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  • 简介:<正>射阳县黄尖职业高级中学前几年开办的中药材栽培、多种经营等专业,招生时门可罗雀。即使“拉”几个学生,也是“王妈妈看鸡——越看越稀”。近年,该校调整方案,新开设了建筑、服装、经济管理等专业,并与南京、盐城、射阳等地联办,落实了学生的实习、就业等一系列问题。招生时门庭若市,班班暴满。学期中途还有不少初中毕业生以及该校以前其它专业弃学生慕名来校,要求入学插班就读,不少乡镇的领导也将子女送到这所学校,生源遍及全县各个乡镇,一下子从低谷跃上了峰巅,在全县产生了强烈反响。

  • 标签: 职业中学 招生 初中毕业生 射阳县 中药材栽培 服装专业
  • 简介:片断作文是作文教学中一种特殊的训练方法,它只是写一个片断,而不要求写一篇完整的文章。就内容而言,它涉及的只是一个侧面,或描写这个人的外貌,或记叙那个人的行动;或描绘春天小花坛的美景,或描述秋天果园果实累累的情景;或写文具盒上画面的美丽,或写本班墙报设计的别致……从结

  • 标签: 作文教学 片断 训练方法 文具盒 描写 外貌
  • 简介:越来越多的教师开始重视情境创设,这已成为课堂教学中一个新的亮点。一个好的“情境设计”,或有利于激发学生的学习愿望和参与动机,使学生主动思考问题,积极投入到自主探索、合作交流的氛围中,或能够突出教学重点、化解教学难点……这样的“情境设计”,我们都为之叫好。然而,有些教师煞费苦心创设的情境,在课堂教学中只不过是“花架子”,甚至成了学生学习的“拦路虎”。它忽视了情境的针对性、真实性和实效性,这实际上是对新课程标准中“情境创设”理念理解的偏差,这些形似而神离的“情境设计”,不但不能为教学锦上添花,反而多了些累赘。因此,在教学中我们提倡有效情境的创设,摒弃无效情境的“虚张声势”。

  • 标签: 教学情境创设 课堂教学 “冷”思考 “热” 情境设计 学习愿望
  • 简介:通过分析双驱动牵引车寄生功率的产生原因,推导出了寄生功率的判别公式,以及对寄生功率流向的判断,进一步提出了寄生功率的计算公式,结合双驱动牵引车的整车参数,利用MATLAB仿真软件对其进行了仿真,分别以路面附着情况和驱动恒功率输出为依据,得出在恒功率工作时,寄生功率会随着路面附着性能的改善增大.随着行驶阻力的增加而减小的结论.

  • 标签: 牵引车 寄生功率 牵引效率 滑转率
  • 简介:"群文阅读"是一种以议题学习为任务驱动,通过多文本的比、对、读、议,实现问题解决和意义建构的过程和方式。群文阅读的目标,是通过对群文的有目的性的鉴赏比较阅读,获得文学知识和文学体验,最终完成特定任务——以读促写。

  • 标签: 比较阅读 以读促写 立交桥 修筑 文学知识 任务驱动
  • 简介:在全面完成农村公路"村村通"建设任务之后,农村公路危旧桥梁的大量存在,成为困扰群众安全出行和农村生产经营活动的严重"瓶颈"。从今年起,安徽省将农村公路危改造纳入33项重点民生工程。滁州市农村公路共有桥梁1038座,2009年普查时共有危279座。笔者根据近年来在滁州市农村公路危改造和"渡改"项目实施过程中所遇到的一些实际问题,并结合滁州市的工程特性及地质特点,针对目前危改造桥型比选过程中的一般性原则、影响型选择的各种因素及型选择中应注意的一些实际问题予以浅析。

  • 标签: 滁州市 危桥改造 桥型
  • 简介:富阳市富春三小学位于美丽的富春江畔,坐落于富春街道三六弓山下。学校前身是创办于1918年的新建村初级小学,至今已有93年的历史,是富阳市建校历史最长的学校之一。2004年借学校新一轮调整布局的东风,完成了学校的大合并工作。2011年,新塑胶田径场竣工投入使用,办学条件得到极大的提升。

  • 标签: 生态艺术 小学 农村 建校历史 调整布局 办学条件