简介:图像表征是符合小学生心智的,能促进他们主动积极参与学习的理解活动,是理解数学的有效渠道。图像表征包括动眼读图、动脑想图、动笔画图、动口表达、动手解决等理解活动,教学中可以设计读图、体验、画图、互译等表征活动促进小学数学理解数学。
简介:历史最大的特点就是过去性.一切存储着有关过去信息的资料和实物都是学习、认识历史的依据。随着信息理论的传播,自20世纪80年代起。历史图片日益成为一种重要的信息资源。受图史新模式的启发,1993年以来.高考历史中也出现了图像资料选择题。试题考查学生根据设问,从图像资料中提取有效信息,再认再现重要的历史事实、历史概念、历史结论。或历史阶段特征、基本线索和发展过程。总之,考查的重点局限于再认再现能力。
简介:在数字化信息技术推动教学模式转型的大环境下,在职教师培训也朝着数字课程和网络课程的方向发展,基于"混合式教学模式"的探索日益受到关注,而图像是其中最为强大的符号资源。本文正是基于文化的图像性特征,从图像介入的概念和背景分析谈起,探讨了图像介入农村英语教师跨文化培训的内涵、理论基础、实践框架的构建以及实践方式的分析,揭示出图像介入跨文化培训的可能性和可行性,以有效提高农村英语教师跨文化培训的质量,引领英语课堂教学的改革。
简介:摘要图像史料在历史教学中拥有重要地位,具有证史和补史的功能,在教学中能够有效地拓展和深化历史知识,同时提高学生的思维能量,还能增强历史教学的趣味性,当然图像史料不是历史本身,我们在使用图像史料教学时也要注意使用的合理性和科学性。
简介:如果成人学习与儿童学习不同的话,那么教授成人就应该不同了。有关成人学习的理论指出.成人学习有几大特点:成人需要那种有意义的学习;成人是自主的、独立的、自己主导自己的:以前的经历是丰富的学习资源;成人往往是在准备改变境遇或需要完成一项工作时非常愿意学
简介:7月14日,我们西宁市城中区小学一行15人在福建厦门进行为期3天的“数学不同风格不同课型名师观摩活动”的听课。综观这次活动的全局,我的感受有如下几点:
简介:生活不是单一的,情绪也不是单一的。欢乐和痛苦,压抑和奋争,胜利和挫折,常常交织在一起。
简介:摘要:新编初中地理教材,增加了大量的彩色照片、素描图、示意图、分布图等图像资料,浓缩了丰富的地理信息。如何运用这些图像资料,充分发挥图像系统的功能,是摆在广大地理教师面前的重要课题。本文就如何运用图像导学法实现地理有效教学进行了分析研究。
简介:摘要本文以著名心理学家皮亚杰的认知发展理论、与美术教育家罗恩菲德绘画阶段理论为前提,研究儿童所处不同阶段的绘画认知特征与表现。通过查阅文献的方法总结分析皮亚杰和罗恩非德理论要点得出结论皮亚杰认知发展理论与儿童绘画阶段论有一定的共通性,不同阶段有相对应的绘画认知特征。
简介:摘要学校体育是教育的重要组成部分,加强学校体育工作,摆正学校体育工作在学校教育中的位置,是推进基础教育改革的重要内容。因为学校体育在实现“素质教育”,提高国民体质的过程中,有着不可替代的作用。
简介:在讨论振动和波动的联系时,我们说:振动是波动的根源,波动是振动的传播过程。作为二者的图象同样也是在有联系的基础上存在着区别,也是既有联系又有区别的,下面就它们的区别谈谈自己的理解。
简介:摘要:语文文章是具有很多不同的类型的,这也就是文章文体的区别。在小学语文阅读教学中,教师需要学会根据不同的文章文体,使用不同的教学方法,这样可以使得学生能够更好的了解文章,并且理解不同文体的区别,加强教师的教学效果。对于不同的文体,学生的阅读方法也是不同的,这样可以使得学生可以更有针对性的进行学习。在本文中,笔者根据自身的实践经验,针对小学语文不同文体阅读教学的实践策略进行分析和探究,供广大语文教师进行参考。
