简介：

简介：〕新课程改革为我们初中教师如何开展语文教学提供了先进的教学理念和教学模式，这同时要求教育工作者们必须积极的改变自身的教学观念和认识，适应新课程改革的发展浪潮，只有这样才能将新课改真正的落实，并使学生语文综合能力不断的进步和提高，实现双赢的教学效果。

简介：苏霍姆林斯基曾说：“办学校办的一种精神．一种文化。”文化是彰显学校办学特色和品位的重要平台．是学校的灵魂。每一所学校都有属于自己的文化．我校坚持“因材施教、文化育人”办学理念，用文化力引领，打造品牌．倾力建设书香校园，着力提升学校软实力。几年来。学校文化建设特色鲜明，成绩显著。

简介：兴趣是指个体积极认识、探究某种事物，从事某种活动的心理倾向。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。乌申斯基说过“没有任何兴趣，被迫进行地学习会扼杀学生掌握知识的愿望”。兴趣作为非智力因素，在英语教学中起着巨大的促进作用。学生对英语有了浓厚的兴趣，就可以更积极地从事英语学习，创造性地寻找最完善的方式进行学习，并且始终保持旺盛的精力和注意力，兴趣是开发智力的钥匙。

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简介：开学伊始，省教育厅韩平副厅长在“走亲连心”活动中，来到台州市黄岩区西部山区的农村学校——宁溪镇中心小学，在与基层教师座谈中了解到学校正在开展的“山水育人”特色办学的教育改进行动中，遇到了瓶颈突破问题，急需专家引领。韩厅长回省后，马上与省教科院联系落实。

简介：翻译是两种语言在两种文化之间的转化。商标的翻译也与文化因素紧紧相关，不同语言所反映和承载的文化又各有差异，汽车品牌翻译属于商标翻译的一种。本文从翻译的归化与异化理论入手，对国际汽车品牌翻译进行分析，并指出无论以哪种方法翻译，都应该考虑文化因素以达到促销目的。

简介：张熙昌、张亚茹先生在《＂因为＂因果句探析》指出在教学中因果倒序应与因果正序一样列为语法教学内容,而在教学顺序上应晚于因果正序,而且其内部各种形式应按照难易顺序进行教学。[1]本文通过对大陆《汉语》系列教材和台湾《华文（泰北版）》为例进行量化分析,得出与张熙昌、张亚茹先生相似的结论,与之呼应。