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  • 简介:食品在低温环境下不但可以长期贮存,还能最大限度地保存其营养成分和色、香、味、形,满足人们在不同时间和地点的消费需要。根据测定的不同食品的最佳贮藏参数(温度、湿度、气体成分,等等),保持食品冷加工和低温贮藏所需要的特定低温环境,维持比较恒定的蒸发温度,可在保证食品品质的前提下,最大程度延长食品的贮藏期。蒸发温度的调节和恒定主要通过在制冷系统蒸发器回气管路上增加蒸发压力调节阀来实现。

  • 标签: 贮藏参数 蒸发压力调节阀 一机单温冷库 一机多温冷库
  • 简介:阿牛家装了空调。夏天到了,外面热得要命,可房子里真凉快呀,阿牛再也不要泡到湖里躲避酷暑了。阿牛在房子里睡觉,看电视,玩积木。他好开心哟。

  • 标签: 空调 家装 看电视 房子
  • 简介:在上期《媒体不神秘之认识篇》里,我们听小西哥哥讲了5大媒体有哪些、各类媒体的起源故事和各自的优势劣势,以及媒体中的内容是如何出炉的。对媒体有了认识,只是基础,能够让媒体为我所用才是目的。今天,我们要听小西哥哥讲的便是《媒体不神秘之利用篇》。

  • 标签: 媒体 神秘 利用
  • 简介:巨嘴鸟是美洲热带雨林的象征,它的长喙十分特别。巴西研究人员不久前发布报告称,巨嘴鸟的长喙有重要的调节体温作用。

  • 标签: 体温 利用 热带雨林 研究人员
  • 简介:这些用废弃的电池、手表、胶卷等制成的明星肖像是美国艺术家詹森的杰作。这个充满幽默细胞的人起先用豆子,面条制作镶嵌画,后来选用口香糖,巧克力豆之类的零食,现在,明星们大量产出的垃圾激发了詹森的创作灵感,谁能说他不是天才?

  • 标签: 垃圾 再利用 创意 创作灵感 艺术家 口香糖
  • 简介:伴随着孩子快速地生长,衣橱里宝宝不能穿的旧衣服越来越多了。难道就让这些旧衣服一直“沉默”?不,这些旧衣服还能派其他的用场呢!

  • 标签: 衣服 利用 “沉默”
  • 简介:闲暇无事整理一下自己家的地下室,结果翻出了好多废旧材料。卖掉吧,不值几个钱;扔掉吧,怪可惜。和伙伴巧手改造一下,它们就成了孩子们手工编织的工具。废旧材料旧塑料瓶(如洗洁精瓶、洗发露和护发素瓶、黄豆酱瓶等)、街上发的广告宣传扇、孩子不用的塑料垫板、旧塑料门帘、包装带、旧毛线,再加上订书器、裁纸刀和少许不织布就可以了。

  • 标签: 废旧材料 手工编织 快乐 利用 塑料瓶 广告宣传
  • 简介:本文介绍了煤炭共生资源煤层气在我国的分布概况及其开发和利用的现状及存在问题。

  • 标签: 煤层气 开发 利用
  • 简介:在我们广州市番禺区东城幼儿园一直提倡充分利用本土资源、社区资源、家长资源来开辟另一种全新的、活泼的教学模式.如在开展主题活动"有用的交通工具"中,汽车成了幼儿最感兴趣的话题.我们通过了各种各样的汽车玩具、汽车模型、各种各样的图片让幼儿认识汽车,但是这似乎并不能满足幼儿的求知欲.刚好,我们班俊星小朋友的家里是开车行的,于是我们邀请了他爸爸担任助教,为幼儿上一堂生动的课--带领幼儿参观车行.

  • 标签: 家庭教育 家长资源 儿童 学习兴趣培养
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  • 简介:我园规模大,幼儿人均占地面积、建筑面积充足。我们围绕“是否把幼儿园所有的空间都给予了幼儿”这个问题对园所场地进行排查,列出一系列低效空间,展开了空间改造、调整和利用的探索。草坪变好看为好玩最早,我园草坪区外面有一排树,里面有宽宽的灌木篱笆,这样的格局使得草坪不大不小,难以进入,好看多于好玩。

  • 标签: 草坪区 花草树木 大园 占地面积 蜿蜒曲折 纸筒
  • 简介:气球伞(见本期封底)游戏是通过新型的彩色气球伞玩具开展的一种群体性的体育游戏活动。由于气球伞玩具已发展为太阳气球伞、迷宫气球伞、偶像气球伞、旋风气球伞等造型、图案各异的系列品种,因此,气球伞游戏的内容就相当丰富。又因我们与系列气球伞游戏相配,编创了几十首生动形象,朗朗上口的儿歌,还配制了优美动听、节奏欢快的音乐,不仅大大提高了幼儿参加活动的兴趣,还大大提高了气球伞游戏的价值,促进了幼儿的全面发展,较好地落实了“规程”精神。一、气球伞游戏与体育。1、基本动作:气球伞是全班孩子共同玩的大型体育玩具,它需要孩子们动作协调一致,才能玩得好。因此,首先要教会幼儿基本动作:持伞、抖动、侧转身、抛动、跪动、钻动、抛放、背伞坐、卷伞等。它们对锻炼幼儿的上肢、下肢、体转、背腹肌以及灵敏、协调、柔韧的身体素质都起着积极的作用。2、游戏方式:可归纳为平铺地面、持伞悬空、

  • 标签: 气球伞 动作协调 系列品种 优美动听 身体素质 哈笑
  • 简介:农村有着丰富的自然资源,石子、木棒、泥巴等都可以成为幼儿的游戏材料。幼儿园如果合理有效地利用这些自然资源。就能够使幼儿的游戏活动丰富多彩。

  • 标签: 农村自然资源 游戏活动 幼儿园 利用 游戏材料
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  • 作者: 解雪莲(固安县第二中学河北固安065500)
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2009-12-22
  • 出处:《当代教育之窗》 2009年第12期
  • 机构:【中图分类号】G104.9【文献标识码】A【文章编号】1236-3619(2009)12-16-0138在语文课程中,阅读是极其重要的学习内容。现代的阅读观认为,一般意义上的阅读,是搜集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。正是在这种阅读观的引领下,信息技术在阅读过程中必然体现出其特殊的价值。网络环境下的语文课堂教学,可以最大限度地发挥学习者的主动性、积极性,既可以进行个别化教学,又可以进行协作型教学,是一种全新的网络教学模式。利用现代信息技术构建语文阅读学习情境,可以培养学生搜集信息、加工信息的能力,实现协作式学习。
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