简介:〔摘要〕运用合乎语言的性质、合乎人身特点的教学方法,使英语课堂“活”起来,是英语教育工作者理应探讨的问题。“兴趣是最好的老师”,学生只有有了兴趣,他才会乐于学、主动学,所以教师应该努力创造一个轻松、愉快、和谐、平等的课堂学习气氛。
简介:〔摘要〕随着我国市场经济的迅速发展,口语这一人类交际的最基本工具肩负起社会交际的重要任务,而同时口语交际能力成为当代人适应社会和满足社会交际的基本能力。因此,在教育领域,小学口语交际教学显得尤为重要。小学语文口语交际是培养和提高学生口语交际能力的最有效途径,探讨口语交际教学的有效方法,使学生的口语交际能力得到提高已成为语文教学中目前急需解决的重要课题。
简介:〔摘要〕阅读是人生中必不可少的活动之一,小学语文教师教学的目标就是让学生会运用语言文字,而阅读教学则是教学中的一个重要环节。搞好阅读教学,使学生的自身能力得到全面发展,是现在小学语文教育的根本目的。
简介:〔摘要〕随着小学语文教育教学的深入改革,小学语文综合性学习作为课本中出现频率较少的学习内容越来越受到老师和学生的重视。要想有效的开展综合性学习,必须了解它的特点,根据特点采取有效的教学策略。
简介:〔摘要〕悬念是叙事类文艺作品的表现手法之一,即在情节进展的关键处,有意制造一些激发欣赏者兴趣和紧张心情的未知数或细节,而将详情留在后面交待,使欣赏者关注故事发展和人物命运,得到理想的审美娱悦。语文课堂教学中的悬念正是借鉴这种表现手法,利用学生对未知事物的好奇心,通过教师设置悬而未决的矛盾,把学生的注意力吸引到课堂中来。
简介:〔摘要〕物理概念和规律是反映物理现象、物理过程本质属性的一种抽象,是在大量的观察、实验的基础上,运用逻辑思维的方法,把一些事物本质的共同特征集中起来加以概括而形成的。所以努力提高自己的实验能力、搞好实验教学,是我们在教学中不断探索的。
简介:〔摘要〕预习则是学习过程中的第一步,尤其是中高年级学生,是他们自己摸索,自己动脑,自己理解的过程,也是他们自学的过程。所以教师有必要在方法上就如何进行小学中高年级语文课前预习加以指导。