简介:〔摘要〕新课程标准对初中语文阅读教学提出了新的要求,而且阅读教学也有了较大的改观,但是依然存在着一些问题,这就要求我们初中语文教师在今后的教学中积极探索和研究,根据语文阅读教学的特点和学生的学习情况,采取有效方法,切实提高学生的阅读水平,使他们养成良好的阅读习惯。
简介:〔摘要〕教师在课堂教学中采用多种教学方法,交叉刺激学生的感觉器官,让学生耳闻目睹、口诵心维,读读写写、讲讲练练,把知识传授给学生。这样做,可以拓宽学生获得知识的信息渠道;还可以使课堂教学轻松愉快、生动活泼,增强学生的学习兴趣。依据这样的指导思想,我在上历史课时,结合师专的教学内容和学生的特点,改革传统的教学模式,创造了一些新的教学方法,谨此罗列,以求抛砖引玉。
简介:我国新时期教育哲学奠基于20世纪80年代初,黄济先生以马克思主义哲学为指导,系统研究了我国传统教育哲学思想的精髓,批判分析了西方教育哲学的各种流派,创建了新时期有中国特色的教育哲学体系,成为新中国教育哲学的重要奠基人。黄济先生三十年的探求为解决何为教育哲学、教育哲学的指导思想、教育中的古与今、东与西等事关新时期有中国特色教育哲学发展的前提性、战略性和关键性问题指明了方向。同时,黄济先生的明白、朴实的文风和谦逊、民主、包容的学术品格成为我国新时期教育哲学学术共同体健康可持续发展的重要文化财富。因此,研究黄济先生的教育哲学思想对于我国新时期教育哲学乃至教育基本理论的发展具有特别重要的价值。
简介:〔摘要〕现实世界是数学的丰富源泉,我们的教学要结合学生生活经验和已有知识,设计富有情趣和意义的活动,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中感悟、学习、理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的有趣和作用,体验数学那无穷的魅力,从而达到主动运用数学观点、方法去分析、解决生活中的实际问题。
简介:〔摘要〕兴趣是最好的老师。如果孩子对识字产生积极的兴趣,知道了掌握汉字的重要性,他就能自觉地去习并掌握汉字的音、型、义。那么我们就应该激发孩子识字的兴趣,教给孩子识字的方法,培养孩子的识能力。
简介:〔摘要〕课堂提问是一种教学的组织形式,是教师在教学过程中必不可少的教学手段。设计好每一个课堂提问,能调动全体学生积极思考,教师的启发式提问让全体同学踊跃发言。课堂提问是一种技巧,更是一门艺术。
简介:〔摘要〕数学教育一直都是教育界关注的教学焦点,学生从小学就开始学习数学,小学学习数学阶段,是学生脑海中知识构架从无到有的构造过程,小学的数学教育在整个人生的数学教育中起到一个基础性的作用,是所有数学教育的起始步,所以作为基础的小学数学教育显得更加重要,尤其在学生未来学习科学知识的方面也能发挥很大的作用。在大力提倡重视小学数学教育的现今,小学数学教育教学成为每一个教育者必须要面对的历史性问题,也是每一个小学数学教师必须要进行思考的问题。
简介:〔摘要〕高中生无论从生理、心理来说,都比初中生成熟。因此,自制力较强,学习相对主动。如何尽可能地提高学生在课堂45分钟的学习效率,这对于一个刚刚接触高中教学的我来说,值得我好好思索。要教好高中数学,首先要求自己对高中数学知识有整体的认识和把握;其次要了解学生的认知结构;再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系。
简介:〔摘要〕文章先系统的分析了情感策略在初中英语教学中的重要作用,之后又从四个角度对情感策略在初中英语教学中的运用进行了探讨,其目的是希望通过文章的分析能够帮助情感策略在初中英语教学中得到更好的应用,为初中英语教学效果的提升提供帮助。
简介:〔摘要〕《普通高级中学语文课程标准(实验稿)》认为高中语文的教学,要在保证全体学生达到共同目标的前提下,充分关注学生在语文学习中面临的选择,努力满足其学习要求,支持其特长和个性发展。