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循证医学理论在小儿先天性巨结肠临床带教课程设计中的应用

作者：曾海，高岩，李岩
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2011-03-13
出处：《教育理论与实践》 2011年第3期
机构：摘要：在小儿先天性巨结肠临床带教课程设计中引入循证医学理论，旨在促进医学教育观念的进一步更新，提高医学生各项综合素质，从而培养出更多有创造力的创新人才，是小儿先天性巨结肠临床教育教学改革的一项新的探索。

简介：
标签：循证医学先天性巨结肠小儿临床教学

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