简介：数学核心素养包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等六个方面。数学学科核心素养的培养,要通过学科教学来具体实施。现实社会中存在着大量的不确定现象;当今社会媒体正在逐步增加使用相应的语言和内容;许多不确定现象无法用形式逻辑推理解决;对不确定现象的直觉常常不可靠;培养正确的直觉需要反复观察不确定现象。

简介：随着教育信息化的深化,学习资源的数量已经不是影响网络学习支持效果的关键因素。针对当前主流学习支持平台在学习资源组织方面的一些不足,结合大数据时代新型的数据处理模式和呈现方式,文章提出了基于大数据理念的网络学习资源组织策略：通过构建以知识点为核心的知识元,把学习资源有机地组织起来;借助动态知识地图组织知识元,以便更好地呈现学习资源之间的内在联系;支持资源的重组、重构和共享、共建等,强化面向教师和学习者的个性化操作,从而帮助学习者更加智能化、个性化地学习。

简介：问卷调查是教育科研中经常使用的收集信息的手段之一。发放问卷、回收问卷、进行数据处理是问卷调查的必经之路。近年来,电子计算机主要是微型机在教育科研领域中已得到广泛的应用,越来越多的问卷调查需要上机处理数据。为提高数据处理速度,减少不必要的人力物力消耗,在设计问卷时即应适应计算机处理数据的需要。一、什么样的问题可以上机处理

简介：本文将详细叙述SPSS软件包在教育科研中的常规应用,读者可以用文中所举实例练习SPSS的操作,以达到逐步掌握的目的。二.SPSS的安装SPSS软件包是载于软盘上的成品软件。一套SPSS依版本的不同和用户所需功能的多少不同,分别载于十至二十张360KB的5英寸软盘上。用户在得到以后,需要把它拷贝到硬盘上才能使用。如果用户的SPSS是购买的商品软件,在买来的时候会同时得到一份“安装说明书”,告诉你怎样一步步地把软盘上的SPSS拷贝到硬盘上去。因此本文不再叙述SPSS的安装过程,仅仅指出,安装SPSS需要4MKB至8MKB的硬盘空间。考虑到以后运行SPSS时,硬盘中还要建立原始数据文件、系统文件、报表文件等,所以硬盘应有足够的空间才行。

简介：本文通过多媒体资源库中的MPEG格式视频流传输与存储系统、网络传输系统相关运行参数的设计与计算，提出适合于MPEG格式视频流传播输的多媒体资源库系统的相关设计与计算方法。

简介：重视课程资源的开发和利用是新一轮课程改革提出的新目标。它从崭新的角度指引着老师们不再把教科书视为唯一的课程资源，满腔热情地对“拓宽语文学习和应用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用”进行着积极地探索和实践．小学语文课堂也因此增添了无限的生机和活力。但是在这曲雄壮激昂的课改旋律中也跳跃着一些不和谐的音符：在开发利用课程资源时，有的老师忘了作为传递人类文化的中介和桥梁的教科书也是一种课程资源，

简介：当前各网络学习系统和资源库之间存在着信息孤岛现象.文章以大数据时代为背景,首先认为造成这种现象的原因主要包括数据的多源异构性和新兴网络技术的应用,如系统的异构,模式的异构和物联网技术等.为了解决这个问题,必须构建异构数据共享系统,该系统包括应用层、数据服务层和数据层.与此相关的关键技术应该具备完成海量数据的存储和海量数据运算的功能.其主要解决策略是从非结构化数据库入手解决异构数据融合问题,其中具有代表性的就是noSQL技术,它具有易扩展、高性能、数据模型灵活等特点.在此基础上,通过数据的表示及格式转换、数据互操作和直接数据访问模式等方式,完成异构数据的集成,最终实现网络学习环境之间“直通车”目的.总之,该论文对网络学习环境中的异构数据和集成进行初步的探讨,希望对今后的相关研究起到抛砖引玉的作用.

