简介：一群羊遇到一群狼。最初的时候，群羊面对自然的天敌精神抖擞、充满了斗争精神。此后，群羊和群狼之间发生了激烈的战争。

简介：我们历史太长、权谋太深、兵法太多、黑箱太大、内幕太厚、口舌太贪、眼光太杂、预计太险。因此，对一切都“构思过度”。

简介：春节过后发生在重庆的公务员招录过程中对自考生“歧视”的现象，并未因节日而淡出，反而成为社会舆论关注的视点之一。

简介：一个试题，如果涉及到几个知识点，几个知识板块，几个不同的数学模型．或者必须运用几种不同的思想方法才能解出，这样的试题人们称之为“综合题”。由于高考数学试卷中综合题往往是“把关题”，“压轴题”，这些题目承担着重要的选拔功能，所以应该研究综合题的构思和命题趋势。

简介：内容摘要:本文先分析了当下初中生写作思维不流畅、下笔生涩的现状原因，接着提出“交流构思”这种笔者尝试过的效果较良好的写作训练模式，并主要从以下四个方面谈谈如何交流作文构思以提升学生的写作幸福感：1.在交流半命题作文补充拟题中提升幸福感；2.在交流选材立意中提升幸福感；3.在交流提纲思路中提升幸福感；4.在交流详细描写中提升幸福感。最后还思考了此种模式行之有效的原因。本文重在对此模式的实践操作总结。

简介：　　摘 要：语篇教学理念不同于传统英语教学，要探索新的语篇教学方式与途径，突出语篇教学的地位和作用。以一节教学设计为例，浅析语篇教学中知识点的突破方法与技巧，遵循了英语语篇教学的基本原则和理念。

简介：摘要语篇以比较完整的语言组织形态、多元的的语言要素向学生传递相关的英语语言信息，是小学生学习英语的重要材料之一。本文探讨了课本插图在小学英语语篇教学中的作用，主要阐述了如何在语篇教学中合理运用插图。旨在倡导教师善用、巧用课本插图，让课本插图走进教师、走进学生、走进课堂，让课堂教学因插图而精彩，充分发挥插图应有的作用。

简介：未来我们的生活会是个什么样呢?说句话就能开灯、关灯?家里的样子可以根据自己的心情随时变化?这些情景并不一定只存在于幻想中或者电影里,科技已经让它们触手可及!也许,你放学后的时光将是这样度过的……

简介：摘要：小学英语教学活动中，语篇教学是重要的组成内容，小学英语教师在开展语篇教学过程中，应该对语篇教学的基本目标和基本方向也得到明确，从而平衡小学语文教学内容与语篇教学内容之间的关系，通过强化实践活动的方式，让学生在英语课堂中开展主动探究、主动探索，以此明白语篇教学对自己开展英语课程学习的重要价值和意义。传统小学英语教学过程中，语篇教学并没有得到教师和学生的关注，而在新课改教育理念实施和渗透之中，语篇教学的真正功能得到彰显，通过语篇教学的渗透，使得小学英语教学内容趋向于系统化和整体化，帮助学生训练成良好的语言表达和语言运用能力。

简介：摘要本文分析了初中英语的听力障碍，以语篇分析理论为指导进行了初中英语听力教学指导，旨在提高初中英语的听力教学，提高学生的理解能力。

简介：摘要 ：初中教学中，英语是一门十分重要的学科。教师开展英语教学的时候，要关注学生的词汇学习能力。初中英语语篇教学中，教师要激发学生学习欲望，对词汇知识学习产生浓厚兴趣和积极性。教师要把英语语篇作为教学依托，让学生对词汇知识学习产生准确的认识和理解。教师在进行英语课堂教学的时，要关注语篇内容，让学生投身语篇学习中对词汇形成准确的理解和认识。学生面对词汇学习产生较强的信心，也会更好地跟随教师讲课步伐。

简介：你的想象力够丰富吗?点子够不够多呢?那还等什么,快来参加我们的新奇点子总动员吧!一起来感受一下这其中的乐趣。我们的口号就是不想不知道,一想吓一跳。

简介：本课题将基于语篇的课程资源开发与课堂教学模式研究结合起来，以课程资源开发为突破点，以教学模式研究为落脚点，通过让教师掌握相应的课程资源，获得改进教学的动力，从而改变教学行为。最终为学习者全面素质发展奠定良好基础。

简介：摘要：在高中阶段的英语教学过程中，教师给学生进行课堂英语知识的讲解，不应该在讲英语知识教学的过程局限于给学生进行单一的词汇或语法的教学，而是能够基于教材的英语与片结构给学生进行整体性的知识传输。由此能够构建起语篇教学的模式，对于学生来说有利于全面学习课本上以语篇为单位的英语知识，在此基础上可以发展学生在阅读听力写作和口语等方面的综合能力。因此，本文将从语篇教学模式在高中英语教学中的重要性以及高中英语课堂运用语篇教学的策略等方面进行分析。

简介：摘要伴随着南通市体育中考改革的步伐，考核和评价学生的方法也越来越科学和全面，这就对初中体育工作提出了更高的要求。为了更好的推进体育课堂的改革、完成教学任务以及促进学生体质健康水平，初中学校不但狠抓课堂，同时对课堂外的大课间、活动课以及各种竞赛活动也十分重视。体育课外作业作为提高学生身体素质和运动技能掌握的有效途径，受到越来越多初中学校和体育老师的关注。

简介：

简介：摘 要：作为有效传递课堂教学信息关键载体，好的板书能够充分地成为艺术和美学的有机结合产物，板书在能够对学生产生知识信息关键而准确无误的传递的同时，又可以给师生以美的享受。那么如何让这种美的享受再板书设计过程当中被充分地展示出来？笔者将在本篇文章中结合语文与美术两大学科，进行对语文课的板书艺术设计初步探索，并给出相关体验。

简介：摘要：伴随着我国社会的不断发展，对于综合性人才的需求越来越大。教师应当善于其利用高中英语拓展阅读教学，来提高学生的知识储备。让学生能够在教学过程中系列更多的知识，提升学生的英语语感，确保所开展的英语教学内容能够顺利的进行。让学生能够在阅读与理解的同时掌握更好的学习方式，提高对于英语识别能力和与人交往的能力。教师在英语教学过程中应当注重采用多模态语篇教学方式，改变以往枯燥的教学内容，让教学形式丰富多彩，提高学生对于英语知识学习的主动性。通过多模态语篇教学能够改变传统教学模式给学生带来的固化影响，让学生的思维得到拓展，学习兴趣度大大提升。本文主要从视频模态、图片模态、声音模态来开展英语拓展阅读教学。希望能够带领学生了解更深层次的英语阅读知识，提高拓展阅读课程教学的效果。

简介：阅读是通过视觉感知书面文字材料主动积极地获取信息的创造性行为，是读者获取作者思想的交际过程。国外专家深入研究了阅读理解的复杂思维过程，认为阅读理解一般可以分成四个层次：字面理解层，推断性理解层，评价性理解层，欣赏性理解层。好的读者有着良好的阅读技巧，他们既能理解文章的字面意义，又能把文章的深层语义结构和文章的整体思想。我们教师的任务就是要采用有效的阅读教学方法来提高学生的阅读能力，使他们成为好的读者。

简介：　摘 要：思维导图在高中英语语篇教学中有很大作用，本文分析思维导图的相关应用主要以北师大版教材为例，分三个模块来进行分析：第一个模块介绍在高中英语语篇教学中思维导图的作用，第二个模块对制作和作用思维导图时所需注意的问题做一个介绍，第三个模块举教材实例来说明思维导图的相关作用。