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14 个结果
  • 简介:〔摘要〕教师在课堂活动中,不应把自己看成发指令、提要求、检查执行结果的监督者,而应看作教学活动中平等的一员,处处严格要求自己,以身作则,为人师表,用自己的良好威信影响学生,给全班学生以积极的情绪体验,以创造良好的课堂心理气氛。

  • 标签: 〔〕课堂教学优化高中化学探索
  • 作者: 谭妩彦
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-01-11
  • 出处:《教育研究》 2013年第1期
  • 机构:〔摘要〕对于一个正处于成长过程的中学生来说,除了应对其进行书本知识教育外,还应对其进行素质教育。但是,在实际的教育教学过程中,却往往忽视了很关键的情感教育。本文从自己遇到的教育实例进行反思和总结,试图对中学生情感教育的方法问题作一初步探索。
  • 简介:〔摘要〕词汇教学是英语教学的基础。然而,在高中英语教学中,词汇教学的作用也越来越重要,并且,只有教师不断地探索,寻找恰当的方法,才能够调动学生学习英语词汇的积极性,收到事半功倍的效果。另外,词汇教学的方法多种多样,但要取得很好的词汇教学效果却不容易。一般的死记硬背根本不是词汇学习的良方,因此,加强对学生的学法指导,有效进行词汇教学,提高词汇教学的效率成了高中英语教学中亟待解决的问题。

  • 标签: 〔〕高中英语新课标英语词 汇教学
  • 简介:研究性学习作为综合实践活动课程内容的一个重要组成部分,其提倡的是一种全新的学习方式。高中阶段的学生,特别是高一学生,接受了九年的义务教育,己习惯于接受式的学习方式,存在着许多思维定势,在开展研究性学习时,因缺乏基础的科研知识、专业知识和相应的思维训练.往往觉得无从着手或打不开思路。此外,传统教育的思维训练也给他们带来了许多思维方式的障碍,

  • 标签: 高中 研究性学习 思维障碍 课程理念 教学方法
  • 简介:低合金高强度钢30CrMnSiA厚容器焊接,存在材料焊接性差、产品结构难度高的问题。本文研究了30CrMnSiA厚容器在焊接方法、焊接材料选择和坡口形式、工艺参数确定,以及预热后热、过程质量控制等方面的问题。通过工艺试验,确定了最终焊接方案,试验结果表明:按照研究的工艺,容器组焊后,通过了水压爆破试验,符合产品质量要求,为企业后续大型容器加工、生产奠定了工艺基础。

  • 标签: 30CRMNSIA钢 容器焊接 工艺研究
  • 简介:名师是指有名望、有影响力的教师,他(她)在教学科研、教师培养等方面对校及地区产生积极的影响,是师德的楷模、教学的专家、育人的典范,为学校、为教育的发展做出显著的贡献。在现实工作中.许多名师在起先的发展中保持着一个良好的势头,但是后来,往往出现一个现象:我们的名师都遇到了“高原平台期”.不再有向上发展的空间。笔者从事教师的培养及管理工作.对省内部分名师作专项调查和分析,发现以下主要因素制约了名师的专业发展。

  • 标签: 专业发展 名师 高原 教师培养 教学科研 专项调查
  • 简介:教育的经济效益有两大类和多个层次。教育的外溢效益是其间接效益的一类,包括三个层次。构建外溢效益的计量经济模型应有基本的要求,才会有科学的结论,尤其是关于第二、第三层次的效益模型。本文对周胜、刘良构建的模型提出质疑,指出并分析其模型构建的不当之处和由此模型得出的多个错误结论。

  • 标签: 外溢效益 菲德尔模型 经济增长 教育投入
  • 简介:语言和文化互为依存,密不可分。不同的语言反映不同的文化,不同的语言存在着不同的文化背景。只有正确地利用文化中的移入,最大限度地缩小文化的负移入对外语教学所产生的影响,才能使学生真正学通一门语言。

  • 标签: 文化正移入 文化负移入 英语教学 影响
  • 作者: 吴正江
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-12-22
  • 出处:《教育研究》 2012年第12期
  • 机构:〔摘要〕在实际教学中,针对有部分教师由于没有抓准提问的契机,或者不懂提问的艺术,不仅收不到预期的教学效果,还会扼杀学生学习积极性,更不用说锻炼思维能力了。本文从以下几点谈谈语文课堂提问的有效做法。
  • 简介:由太阳核聚变正在间歇地进行着理论出发,结合太阳核反应区中3He粒子数密度变化与太阳5分钟振荡现象,可得结论:太阳核聚变以周期约5分钟间歇地进行着。

  • 标签: 太阳 核聚变 间歇 5分钟振荡
  • 简介:一、师生谈话,引出议题师:(精神饱满,娓娓道来)亲爱的小东坡们,你们爱咱们东坡小学吗?你最爱东坡小学的哪些地方?(生畅所欲言,图书馆、开放式书屋、造型别致的校门、校歌等都成了抒发热爱的寄托……)师:校歌?哦,你能来秀一小段吗?(屏幕出示校歌歌词,师生深情地唱校歌第一段)

  • 标签: 课堂实录 精神饱满 专家点评 我爱 五年级 《前赤壁赋》