简介：摘要弱电解质的电离平衡和溶液酸碱性是高中化学学习的重点和难点，也是每年高考的热点之一。如何才能让学生把握好这部分知识呢？本文从几个典型例题入手，对这些考点进行深度解析。
简介：
简介：摘要充分发挥学生的主体地位，注重学生互助、合作交流，建立民主、平等的师生关系，用心与学生沟通，用爱去和学生交流，赢得学生的信任和热爱，真正的心对心的走近学生的心灵，这样才能提高课堂效率，打造出真正的高效课堂。
简介：“减负提质”不能只靠课堂，但绝不可离开课堂，要想把“减负提质”落到实处，还必须优化教学过程，而优化教学过程“精讲巧练”则是一条重要原则。
简介：本研究采用质的研究（qualitativeresearch）方法，通过对12名研究对象（4位有网瘾的在校大学生、4位学生家长以及4位大学教师）的追踪研究，就大学生网络成瘾的原因以及相关对策等进行探讨。
简介：1．前言高考科目设置理科综合从2000年启动，2003年在全国全面铺开。新一轮高考试题更注重能力的测试，由过去的知识立意向能力立意转变。在试题中对学生实验基础理论和实验能力的考查，正是这种转变的体现之一。考试说明对实验部分的要求是：1．独立完成实验的能力。包括理解实验原理、实验目的要求，了解材料用具，掌握实验方法步骤，
弱电解质的电离平衡和溶液的酸碱性的考点解析
电解饱和食盐水实验之探究说课稿
减负提质，打造高效数学课堂
“减负提质”的突破口是优化教学过程
面对网络，何去何从——对大学生网络成瘾问题的一项质的研究
浅谈异步教学法在生物实验教学中的应用——以植物细胞质壁分离与复原实验为例
