简介：

简介：电子代理人对于社会生活的影响日渐凸显,但我国相关的法学研究还较为滞后。本文从界定电子代理人的内涵开始,逐一分析了电子代理技术和电子代理人的法律定位及其行为效力的归属,最后对建立我国电子代理人制度提出了相关建议。

简介：为了发展学生个性潜能,不少高职院校进行了各种教学改革的探索。但在一个完整的教学过程中,考试是教学中的一个很重要的环节,它是教学的'指挥棒',教师在考试中重点考什么,学生必然就在学习中重视那个方面的知识,如果传输知识方面采用了个性化方式,而知识的考核却采用了同一标准衡量的话,无法实现考试对学习的正向反馈影响,更无法体现对学生特长的一、课程学习中个性化考核的必要性

简介：电子商务的兴起和发展为企业营销带来了新的契机,也向传统营销提出了新的挑战.从对电子商务中的消费心理变化趋势和特征及现阶段制约电子商务发展的消费心理因素进行分析,探讨现代企业面对网络消费者的特定心理,以突破传统的经营思维局限,改革固有的营销策略、营销方式,构建适合电子商务的全新运作机制.

简介：电子商务实训室的建设已成为电子商务专业建设中的焦点.本文从电子商务的基本框架入手,分析了电子商务应做哪些实训及这些实训的内容,并给出电子商务实训室建设基本思路.

简介：电子商务作为一个全新的领域，更新速度快，内容多，软件模拟与现实脱节，常规的教学模式培养的人才不能更好地适应社会的需求，这就对教学改革提出了要求。本文结合自身教学实践，提出电子商务教学改革思路，事实证明教学效果良好。

简介：校企政三方校外文科类实践基地建设可以提升文科生综合就业能力,提升高校竞争优势,降低企业招聘和入职培养成本,促进和提升区域内的经济增长和就业率。在校企合作基地的基础上引入政府职能部门介入的校企政三方实践基地,通过明确三方主体在实践基地建设中的权责分工与角色定位,把握住实践基地建设中的关键环节,可以探索基于三方资源高效整合并且兼顾稳定性、保障性、长效性等综合性的新模式。

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简介：针对电子商务爆炸式发展和高校电子商务人才培养相对滞后的现状，本文基于梅瑞尔首要教学原理，从课程内容的适应性、学生和教师的“主体一主导”性、专业技能实践应用性三个方面，系统地提出了高职电子商务专业的教学体系设计的思路和方案。

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简介：文革至上世纪90年代,冰心在家信里密集谈及她第三代孩子们。本文通过对这些信的梳理,试图展示冰心晚年家庭生活的一个重要侧面,她和第三代的关系;这些信也反映了冰心一直以来对家庭第三代教育问题的重视。

简介：<正>学校心理辅导的原则,就是指学校在实施心理辅导的过程中必须遵循的一些基本准则。我们反对把国外学校心理辅导模式不加辨别地硬搬到我们学校中来,鼓励各类学校创造适合于自己学校的心理辅导模式。但作为一个特定事物,总有其固有特点所决定的某些准则,如果脱离这些准则,那么也就不成其为这一事物,而成了别的什么东西。我们概括中小学校的心理辅导必须遵循的五大原则是:

简介：<正>邓小平同志是我国改革开放和现代化建设的总设计师。他在规划、决策我国社会主义建设的过程中,特别关心和重视人才工作,并发表了一系列重要讲话。尊重人才的思想,是邓小平同志建设具有中国特色的社会主义理论宝库中的瑰宝,在《邓小平文选》第三卷中得到了充分的体现。

简介：美国历来重视对社会多样化与文化多元化的研究，这与它的多种族多民族文化背景是分不开的。二战后至今，尤其是20世纪70年代以来，随着美国反对种族歧视、追求民主平等的呼声愈来愈高，对异文化的交流及社会的多元化走向逐渐形成潮流，相关的研究成果不断问世。这其中既包括对国内不同种族与民族身份认同、人口迁移问题、族际通婚现象的研究，

简介：阂行区从身心健康、学业水平、个性技能、成长体验四大维度构建了区域学生电子成长档案的内容框架与数据体系，设计了从学校采集个体信息、多途径汇聚数据、多途径提供教育信息公共服务等档案建设方法，构想了记录学生成长轨迹的学生电子档案信息应用空间，改进了学校教育教学管理，发挥了区域教育发展的导向作用。

简介：2010年10月10日，附小的课题研究小组成员聚集在学校会议室，迎接第三次“学术大讲堂”活动——省教科院方展画院长、朱永祥副院长等六位专家的悉心点拨与指导附小教师各自当前正在进行的课题研究。

简介：<正>一、国内外第三产业发展概况第三产业的发展,是衡量一个国家社会经济发达程度的根本标志之一。早在第二次世界大战结束之后,第三产业在发达资本主义国家的国民经济中,就已占据十分重要的地位。很多发展中国家也把发展第三产业作为重要国策。

简介：〔摘要〕自主学习模式是当前英语教学中的热门话题。在自主学习模式中，学生是学习过程的主体，多媒体网络技术的飞速发展为自主学习模式提供了技术平台，为英语教学提供了新的视角。数字电子技术为基础的自主学习模式，为培养学生的自主学习能力提供了保证。学生可以充分发挥自己的主体作用，对学习效果进行评估和管理，从而培养其自主学习能力，促进禀赋和潜能的充分开发，实现可持续发展。