简介：学生不仅是学校的学生，学科的学生，现在的学生，而且也是社会的学生、综合的学生、未来的学生。我们有必要给他们更多元的平台与空间．更多元的选择与尝试，这样才能让每一位孩子升腾起自信与希望，才能更好地拥有现在，拥抱未来。

简介：当下的大学语文教学不容乐观,无法提高学生的人文素质。原因有三：一是大学自身的课程设计存在功利化因素;二是教师自身的功利化;三是部分学生逐渐功利化。作者对此进行了分析,并结合教学实践,提出了弥补以上不足的措施。

简介：教具，在地理教学中是必不可少的工具。直观教具运用的适时适当，不但有助于激发学生学习地理的兴趣，增强课堂活力，更能促使学生手、脑、眼并用，加深对知识的理解与记忆。因此，因地制宜地结合地理学科特点与学生实际，开发和使用一些直观教具以达到直观教学的目的是十分必要的，其可从以下几个途径实施。

简介：摘要要实现优化课堂教学，这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定，优化课堂教学的设计，优化教学方法的组合等，通过优化课堂教学模式，以达到实施素质教育的目的。

简介：音乐具有深厚的审美内涵和感人魅力。音乐教育应是以全面提高学生的审美素质为目的，以尊重学生主体和主动精神为核心，培养学生创新意识和实践能力为基础，形成健全人格和个性为特征的教育。因此，在音乐教学中必须按照音乐的本体特征实施以审美为核心的素质教育，才能发挥其应有的价值功能。课堂教学是整个教学的中心环节，审美教育的实施很大程度上取决于音乐课堂教学的落实。

简介：摘要数学思想是人们从数学教学实践中提炼出来的对数学知识的本质认识。化归思想就是这些提炼出来的数学思想中的最基本方法之一。当前小学数学教学中，对化归思想的认识和应用都停留在学生知识与技能训练上，而忽视了化归思想的理解与传授。为此，本文将对化归思想在小学数学中的具体运用进行简要分析，以提升小学数学教学质量。

简介：　　摘 要：游戏化教学的应用十分符合小学生的心理特点和思维发展特征，是目前小学教学过程中比较受欢迎的教学方式之一。游戏化教学在小学数学课堂中的应用取得了不错的效果，有效的在教学过程中提高了学生的注意力，激发了他们的数学学习兴趣，显著提高了小学数学的教学质量。本文主要就游戏化教学在小学数学教学中的应用策略加以探究，希望以此的理论研究对实际操作起到一定的作用。

简介：摘要：多年来，我国教育事业一直都在进行符合时代的改革，主要的目的就是希望通过有关技术手段来提升实际的教学效果，确保此过程中能够提升相关的教学质量，通过整体的改变能够让我国教育事业可以得到更好的发展。通过此方法能够将游戏教学应用到我国的教育改革当中，综合的满足其实际发展需求，并通过游戏教学方式能够提升整体的教学质量，确保学生能够进一步的得到能力提升，让其综合满足社会实际发展需求。

简介：杭州市萧山区第一实验小学，环境优雅，书香四溢，学校以“自主创新，和谐发展”为办学理念，以“每天进步一点点”为工作信念,大胆改革，勇于开拓，在区内率先实施课程改革。

简介：学生缺乏学习兴趣及自主学习能力薄弱是大学英语教师常面对的实际问题。因此，课题组在广西医科大学开展行动研究，根据学生实际学习需求和困难，制定相应调整措施应用于教学实践。经过两个阶段的教学调整、评估及反思，课堂教学和课外自主学习模式得到改进，英语教学的有效性显著提高。

简介：摘要在小学低年级阶段，由于学生年龄小，对数学中单调的数字与符号难以理解，而如果采取游戏的方式，就会激发学生的兴趣，调动起他们学习的积极性与主动性，使他们不知不觉中参与到教学过程中去，变被动学习，为主动地去探索、学习，这种手段可以作为小学数学尤其是低年级数学教学中常用的教学方式。如何让学生从刚开始接触数学时便深深爱上这门学科？从看似枯燥的数字中获得学习的乐趣？这些都是小学数学教师正在积极探求的课题。

简介：摘要:小学语文识字教学在小学语文教育中占据重要的地位，识字教育是为以后的语文教育打下基础，可见其重要性。小学生识字如果单纯的进行抄写练习，听写检测，教学效率低，教学质量差，削弱小学生识字学习的兴趣。由此引发教育工作者的思考，为了促进小学生更轻松的学习识字，增加教学趣味性，特对小学语文情境化课堂识字教学方法进行深度的研究，以求更好的运用于教学实践中。本文针对此情境化课堂识字教育方法进行论述。

简介：　　摘要：小学教育中，数学是主要的学科，但是现在教学中还存在一些问题，导致教學质量下降，教育部门为了满足学生发展，使用游戏化就可解决此类问题。本文简单介绍了游戏化教学的概念和运用的意义，重点阐述了在小学数学课堂中的运用，旨在促进当代小学生能力的全面发展。

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简介：菱湖一中为湖州市南浔区的农村初中。学校始终坚持“以人为本、德育为首、教学为主”的办学思想，实施科学、民主、人文、规范的教育教学管理，体现了严谨、务实、创新的校风。

简介：摘要：语文教学在初中教学中占有举足轻重的作用。初中语文教学除了在小学语文教学的基础上对学生的语文学习兴趣培养以外，还为高中语文学习方法的不断完善提供有利基础，利用多元化的方法对学生的学习兴趣进行培养，这成为初中语文教学的重点内容

简介：摘要语文教学在初中教学中占有举足轻重的作用。初中语文教学除了在小学语文教学的基础上对学生的语文学习兴趣培养以外，还为高中语文学习方法的不断完善提供有利基础，利用多元化的方法对学生的学习兴趣进行培养，这成为初中语文教学的重点内容

简介：文章摘要学校的管理者对教师的管理与评价，应树立以人为本的管理新理念，关心人，理解人，尊重人。通过科学评价，实现中小学教育可持续发展。教师是向受教育者传递人类积累的文化科学知识和进行思想品德教育的专业人员，是人类社会进步和人类文明发展的桥梁和纽带，是人类灵魂的工程师。学校的管理者对教师的管理与评价，应树立以人为本的管理新理念，关心人，理解人，尊重人。通过科学评价，实现中小学教育可持续发展。