简介：本文总结了教育资源库在教学中的资源组织需求，提出了概念资源图创作系统并描述了其价值。在设计了概念资源图创作系统的主要功能之后，给出了系统与教育资源库的三种整合模式：作为资源的学习对象组织工具，资源的语义导航工具，资源的合作学习工具。

简介：<正>电教部门的日常管理工作非常繁琐,有资料信息的管理、资产信息的管理以及人员、校际关系等方面的管理等。为了更方便地进行管理工作,许多学校采用了Foxbase数据库或dBASE数据库建立信息管理系统。随着数据库技术的发展变化,新兴的Access数据库越来越显示出其优越性:(1)Access采用了Windows的风格,具有窗口、菜单、对话框、图标和工具栏,以鼠标和键盘同时作为输入工具,大量的操作简化为鼠标点击,具有良好的操作界面,各种复杂的

简介：一个教育的理想园——巴学园，一位理想园的校长——小林宗。对教育独到的见解：创意地将废弃的电车改装成上课的教室；在意每一个孩子的成功，哪怕是一个生理有缺陷的孩子。努力实现想要的东西，把孩子的本真发掘出来并保持下去，让他成为他自己。

简介：当前，大数据时代已经来临，教育领域同样积累了海量数据。教育领域已经部署了众多的学习管理系统，在这些软件系统中存储着海量的学习者信息及学习过程数据。如何利用这些数据，使这些数据转变为信息、知识，并为教学决策、学习优化服务，已成为教育工作者以及学习者们所关注的内容。学习分析技术有助于发挥学习过程数据的价值，使数据成为审慎决策、过程优化的重要依据。该文介绍了国内外学习分析技术研究现状，归纳出学习分析技术的关键技术及分析模式，并以实例从不同用户视角包括管理者、辅导教师、学习者展示了学习分析技术在网络学习过程分析中的应用过程。

简介：教师经常需要从网络上下载一些数据供教学参考，但是将网页上的数据直接输出为Execl数据表的格式仍有诸多不便，本文结合网络管理工作实践，介绍两种在动态网页中将数据转换为Execl数据表格的方法。

简介：课程资源是学校课程设计、编制、实施和评价等整个教学过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。

简介：素材对开发优质教育资源具有重要的意义，从网络下载这些素材需要一些相关的技术。本文介绍了文本、图形（图像）、动画、音频、视频、源代码六类素材的下载技术。

简介：教育资源是教育实践所需的各种资源的统称，任何教育活动必然离不开教育资源。通过以马克思主义哲学为指导，运用系统科学、创造学的理论与方法，吸收教育科学与资源科学的有关营养，采用诸如“圆规式”等研究方法来研究与创建一门以教育资源为研究对象的具有美好发展前景的教育资源学，以全面系统地揭示教育资源的本质、分类、规划、配置、管理、评价、抑制浪费等规律及各类教育资源的性质、特点、功能、分布、开发、利用等规律。

简介：隐性德育作为学校德育的组成部分,近年来受到极大关注,而教师作为学生学习生活的引导者,其自身隐性德育资源对学生的影响也不容忽视.本文从教师心态、教师人格、德育能力三个方面来阐述教师自身的隐性资源,分析教师内在的隐性资源在德育中的作用.

简介：改革开放40年来,学术界对高等教育体系结构问题的研究成果,大体可以按精英高等教育、大众化高等教育和后大众化高等教育三个研究阶段划分。构建'中国特色的社会主义高等教育体系'是贯穿始终的研究主线,地方高等教育体系结构问题研究是重要组成部分,相关研究呈现整体性与区域性相结合的特点,研究方法经历了从单一到多元的过程。在以往研究基础上,未来相关研究的拓展方向:一是从结构与功能关系视角,聚焦高等教育现代化建设的核心要素,明确高等教育体系重塑和功能再造的本质;二是从多重制度逻辑视角,聚焦高等教育发展的动力机制,探索高等教育体系结构调整的实践路径;三是从制度创新的视角,聚焦高等教育顶层设计,探索完善高等教育体系的制度保障;四是从实践逻辑视角,聚焦整体性与区域性关系,将地方高等教育体系建设作为中国特色一流高等教育体系的根基。

简介：

简介：上海教育资源库的电影库藏有海量的影视资源，其特点是应用性强，教师只要稍作编排就可应用于教学实践。电影库中有相当数量的影视资源凝聚着上海9所电影课实验学校多年来的研究成果，文章介绍了实验学校开展电影课的实践活动和所做的资料分类工作。

简介：课程资源是教育资源的重要组成部分,是课程系统物质、能量和信息等结构元素的源泉,是课程实施中富含潜能的内容系统和活动支持系统,是课程实施得以高效开展的依托和保证.从本质看,课程资源具有待开发性、人为命定性、多样性、动态性等特点;从开发利用程度看,其有待创生、潜在、现实存在未开发和已开发待利用4种状态;按载体形态和与学习者的关系划分,则有以人、物、活动为载体的资源及直接的资源、教学环境内的资源、教育环境内的资源等类别.