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物理广角镜———内初班教学中几个值得考虑的问题

作者：胡滨
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2015-08-18
出处：《教育研究》 2015年第8期
机构：〔

简介：〕内初班的开设是为新疆经济社会的发展培养更多更好的优秀人才。生源是通过考试从全疆各地筛选出的优秀学生，然而由于语言障碍给教学带来不少的困难，对此我谈一下个人在初中物理教学中值得思考的问题。
标签：〔〕内初班物理教学方法思考

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相机渗透水到渠成——浅谈小学自然教学中的思想教育

作者：汪世尧
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：1993-05-15
出处：《教育学报》 1993年第5期

简介：<正>前不久,听了一位教师教学“植物怎样‘喝水’”的自然课,很受启迪。课文以小林探究植物怎样喝水为线索,使学生懂得植物用根吸收水分,用导管运输水分,用气孔蒸腾水分的科学,同时使学生了解科学认识的基本程序:发现问题——做出假设——实验验证——结论。但这位教师却紧扣如下一些词句教学:“小林非常高兴——并不满足已取得的成绩——他不灰心——小林问老师。”在课堂小结时,老师还特意与同学们讨论了“应该怎样学习小林虚心
标签：思想教育内容发现问题课堂小结教师实验验证基本程序

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利用“显微数码平台”培养学生能力,提高教学有效性

作者：杨绿菲
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2010-03-13
出处：《科学教育》 2010年第3期

简介：传统生命科学微观形态学教学中存在效率低、沟通少、缺共享等问题。综合利用＂显微数码平台＂的显微摄像系统、显微数码分析系统和虚拟教室BBS讨论系统,可克服上述问题并提高学生观察、分析显微图像,数据处理,交流表达等能力。
标签：显微数码平台生物学实验

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北仑淮河小学独创教学新理念数码艺术植入校本课程 “小闪客”化身“动漫小老师”

作者：周浩;俞林
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2012-04-14
出处：《浙江教育科学》 2012年第4期

简介：老师们认真听取小朋友的指导几位稚气未脱的五年级学生坐在电脑前熟练地操作着FLASH软件,并不时配以详细的讲解,而坐在他们身边,听得聚精会神的变成了往日在讲台上授业解惑的老师们。这是近日发生在北仑淮河小学第五届动漫文化节上的一幕。小老师有大智慧＂制作动画就像变魔术一样神奇,你看我是这样画的!
标签：老师校本课程数码艺术小学淮河北仑

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