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个结果
悄悄
变脸
的小学生素质报告单
作者：
马婷
学科：
文化科学
>
课程与教学论
创建时间：2018-01-11
出处：
《浙江教学研究》
2018年第1期
简介：
素质报告单不仅仅是学生成果的展示，还要关注其学习过程的发展和变化情况。发挥素质报告单评价的教育功能．促进学生个性化发展。
标签：
学生素质
变脸
个性化发展
学习过程
教育功能
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悄悄
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的小学生素质报告单
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