学科分类
/ 6
120 个结果
  • 简介:今天,学校里举行了一场大规模的跳蚤书市活动,同学们个个激动万分。老师先把摊位布置好,然后吩咐几个同学留在摊位卖书。其余同学就去各个年级处挑选自己需要的书。我浏览了一遍:一至三年级都是些绘本故事、童话书,四年级夹着些玩具,五年级的漫画琳琅满目,六年级几乎都是科幻与

  • 标签: 五年级 激动万分 运筹帷握 可真 一本 高价购买
  • 简介:“变变”是以想象为主的创意美术活动,该活动主要借助一张特别设计的可合拢、展开的折叠卡来进行(如图1~3)。这张折叠卡通过四次对折,如同两扇小门,“门”上已画有简单图像(如小蛇),拉开“门”后里面为空白,“门”上的图案(如蛇头和蛇尾)也自然被截开。这样中间的空白处就给了幼儿充分想象的空间。幼儿可以通过在空白处添画将其变为新的事物。

  • 标签: “门” 美术活动 空白处 蛇头 想象 折叠
  • 简介:<正>过年了,小猴开始春联。大象说:"猴弟弟,让我副春联吧!"小猴把毛笔给大象。可是,大象长长的鼻子怎么也抓不住。

  • 标签: 小猴 shang
  • 简介:小班图画躲猫猫材料:纸、颜料、白色蜡笔,刷子。玩法:父母在纸上用白色蜡笔画好各种图案,与孩子一同将颜料调成较稀的颜料水,让孩子把颜料水刷在白纸上,用蜡笔画的图案就会显现出来。在操作过程中指导孩子认识颜料的颜色,也可告诉孩子水油不溶的科学常识。

  • 标签: 亲子 蜡笔画 操作过程 科学常识 颜料 孩子
  • 简介:徐玉婷(4岁剪贴画)辅导老师:吴晓红江苏常熟市实验小学附属幼儿园孩子的话:鱼儿在水里梦到了河岸上的花,它要跳上去看看美丽的花,它要和花快乐地做游戏。

  • 标签: 实验小学 幼儿园 常熟市 剪贴画 孩子
  • 简介:2011年江西省高考作文题目阅读下列材料,按要求作文。(50分)孟子日:"君子有三……父母俱存,兄弟无故(灾患),一也:仰不愧于天,俯不怍(惭愧)于人,三也;得天下英才而教育之,三也。"(《孟子·尽天下》)孟子认为君子有"三",其实,这也应当成为我们今天崇尚的人生之乐。请选择"三"中的一作文。要求:1、议论文或记叙文。2、题目自拟。3、不少于700字。4、不得抄袭,不得套作。

  • 标签: 父亲 母亲 心情 顽皮 亲情 心底
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:选送单位:承德市兴隆县青少年活动中心学生无非就是起床、吃饭、上学、放学……每一天似乎都在做着同样的事。但在学习之余,有一件事却能让我们找到自己的乐趣,那就是课外生活。有的人喜欢打乒乓球,有的人喜欢画画,有的人喜欢练跆拳道,有的人喜欢练电子琴,还有的人……这些课外兴趣五花八门,但都十分丰富多彩。我当然也有自己的校外生活,那就是——刻纸。

  • 标签: 刻纸 课外生活 打乒乓球 就这样 细纹 课余生活
  • 简介:作文课上,文老师正在讲评上周的习作《记一次足球赛》:“同学们大多能把比赛过程写完整,但不够生动,尤其是球员射门,大家更是千篇一律地‘XX射门,球进了’,把足球比赛中最精彩的射门写得这样索然无味,文章能生动吗?”

  • 标签: 射门 妙语 比赛过程 足球赛 作文课 球员
  • 简介:别看我还不到七岁.我也有小,而且我们的小名都叫芊芊。她比我大两个月,她叫大芊芊.我叫小芊芊。我们一岁的时候就认识了。

  • 标签: 《我的"发小"》 小学 作文 矫抒益
  • 简介:【原文】子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”——《论语·子路》【译文】孔子说:“统治者自身行为正当,不发命令,事情也行得通。统治者自身行为不正当,即使发号施令,百姓也不会听从。”

  • 标签: 自身行为 统治者 百姓
  • 简介:每学期,厨房都要举行创新菜谱比赛活动。这次,周师傅用年糕做了1只小兔子,蒸熟后作为菜品的装点,没想到这只兔子引起孩子们强烈的好奇,纷纷追问:这是用什么做的?怎么做的?于是,我们设计了"玩年糕开怀"的美工活动。孩子们手工活动以后,作品可提供给厨房师傅选用,年糕还能洗净送入厨房蒸、炒,成为孩子们更加喜欢吃的菜品。

  • 标签:
  • 简介:<正>今年春节,我过得非常充实,非常祥和。舅舅今年搬到了新家居住。外婆说,在新房子过年亲人聚得越多越好,因此,我们一家三口大年三十都赶往长沙舅舅家过年。舅舅家可热闹啦,舅妈的爸爸、妈妈、哥哥、嫂子也全来了,加上外婆、外公、小姨及我们一家,共有12个人一起过年。

  • 标签: 三口 告诉我 黄泥塘 大乌龟
  • 简介:《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布给我国学前教育带来了巨大的挑战,同时也带来了发展的机遇。认真落实《指南》《纲要》,以课程游戏化理念精神:自由、自主、创造、愉悦为切入点,全面实施幼儿园课程有效改造、合理整合,以“尊重幼儿经验,追随幼儿兴趣,来源幼儿生活”为依据,基于园所基础、充分利用资源、建构彰显个性化、本土化课程体系,从而改造我们的儿童观、教育观、课程观。本文借由思考幼儿园课程生活化、游戏化的必然性与作用,来拟定促进幼儿素质培养的生活化及游戏化课程,望就此推动幼儿教育的科学发展,形成园所教育模式的独特个性。

  • 标签: 幼儿园课程 生活化 游戏化 探索 实践
  • 简介:讲述育儿心得、推荐育儿产品、分享育儿小窍门,从孕期到初为人母的林林总总,我们渴望倾听您所有的故事……

  • 标签: 倶乐部 妈妈倶
  • 简介:<正>小熊哈哈正在浇花,听到一些声音——露珠说:看我多晶莹剔透,我让小花朝气蓬勃!小雨点说:看我多圆润饱满,我让小花干净明媚!喷洒的小水滴说:看我多细密绵绵,我让小花茁壮成长!小熊哈哈说:嘘!别嚷,别嚷,花儿正在睡觉,你们都立了大功劳,都是好宝宝!

  • 标签: 小熊