简介:核电池北京师范大学物理系胡镜寰放射性原子核发生衰变时,出射的粒子(射线)会放出能量。如钋—210发生。衰变时可放出约5.4百万电子伏特能量,基本上为出射的a粒子所带走;氚(3H)发生β衰变时放出18.6千电子伏特能量,几乎都被出射的电子(β射线)和反...
简介:
简介:大数据时代已经来临,如何充分发挥群体智慧,提出信息技术支持的虚拟学习解决方案和组织策略是破解当前教育信息化难题的关键之一.通过研究众包与虚拟社区的共同点,将众包的概念引入虚拟学习社区,剖析了众包的特点及其在虚拟学习中的可行性,综述了众包在教育中的现有应用形态及其共同特点.
简介:〔摘要〕燃料电池是原电池的一个重要考点,燃料电池正极反应式本质都是氧气被还原为O2-,一定环境中O2-借助于载体存在;而负极的书写要注意电荷守恒配平,书写电极方程式的关键是要注意注意电解质环境。
简介:本文结合实际应用,分别以SIMATICS7—200系列PLC的CPU224CN和Atmel公司的单片机AT89C51来实现发射型闪烁流水灯循环控制线路为例,从几个方面对PLC和单片机在自动循环控制软、硬件设计中的不同进行了详细的剖析,相信对于准备从事这方面研究的人员有一定的参考价值。
简介:批判性思维是高等教育中的重要内容,也是学术成就的重要保证。呈现、分析批判性思维量表的编制过程,有助于评估学生对于批判性思维的观念及态度,判断学生在发展批判性思维的过程中是否需要帮助,预测学生的学术表现。
简介:通过对石灰搅拌桩对软基加固的机理分析及相关工程实践,重点介绍石灰搅拌桩的施工工艺和施工方法,以及施工中的质量控制要点及措施等.
简介:通过分析教育对经济增长贡献率硬计算和软计算方法在研究中的应用,比较两种方法的异同和优缺点。本文认为硬计算方法得益于其较强的原生性和理论支撑,应用相对成熟,不足是方法本身过于模式化,难以适应高度非线性以及庞大复杂多变的社会经济系统,系统性不强;软计算方法比前者具有更好的自学习和自适应能力,但尚在完善阶段,其步骤繁琐,操作复杂。基于此,本文主要关注两种方法的研究现状、方法原理等,剖析两种方法的差异性和优缺点,以期对未来的研究有所启示。
简介:综合实践活动课是高中课程改革的重要内容之一。由于它没有教材、课程标准,而且内容繁多,是教师最为困惑的一门课程;尽管它列入了课程表,但在教师们的眼中依然是一门软课程,极有可能成为新课程改革中的“最大暗点”。
核电池
《科学教师培训资料包》出版
虚拟学习社区的众包策略研究
高中生数学思维障碍的成因及突破包来生
关于燃料电池电极方程式写法的探究
单片机与PLC循环控制软、硬件比较
面对学生的“硬”顶,老师的“软”回艺术
批判性思维工具包(CriTT)的开发——学生批判性思维的态度及观念量表
深层搅拌石灰桩在加固软土地基中的应用
制约当代大学生软实力提升的因素与对策
硬件过硬软件不软—学校现代化建设初探
浅论福建师大21世纪初叶发展空间的软扩张
教育对经济增长贡献率硬计算与软计算方法比较
软标排球结合教学对女生传垫球技术教学效果影响的研究
软课程 新天地——厦门市松柏中学高中综合实践活动课的探索与实施