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  • 简介:摘要美术是最具有人性意味和最具综合性质的人类活动之一。随着教育改革不断深化,美育在培养全方面发展素质人才作用越发显得重要。

  • 标签: 初中美术 兴趣教学
  • 简介:

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  • 简介:  【摘要】一个人能否养成良好行为习惯和高尚思想品德,关键在于小学阶段教育。良好行为品德不是一蹴而就,需要一个漫长过程,在潜移默化中熏陶形成。接触到每一件事物、每一个人、每一个行为、每一句话、每一节课,都是行为品德形成过程。小学班主任工作任重而道远,不仅要培养学生成才,也要培养学生成人。因此,在作为小学班主任身份倍感光荣同时,也肩负着培育成人艰辛。

  • 标签:   小学班主任 工作实践 心得体会
  • 简介:摘要班级管理是教育基层管理,是对学生直接教育重要环节,直接影响学生个性心理发展。班主任管理风格、个性行为对学生有潜移默化作用,学生自然而然地在潜意识中把班主任作为学习楷模,尤其是在为人处世方面。因而,班主任是班级管理核心。

  • 标签: 班主任 班级管理
  • 简介:摘要数学是一门非常严谨学科,我们教师在教学中,往往由于过于注重教学逻辑和知识传授,而导致课堂气氛压抑,学生乏味无趣,教学效果低下。但是一定要切实上好一节好数学课,让学生听得有趣、学得轻松是一件很难事情。结合多年教学实践,下面我谈一点心得体会

  • 标签: 数学 教学 心得体会
  • 简介:摘要素质教育是以面向全体学生,全面提高学生基本素质,促进学生身心发展,开发智慧潜能,形成学生健康个性为根本目的教育活动。怎样把素质教育在小学数学教学中凸突显出来,是众多小学数学老师要解决一项难题,也是现今中国数学教育进步基本责任。作者觉得,数学是小学基本教育科目,任课过程不但是有关知识学习,更要在小学数学任教当中,训练数学想法水平,进而使学生智慧获得良好展现,水准也会取得大大提升。

  • 标签: 小学数学 素质教育 应试教育 教育教学
  • 简介:摘要新课程它打传统教育原有的单一、教条教学模式,构建以人为本、百花齐放新型教学体系,体现了为了每一个学生发展全新理念,为了每一位学生发展这是新一轮课程改革核心理念,也是最高层次核心目标,新课程培养出来不再是高分低能,而是全面发展整体的人。

  • 标签: 新课改 角色 理念
  • 简介:摘要:作为一名中学英语教师,我在英语教学这块田地里默默耕耘了多年。虽然也谈不上有什么很宝贵经验,倒也有了一些自己心得体会。在整个英语教学过程中,我认为建立和谐融洽师生关系;帮助学生提高认识;有趣味课堂活动;弄懂英语语法是初中英语教学必不可少

  • 标签: 初中英语教学心得
  • 简介:摘要小学作文教学对学生以后学习、工作、日常生活都有着举足轻重影响。而现今,“无话可说,无处着手,无事可写,害怕写作文”是对大多数小学生面对作文深刻描绘。

  • 标签: 小学语文 作文教学
  • 简介:摘要:小学作文教学对学生以后学习、工作、日常生活都有着举足轻重影响。而现今 ,“无话可说 ,无处着手 ,无事可写 ,害怕写作文”是对大多数小学生面对作文深刻描绘。

  • 标签: 小学语文 作文教学
  • 简介:摘要数学是一门非常严谨学科,我们教师在教学中,往往由于过于注重教学逻辑和知识传授,而导致课堂气氛压抑,学生乏味无趣,教学效果低下。但是一定要切实上好一节好数学课,让学生听得有趣、学得轻松是一件很难事情。结合多年教学实践,下面我谈一点心得体会

  • 标签: 数学 教学 心得体会
  • 简介:摘要:南通最大品牌就是教育。是什么让南通教育如此强大?全社会尊师重教;政府为教育引进项目、活动买单;强推教科研队伍和基地建设;中小学校办学理念持续传承;明确规定选拔校长标准;立足学生不断发挥课堂教和学优势,并结合生活来教学;“工作养生”“教研养心”成为一线教师工作常态,这些就是让中小学教育成为品牌现实理由,更是南通教育强大根本所在。其实归根结底就是尊师重教社会风尚、政府和社会办好教育决心、教育者不断进取信心,不忘初心、牢记使命,就一定能成就最好教育。

  • 标签: 教育 南通 中小学 教师 尊师重教
  • 简介:摘要作文教学不是件容易事,教师必须在教学理论中不断探索,做为一名农村教师我们抓住农村四季景物变化,带领学生走进大自然,去感受大自然美,观察农村风土人情,要采取多种方法努力提高农村学生写作水平。

  • 标签: 小学语文 作文教学 观察体会
  • 简介:摘要小学数学体验式教学是教师用心去感悟过程,在体验中思考、创造,有利于培养创新精神和实践能力,提高学生数学素养。

  • 标签: 小学数学 体验式 体会
  • 简介:学习理论是教育心理学中最古老、最核心也是最发达研究领域。出于对学习实质不同认识,各派理论家提出了不同学习理论,从行为主义到认知主义,再到人本主义直到现在建构主义,不同学习理论流派对学习理解不断发展和深化。而学习理论每一次进步或改变,同时也伴随着对教学认识变化,从而衍生出不同教学管理观,也推崇不同教学管理策略。本文对不同学理论下教学管理观进行逐一分析,并总结每种学习理论下所适用教学管理策略。

  • 标签: 学习理论 教学认识 管理观 教学管理 教育心理学 认知主义
  • 简介:摘要:在初中物理复习课上应用协同学方式,能显著改善原有课堂单向、单边认知过程,有效地促进了学生间、师生间认知互动,让学生认知过程变得积极主动。

  • 标签: 认知互动 协同学习方式 复习课
  • 简介:2000年秋高气爽九月,我有幸被西宁市教委选送,来到国际大都市——上海,走进知名学府——华东师大,开始了为期四月进修学习生活。对于平时工作任务繁多我来说真是个难得机会,因为自1984年大学毕业迈进中学门16年间,无论是在学校做教师,还是在教科所做教研员,这样长时间脱产学习是从未有过。我深知机会难得与珍贵,所以在华师大进修这段时间.抓紧每一分钟去感受和学习最新教育思想、方法和手段。下面我就在华师大学习所见所闻、所思、所想、所学、所做简述如下。

  • 标签: 教研员 教委 脱产学习 进修学习 教师 教育思想