简介:摘要:好的复习课应能对知识点进行有效梳理,又能让学生在复习课上获得新的理解,从而使学生能够深度学习,实现提升学生核心素养的目标。深挖教材,挖掘已知知识之间的内在联系,多角度的认识知识,助力学生思维发展。以二次函数的图像与性质的复习课为例,从图形运动的角度再认识图像与性质,借助代数中整体代换的技巧,获得变化后的二次函数图像的解析式。
简介:本文介绍了几种主要的计算机化测验,分析了它们的性质,并在测量准确性,测验长度,曝光率,内容平衡,有效的管理等方面进行了比较。CAT测验试题长度要短,曝光率大大降低,更能有效测量不同能力水平的应试者;LCBT和LOFT测验可以由专家事先核查,使测验达到内容平衡,允许应试者跳答和修改试题答案;MST是较好的,具有它们所长的一种测验形式,但还需要进一步的研究。
简介:学习理论是教育心理学中最古老、最核心也是最发达的研究领域。出于对学习实质的不同认识,各派理论家提出了不同的学习理论,从行为主义到认知主义,再到人本主义直到现在的建构主义,不同的学习理论流派对学习的理解不断发展和深化。而学习理论每一次进步或改变,同时也伴随着对教学认识的变化,从而衍生出不同的教学管理观,也推崇不同的教学管理策略。本文对不同学习理论下的教学管理观进行逐一分析,并总结每种学习理论下所适用的教学管理策略。
简介:就外语教学中不同英语教材教学效果的差异性检验问题进行了探讨,研究给出了一种数理统计检验方法--联列表中相互独立性检验方法,并据此进行了示例检验,取得了令人满意的效果.该检验方法的提出,填补了在该领域应用的空白,具有重要的理论意义和现实意义.
简介:垃圾处理的基本方式有四:倾倒、焚化、转为有用物质(回收)、减少物品(将来的垃圾)的体积(在垃圾研究界,此称为“减少垃圾源”)。任何稍具复杂性文明或多或少会同时采取这四种方法。
简介:摘要物理课的教学过程,从矛盾普遍性的角度来看,可视为若干个教学矛盾的组合过程,比如知识与方法、学会与会学、形象与抽象、观察与悟理、严谨与幽默、静态与动态等。将教学中矛盾关系的有机结合进行辩证教学,是教学取得成功的重要保证。
简介:摘要科学技术的不断创新和发展,促进了数控技术在制造业中的应用和推广,而且呈现不断发展成熟的趋势。数控车床技术的普遍应用过程中,对于零件加工精度的不断优化,对于加工工艺的处理是非常重要的内容,这将直接关系到数控车床技术的施工安全和施工质量,这对于我国制造业的发展也有着深刻的影响。本篇文章将对于数控车床加工精度的影响因素进行阐述,并对数控车床加工精度的工艺处理和优化进行分析。
通过图像表征促进小学数学理解教学
推陈出新的图像资料选择题
农村英语教师跨文化培训的图像介入
巧用图像史料增添历史教学的趣味性
教授成人:不同吗?
《小学数学不同风格不同课型名师示范观摩活动》观后感
生活里那些不同的脸
试谈运用图像导学法实现地理有效教学策略
浅析儿童不同阶段绘画认知特征
结合学生不同的特点改革体育教学
结合学生不同的特点改革体育教学于子谦
形同质不同——谈振动和波动图象的区别
小学语文不同文体阅读教学的实践研究
深挖教材内容,提升核心素养——以二次函数的图像和性质复习课为例
计算机化测验的不同测验形式的比较
不同学习理论下的教学管理观及其管理策略
不同英语教材教学效果差异性检验方法研究
垃圾的危害和处理方式
辩证处理好初中物理教学的矛盾
数控车床加工精度的工艺处理