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39 个结果
  • 简介:本文运用公共政策分析理论中的理性决策模式、渐进主义模式和混合扫描决策模式,对上海市春季高考政策的发展历程及其在理论与实践中所面临的主要政策困境进行综合分析。春季高考实现突破的关键在于加强决策的顶层设计与系统性思考,在政策实践中注重评估反思与渐进调整,此外还需要更加明确其自身的特色与功能定位。

  • 标签: 考生招生制度改革 高考 理性决策模式 渐进主义决策模式 混合扫描决策模式
  • 简介:民办高校在我国高等教育大众化进程中扮演了重要角色,但因对其组织属性的界定与实际运行不一致,直接影响其发展.明确民办高校的公共组织属性,对改变人们观念,促进民办高校进一步发展意义重大.民办高校的非盈利、由学生学费和国家政策性投资而形成的资产的集体属性和公益性,决定了其公共组织属性.

  • 标签: 民办高校 公共组织属性 非盈利性组织
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  • 简介:摘要文化馆是由政府单位创设的事业单位,具有公益性质的文化单位。它在帮助人们普及文化常识,满足人们对精神层面的追求,发扬民族文化做出了重要的贡献,使得文化馆在社会主义核心价值观以及精神文明创建上发挥着关键的作用,且凸显出了文化馆在公共文化服务中的地位。但由于目前我国现代公共文化服务体系的不完善,使得文化馆公共文化服务能力暴露出许多问题,阻碍其发展。为此,我们寻找解决途径,以提升文化馆公共文化服务能力。

  • 标签: 文化馆 公共文化 服务能力
  • 简介:有限理性是赫伯特西蒙提出的决策理论的基本命题之一。有限理性的基本观点是在现实生活中。人们很难对每一个措施将要产生的结果具有完全的了解和正确的预测,常常要在缺乏完全了解的情况下,一定程度地根据主观判断,进行决策;在决策时,也难于考虑所有可能的措施;人们能否进行正确的决策,还要受到决策人的技能、价值观、对目标了解的程度、应具备的有关知识的深度以及所需资料完备程度的影响;人的理性的限度不是一成不变的,其中最为重要的一点是,对这些限度的认识本身可以改变这些限度。

  • 标签: 有限理性 教育政策 决策理论 简论 基本命题 现实生活
  • 简介:语言资源管理是当前我国语言研究的一个新领域,它是从公共管理的视角研究语言现象。语言资源管理是社会经济发展的必然,明确语言资源管理的内涵有助于我们树立正确的语言资源观。语言资源管理的主体是各级政府,政府对语言资源进行有效管理的方式是语言政策的制定和实施。

  • 标签: 语言资源 语言资源管理 语言政策
  • 简介:荷兰面积小,宗教派别和信仰复杂,和其他周边国家有着千丝万缕的联系。由于原材料缺乏,荷兰不可能发展大型工业,农业也比较落后,而它位于许多大国中间的地理位置则有利于它发展国际贸易。荷兰是一个非常典型的多种语言并存、多种文化交融的国家。研究荷兰的外语教育政策,必然能从中看到一个国际化定位的国家如何制订成功的外语教育政策,如何确保外语教育不可替代的重要地位的历史,从而对于当前我国的外语教育政策制订和规划提供经验借鉴。

  • 标签: 外语教育 教育政策 荷兰 宗教派别 周边国家 国际贸易
  • 简介:摘要本文以《美术新课程标准》提出的基本价值取向为核心,立足于美术本体,以学生的学习、发展为根本,试探《公共艺术》美术篇课程教学中提升学生学习兴趣的策略,最大限度开发学生创造潜能,增强审美意识,培养学生学习主动性,掌握基本知识技能,为让学生更好的传承历史与文化奠定良好的基础。

  • 标签: 公共艺术 美术 兴趣 提升 实践
  • 简介:公共管理以实践性和应用性为特征,公共管理人才培养应突出这一特点。西南交通大学在公共管理本科教育教学中重视实践性环节,通过暑期调研、一般课外调研和社区项目参与等多种途径,培养学生的实践能力,取得了良好成效。

  • 标签: 公共管理 本科教育 实践环节
  • 简介:摘要时代在发展,科技在进步,公共安全教育也随着时代发展产生新的变革。我校安全教育从“一把抓”变革为“一重点多方面”的发展安全教育;从枯燥的安全教育内容发展到在学科间相互渗透安全教育,让安全教育无处不在;从单一的讲授安全理论到“引进”特殊“教师”进行专业化的安全教育等变革,让安全教育在如今的课堂中变得多样化、丰富化。通过一系列的安全教育改革,让学生真正地将安全记在心间,用心灵沟通心灵,用行动去改变行动。

  • 标签: 中小学公共安全教育 变革 专业化 多样化
  • 简介:现行的自学考试公共英语考试大纲和教材已不适应时代的发展。考试大纲的主要问题体现在教学理念选择、语言技能关系处理和题型设计等方面。教材的问题有题材分布不当、内容陈旧过时、文化关注面狭窄、语法讲解繁冗等。建议以先进的外语学习理论为指导修订考试大纲,建立由教材、多媒体教学光盘、网络平台等组成的自学考试公共英语学习体系。

