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237 个结果
  • 作者: 刘呈水(固安县马庄中学河北固安065500)
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2009-12-22
  • 出处:《当代教育之窗》 2009年第12期
  • 机构:【中图分类号】G165.8【文献标识码】B【文章编号】1236-3619(2009)11-16-0214实施素质教育,充分发挥学生的积极性、自主性,指导学生学会学习,使学生成为学习的主体,已成为大家的共识。然而,如何培养学生的自主意识呢?我认为应突出“五变”。1.变“备课”为“备学”传统的教学观重视教师的“教”,忽视学生的“学”,备课时多从“本(课本)情”、“师情”出发,“备”中无人,无的放矢,致使政治课教学缺乏针对性、主动性和趣味性,学生则处于被支配地位,学习方式机械、呆板,生吞活剥。所谓“备学”即备学生、备学情,指从不同学生的实际情况出发,根据学生的心理特点、认识能力、行为习惯、思维特点等来设计课堂教学,选择教学方法。要把学生看成活生生人,首先就是要充分尊重学生的主体地位,做到目中有人,即“备教”,更要“备学”,这样,才能充分调动学生的独立性、主动性和积极性,学生的主体作用才能真正发挥出来。2.变“讲堂”为“学堂”由于受应试教育思想的影响,政治课教学中注入式、满堂灌、一言堂的现象还比较普篇,课堂成了“讲堂”,教师成了“讲师”,学生则成为看客、听客。这样传统的说教,否定了学生的主体地位,弱化了学生的思维能力。正如苏霍姆林斯基所说:“当学生用自己的头脑思考问题的时候,教师用巧妙的方法让他们的头脑摆脱思考,事实上,这样做是学生的头脑日益迟钝起来。”因此,要变“讲堂”为“学堂”,变“讲师”为“导师”。首先,要坚持以启发式为教学指导思想,注重发挥学生的智力因素和非智力因素的作用,做到教师当“导演”,学生当“演员”。其次,进行学法指导,把培养学生的自学能力放在突出的位置,即因材施“教”,又因材施“学”,使之学
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  • 简介:幼儿园作息制度是否合理关系到幼儿能否在园度过愉快而有意义的一天。在实践中,我们逐渐发现现有作息制度的不合理之处。让我们还原一名普通大班幼儿苗苗的半日生活,来看看其中存在什么问题。

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  • 简介:星期三,幼儿园的老师带大家去科技馆看了船模展。那里有一艘大游艇船模好威风啊!丫丫拉着娃娃说:“要是我也有一艘大游艇该多好啊!”娃娃说:“没问题,过两天我送给你!”

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  • 简介:六(3)班阿果期末考试的那张卷子答得糟糕透了!100的试卷只得了58,放学后他不敢回家,在学校操场转了一圈又一圈,终于想出了一个主意,还不知是好还是坏。

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  • 简介:暑期考试完了。朱大明语文只考了59,差一及格。哎!这该死的59!回家咋向老爸交待呢?开学前,自己都做了承诺的:语文及格,数学80,英语95,三项指标都达到了,暑假,老爸带我到海南七日游。可三项指标,

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  • 简介:小熊过生日了,小朋友们来到他家为他庆祝。咦,小熊给每位小朋友的饼干好像不一样多哦!请你在右边的盘子里找到合适的饼干让每位小朋友的饼干一样多,画线将它们连起来吧。

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  • 简介:朱楚涵:绵羊和奶牛不能设身处地地为小猪着想,不但不同情小猪、替小猪难过,还埋怨小猪的叫声太吵,真是两个没有同情心的家伙。

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  • 简介:先考考大家吧,人不吃饭可以活一个礼拜,可是要是没有什么,三天都活不了呢?对了,答案就是水。水是生命之源,而我可以自豪地告诉大家,我就是一颗水分子喊。但是,我不是小朋友水杯中一颗普通的水分子,而是宾西法尼亚州立大学材料工程学鼎鼎大名的克雷捂格兰姆斯教授实验室里的一员!

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  • 简介:准备材料:奶箱、牙膏盒等各式废旧纸盒、即时贴、撕拉扣、剪刀、裁纸刀等。

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  • 简介:★朱小蕊:扁鹊的大哥败就败在“出手太早”,连病人自己都还没有生病的感觉,他却冲在最前面,结果受累不讨好。

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  • 简介:2030年的一天,我准备去大连旅游。带着压缩饼干、矿泉水、手电筒……开着一辆白色的丰田汽车,我出发了。一路上车很多,汽车的速度跟蜗牛爬的速度简直没什么差别。再加上路面上堆积了厚厚的白雪,汽车简直寸步难行。

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  • 简介:郑宇:做人要目光远大,不应只看到一时的利益。店主李沙庚是典型的鼠目寸光,投机取巧只能获得一时的蝇头小利,而失去的是长久的发展。所以,要成就一番伟业,就要有远大的目光。

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  • 简介:<正>阿明是出版社的编辑,他实在是个好人,对于同事的要求总是义不容辞地一口答应。“校稿啊,来,我帮忙。”“联系作者是吗?没问题,我来替你做。”“跑印刷厂?来来来,东西放着,我等一下再一起送去。”

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  • 简介:小朋友吃果果前要洗手,请你从贴纸中揭下他们的名字贴在各自的毛巾上,再揭下果果贴在盘子里。

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