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  • 简介:2018年3月19日,全球仅存的最后一头雄性白犀“苏丹”离世。至此,全球白犀仅剩两头雌性存世,没有了雄性白犀,她们也只能在这个热闹又寂寞的星球上,默默地过完一生。犀牛是一个大家族,包括不少种类,总的分成亚洲犀和非洲犀。亚洲犀有印度犀、爪哇犀和苏门答腊犀三种,非洲犀有黑犀和白犀两种。白犀又名北非白犀牛,是白犀牛的一个亚种。所有的犀牛中,白犀是较为罕见的珍稀品种。

  • 标签: 人类 苏门答腊 珍稀品种 犀牛 雄性 非洲
  • 简介:摘要教学创新对于各阶段的教学而言都至关重要,在小学数学教学中,教学工作者提出了较多新颖的教学理念及方法,旨在以此来更好的开发学生的潜能,优化教学质量及效率。体验式学习在近年来的小学数学中应用较为普遍,其核心在于通过学生的切身实践来帮助学生掌握知识、应用知识,非常符合小学阶段学生的身心发展现状。以下本文将简单分析体验式学习及其应用现状,重点就在小学数学教学中体验式学习模式的创设展开详细论述。

  • 标签: 小学数学 体验式学习 应用现状 创设
  • 简介:吉本芭娜娜的文学作品中一向不缺少生界与异界沟通的各种灵媒工具,在吉本芭娜娜的《你好下泽》中,父亲的手机成了主人公芳芳与异界父亲沟通的重要工具。同时,作品中主人公与生界各人物间用手机进行的各种通信形式的选择各不相同,并且描写起来有所偏重。本文主要使用比较分析法,围绕这些各异象征意义进行探讨,并最终发现这些特别的描述都是作者有意使然。

  • 标签: 《你好下北泽》 手机 象征意义
  • 简介:摘要在新课程理念下,课堂管理已不仅仅指维持秩序或是对学生的错误行为进行惩罚。因此要转变教师管理观念,提高其管理水平,建立良好的课堂氛围,对学生进行引导激励,激发学生的学习积极性。现阶段,农村小学课堂管理中存在教师的管理观念不当、教师的课堂管理方法不当、教师教学管理存在问题、师生关系不和谐等方面的问题。

  • 标签: 科学管理 数学教学 学习氛围
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  • 简介:自学考试面向农村这个课题在我省提出并已经实践8年了。8年来虽然我们做了大量的工作.也出台了一系列优惠的政策.但是进展情况显然和我们的初衷相差甚远。是什么原因造成了理论上行得通而现实中又做不到的情况呢?自学考试面向农村今后该如何发展呢?

  • 标签: 自学考试 自考生 课题 优惠 情况 农村
  • 简介:摘要针对农村小学生年龄特点和农村社会发展进程,合理引导学生诵读国学经典使农村小学生在潜移默化中受到传统文化的熏陶,在耳濡目染中荡涤心灵,从而达到丰厚农村小学生人文底蕴的教育目标。以“校园文化创设、校本课程开设、人文底蕴测评”三位一体的活动模式,为学校的特色发展和素质教育的发展搭建了平台。

  • 标签: 国学教育 人文底蕴 策略
  • 简介:【摘要】班级是学校教育的基层组织,而班级管理是为了实现教育目标,有目的、有计划、有步骤地对学生的思想、学习、生活等进行管理,班级管理的好坏与否,直接影响到班级教育功能和健康全面的发展。

  • 标签: 农村小学 班级管理 策略
  • 简介:摘要在当今飞速发展的教育形势下,学校应该是一个开放系统,校长应从外界带来一些有关教育教学的新观念及研究成果,要不断与外界交流信息特别从兄弟学校中借鉴成功的改革经验,加强与上级领导的联系,取得上级政府、教育行政部门更多的支持和配合。

  • 标签: 管理 制度 素质
  • 简介:自学考试曾一度因开放灵活的教育考试形式、齐全的专业设置、低廉的学习考试费用、严格的考风考纪、较高的教育质量,而在农村社区受到普遍的欢迎。然而,近些年由于种种因素,自考向农村延伸工作的开展变得步履维艰。那么,究竟是什么原因束缚了农村自考的发展?农村自考怎样才能突破自身局限?在高等教育大发展的今天,农村自考该往何处去?

  • 标签: 自考 考风考纪 教育考试 专业设置 教育质量 自学考试
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  • 简介:摘要在当今飞速发展的教育形势下,学校应该是一个开放系统,校长应从外界带来一些有关教育教学的新观念及研究成果,要不断与外界交流信息特别从兄弟学校中借鉴成功的改革经验,加强与上级领导的联系,取得上级政府、教育行政部门更多的支持和配合。

  • 标签: 管理 制度 素质
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  • 简介:摘要随着我国社会政治经济的快速发展,越来越多的青壮年农民走入城市,在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。

  • 标签: 留守儿童教育 问题 办法
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  • 简介:摘要随着大量农村劳动力涌入城市发展,留守儿童成为社会发展过程中所出现的一个热点社会问题。农村留守儿童的班级管理是农村教学工作者关注的重点,关系到留守儿童自身的健康成长和发展,本文针对这一问题展开论述与探讨。

  • 标签: 农村留守儿童 班级管理 漠视 溺爱
  • 简介:景宁是浙江省的欠发达县之一,面对自然小班日益增多的教育现状。景宁县以课题为导向,抱团开展了“课堂入手·更新模式、教学推进·重建常规、教育提升·特色兼备”的农村小班化教育“三步走”实践,探索从农村自然小班到小班化内涵发展的转型之路。

  • 标签: 小班化教育 农村教育 景宁县 实践 风景 “三步走”
  • 简介:摘要在农村中学,学生差距日益增大的情况下,实行分层教学、因材施教意义重大。本文分别从学生分层、目标分层、教学分层、作业分层、评价分层五个方面,探讨分层教学的具体实施。通过这一更加精准的教学方式,不断提升学生的学生兴趣、动力,最终达到更加理想的教学效果。

  • 标签: 农村初中 数学 分层教学