生的价值,并蕴涵了西方绅士教育理想的渊源。其对后世西方教育的积极影响值得深入研究。

  • 标签: 斯多亚学派 人道思索 博雅理想 教育意义
  • 简介:1917年春,致力于从事教育改革和新文学创作的叶圣陶来到苏州水乡古镇直,担任吴县第五高等小学教员,并把家搬到直,开启了由小学教员发展成为文学家、教育家、编辑出版家和社会活动家的历程。在直生活的五年半,叶圣陶在教育改革以及新文学创作等诸多领域取得了骄人的业绩,被誉为“五四”新文化运动的先行者。

  • 标签: 叶圣陶 新文化运动 新青年 角直 教育改革
  • 简介:澳大利中小学的科学教育湖北黄冈师范高等专科学校钟玉林澳大利是个联邦制的国家,由于历史的原因,各州、各领地的教育体系不尽一致。本文试以其文化发达地区新南威尔士州(N·S·W)为重点,概要介绍澳大利的中小学科学教育,以供广大教育工作者参考和借鉴。一...

  • 标签: 澳大利亚 科学教育目标 中小学教育 科学生活 科学课程 科学过程
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  • 简介:学生识图能力的培养是教师几何教学的一个重要环节,更是学生学好几何的一个重要基础。学生识图能力的培养必须抓好两个教学环节:第一、理解概念、定理、公理的文字语言;译出它的基本图形;写出它的符号语言。第二、复杂图形中,学会排除背景干扰,感知出它的基本图形。根据基本图形的本质属性,寻求识图规律。'三线八'的识图,既是教师教学的重点,又是培养学生识图能力的好教材,更是学生识图的难点。本文就'三线八'的识图,如何在所给的图中寻找出所有的同位、内错角、同旁内角、浅谈识图方法。1图形分解法图形分解法即在给出图形中能感知出概念、定理、

  • 标签: 三线八角 识图 学生 中学 几何 教学
  • 简介:1教学背景新课程理念注重学生对所学知识的灵活应用,强调学生自己能从材料中“获取信息,提炼信息,解读信息”,在掌握知识内容的同时,体验、理解和掌握探究问题,并在个体或合作学习中通过解决问题达成新课程的三维发展目标。“澳大利”教学内容是六年级新教材国家教学中的最后一篇内容,

  • 标签: “澳大利亚” 教学案例 获取信息 教学内容 灵活应用 课程理念
  • 简介:摘要小学劳技教师,首先要热爱生活、体验生活,在生活中获取劳动的技能技巧,奠定自身的职业素养,还要通过有效的教学方法把知识技能传授给学生。在此基础上,教师更应善于诱导,开发他们的创新思维,用新的不同与众的理念尝试实践,让学生受益终生。

  • 标签: 技术养成技术传授小学
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  • 作者: 姜桂仙
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-12-22
  • 出处:《教育研究》 2012年第12期
  • 机构:〔摘要〕当今社会,计算机技术高度发达,网络信息日新月异,同时,以构建主义为理论的教育和学习方法日趋成熟,从而以多媒体、计算机网络为载体的新的教育技术的应用显得十分的必要和重要。利用现代信息技术可以激发学生的学习兴趣,培养学生的参与意识;巧设问题情境,激发学生独力思考的能力,突破教学难点,培养学生抽象思维的能力,;精心设计练习,巩固、深化概念,培养学生的空间想象能力;同时利用信息技术还可以启发学生主动思考、主动探索;针对不同的学生因人施教,从而真正体现学生的主体地位,最终达到理想的教学效果。
  • 简介:美籍匈牙利教育家和数学家G.波里虽然逝世多年,但他对高等和初等数学教育的建设性影响,却一直没有减弱。今天,对他的教育思想和教学理论的研究,正在世界范围内蓬蓬勃勃地展开。我国数学教育界虽然迟了一步,但在江泽涵教授等倡导下,正在急起直追。大家对波里之所以感兴趣,他对人们之所以有魅力,又这种兴趣和魅力之所以经久不衰,原因在于他的理论符合实际,他的方法相当有效,且受益面非常之广。今天的青少年和数学教育工作者,要学好或教好数学,就难免要参考、运用他的理论和方法。

  • 标签: 波里 教育思想 教学理论 江泽涵 教育工作者 思维过程
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  • 简介:职业能力培养是职业教育的核心所在.澳大利职业教育以培训包为基本工具,以职业能力培养为基本内容,培训程序严谨规范,评价标准科学灵活.我国的职业教育应在积极借鉴其合理性的同时,立足于职业教育的本土化,完善职业教育体制机制,规范职业教育能力培养,推进职业教育能力培养评价科学化,实现我国职业教育更好更快发展.

  • 标签: 职业教育 培训包 能力标准 能力培养与评价
  • 简介:〔摘要〕初中英语教学离不开良好的语言运用环境,英语能够给农村学生提供良好的语言运用环境。活动是英语的灵魂,是让学生通向英语的纽带和桥梁。英语的活动开展情况直接关系到英语发挥的作用。本文主要探讨了如何有效地开展英语活动。

  • 标签: 〔〕农村初中英语英语角 开展活动的策略