  • 标签: 公共英语课程 自学考试 多媒体教学光盘 考试大纲 外语学习理论 教学理念
  • 简介:PETS第五级考试作为全国公共英语等级考试(PETS)的最高级已经于1999年9月正式在全国范围内顺利地替代了WSK·EPT(EnglishProficiencyTest)考试。一、WSK与PETS全国外语水平考试(WSK)为中华人民共和国教育部举办的,主要用于考查国家公派出国留学人员的外语水平考试。WSK考试共包括英语(EPT)、法语(TNF)、德语(NTD)、日语(NNS)和俄语(тпря)五个语种的水平考试。通称为全国外语水平考试,并以该名称的汉语拼音首字母WSK为其简称。

  • 标签: 全国 公共英语 PETS第五级考试 介绍
  • 简介:摘要:伴随着我国科学技术水平的不断提升,互联网技术在诸多领域得到了广泛的应用,新媒体行业发展前景更加良好。政府部门对图书馆的管理工作也逐渐重视,为了能够改善读者的阅读体验,提高图书馆的服务质量。需要对公共图书馆相关工作进行改进,深入研究适合全民阅读的推广材料。图书馆的管理人员以及图书馆的领导,需要明确自身职责,探究新型档案管理方式。努力做好图书馆的阅读和推广工作,以求能够获得民众的认可。为此,本文主要针对公共图书馆新媒体服务的实践进行探究,并提出了公共图书馆在阅读推广过程中所需要遵循的原则。在新媒体的时代背景之下,探讨了几点公共图书馆全民阅读推广的方法。希望所开展的公共图书馆全民阅读方式,能够获得广大用户的认可。

  • 标签: 全民阅读 推广活动 公共图书馆 新媒体时代
  • 简介:我国高等教育学生贷款政策实施近20年可分为贷学金时期和助学贷款时期.高等教育学生贷款政策改革的影响为:更好地体现教育公平的原则,有利于高等教育公平化;保障高等教育大众化的步伐,扩大高等教育规模;减轻国家财政负担,提高培养学生的质量.高等教育学生贷款政策改革的展望为:改革学生贷款的保证机制,采取可操作的"准"抵押方式;改革学生贷款形式的单一化,采取灵活的还贷方式;进一步降低学生贷款政策中的行政色彩,完成商业化进程.

  • 标签: 高等教育学生贷款政策 改革 历程 |
  • 简介:本文通过对我国高考少数民族加分政策现状进行探讨,指出在当前高考分省录取模式下的高考少数民族加分政策,导致了少数民族考生挤占同一省份原本就处于劣势地位的汉族考生的入学机会,造成了一部分弱势群体侵害另一部分可能处于更加弱势地位的群体的利益,与高考公平公正的基本原则相背离。以此为基础,努力寻求一种分省录取模式下的更公平公正的高考少数民族加分政策,使之既能提高少数民族考生高考整体录取率,又能尽量消除该政策对同一省份汉族考生带来的不公平。

  • 标签: 分省录取 少数民族 加分政策 探析
  • 简介:摘要:“双减”政策是当前时期义务教育阶段当中最新且影响最大的一项政策。所谓的“双减”政策,就是减轻义务教育阶段学生在学习过程当中的作业的负担以及减少存在于校外的学科类培训。正是因为“双减”政策的出台,我国义务教育阶段的教学模式以及教学内容等方面都发生了较大的变化。大多数初中阶段的学生在物理学科方面的学习都存在着较大的问题,主要就是体现在学生欠缺独立思考的能力以及自主对于物理学科的理解。所以,在当前时期作为初中物理教师必须不断的进行研究,制定出符合学生实际需求的个性化教学模式,为学生后续的学习打下牢靠的基础。

  • 标签: “双减”政策 初中物理 个性化教学
  • 简介:摘要:伴随着《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的出台,各地教育主管部门也陆续出台相应的细则,以组织和规范当地的教育教学活动。这标志着野蛮的填鸭式教学与高压力、高负荷的学习生活将告一段落,同样也标志着我国的教育教学将踏入一个全新的时代——减负增效。在教育教学过程中,作业布置、习题练习的根本目的本就是引发思考、加深理解、提升学生的学习成效,而不应该变成禁锢孩子思维和创造力的枷锁。故本文在“双减”政策的背景下,对小学数学作业的减压增效提出几点意见,以供各位教育工作同仁参考。

  • 标签: 小学数学 双减政策 减负增效 作业设计
  • 简介:青少年是我国体育事业发展的未来,在全面健身背景下发展学校体育教育是完善我国公共服务体育体系的重要内容。首先阐述青少年学校体育与公共体育服务的关系,然后以公共体育服务视角剖析当前我国青少年学校体育教育发展的现状,最后提出提升学校体育教育发展水平的策略,以此为我国竞技体育培养高质量的后备人才。

  • 标签: 公共体育服务 青少年 学校体育
  • 简介:随着时代的发展,应用型人才的培养日益受到重视。公共关系在应用型人才的培养方面有着独特的作用和重要价值,而以往对公共关系教学中的应用特性突出不够,为此,应当对教学内容和教学方法方面产生的问题进行探索,以提高公共关系教学质量。

  • 标签: 公关关系 应用型人才 教学改革
  • 简介:本文在反思高师公共教育学课程教学现状的基础上,提出了突出学生的主体地位、改善公共教育学课程实施的若干对策.

  • 标签: 公共教育学 教学方式 反思 对策