简介：幼儿教师的可持续发展，既是幼儿教师理论建设的需要，更是幼儿教师教育实践的需要，这是一种新的教师观。幼儿教师的可持续发展理念．要求幼儿教师的培训必须改变视角，从教师专业的可持续发展的角度明确培养目标，变革课程内容和培训模式，

简介：阐述了中国水土流失现状和水土流失的危害，面向我国21世纪经济社会可持续发展，提出我国水土保持可持续发展的措施，将有助于促进我国生态环境改善、经济发展和社会进步。

简介：什么是教育中的可持续发展观呢？教育的可持续发展观是指对孩子施加的教育既能满足孩子当前发展的需要，又不对孩子今后的发展构成隐患，坚持今天的教育有利于孩子明天的发展：在关心孩子学习知识的同时，关注孩子的德智体全面的健康成长，坚持孩子身心整体协调发展；允许孩子在不断犯错误的过程中逐渐长大，最终求得孩子良好个性的养成。教育的可持续发展观的意义表现在三个方面：时间上的可持续发展，空间上的可持续发展，矛盾运动的可持续发展。

简介：纺织企业只有坚持走技术进步的道路，才能不断的提升企业的竞争能力，使企业获得可持续的发展。

简介：纺织企业只有坚持走技术进步的道路，才能不断的提升企业的竞争能力，使企业获得可持续的发展。

简介：

简介：构建和谐社会是企业可持续发展的关键，因为这是实现经济增长方式由速度型向效益型转变的基础，是实现生存环境改善、社会各阶层福利普遍提高的前提，是初步建成和完善市场经济体制框架的环境，是大力发展科技教育、不断提高中国科技产业的国际竞争力的保证，是我国国民经济持续稳定协调发展的根本。

简介：改革开放以来,厦门市民办幼儿园走上一条从少到多,从次到优,从单一到多元的发展之路,托起厦门市幼教事业的"半壁江山".但在发展进程中依然存在着一些束缚着民办园进一步向前发展的问题.为进一步了解问题存在的根源,笔者通过深入民办园第一线进行调研,并借助问卷调查进行了定性定量分析,以探求促进民办园持续健康发展的对策.

简介：2010-2015年,全国新建改扩建幼儿园12万所,在园幼儿的增量达到了前十年（2000-2009年）增量总和的两倍,提前实现了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》确定的＂基本普及学前教育＂发展目标。在全国新增幼儿园中,乡村和镇区新增幼儿园占比分别为32.23%和39.29%,二者合计高达71.52%。农村在园（班）幼儿人数也占在园幼儿总数的65％以上。

简介：<正>一、国外城市垃圾的收集城市垃圾处理的难点在于两大方面,头是垃圾的收集,尾是垃圾的处理。发达国家城市一般都较注重垃圾的分类收集。如日本,不管是在大商场内,还是在街头,都能看到两个垃圾箱并排而立,一个写着不可燃垃圾,一个写着可燃垃圾。垃圾分类收集方便,是保持垃圾焚烧厂正常运转的一个重要原因。实践证明,环卫工作处理居民业已分类过的垃圾效率更高。

简介：这两天，林晓琪比谁都辛苦。因为放学回家的路上．他必须捡垃圾，如果回到家里，他妈妈看见他没有捡回⑥垃圾，那么就会生气地对他说：“你今天晚上不要吃饭了！”他妈妈不是吓唬他才这样说的，所以林晓琪不敢不捡。

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简介：曹熊去对左雀斑说：“我爸爸请你妈妈明天来一趟。”左雀斑说：“知道了。”第二天，右老师来到曹府。

简介：在德国生活多年，给我最深的印象是．他们对城镇的垃圾处理有一套完善的法规，并予以强制执行。我刚到斯图加特大学进学生公寓的当天．公寓的管理员就给了一本小册子《垃圾分类倒弃须知》，并对我重复几次“请您仔细阅读．照着做”。小册子由市环保局印发，里面将垃圾依照其名称按字母顺序从A到Z编排．并指明哪一类垃圾应该倒在什么地方。

简介：生活垃圾被扔进垃圾桶的时候，就从我们的视野中消失了。但它们并没有从这个世界上消失，那么生活垃圾去哪儿了呢？

简介：1．呼噜猪，把门出：“我到公园去看书。”2．带上香蕉带上梨，带上葡萄就上路。3．进公园，才发现，光带水果没带书!4．没带书，吃水果，吃了香蕉又吃梨。5．香蕉皮，拿手里：“垃圾箱太远我懒得去!”

简介：2012年10月，我们去陕西省渭南市的一所农村小学捐赠图书。很惊讶地发现在这所农村小学的校园内．见不着一张随地丢弃的废纸或塑料瓶等垃圾．校园一角还放置有一只大缸．专门供丢弃可做资源回收的塑料瓶、铁罐、玻璃瓶、塑料袋等。与校长做交流后才知道．该校师生维护校园环境整洁与做垃圾分类环保习惯的养成，是源自数月前，接受到来校做支教的台湾大学生的教导。

简介：让城市变得更加美好,不一定需要花费巨额资金,一个好的创意往往能获得事半功倍的效果。阿根廷首都布宜诺斯艾利斯,是这个国家的政治、经济、文化中心,具有＂南美洲巴黎＂的盛名,曾是2007年＂全球最美＂评选排名第三的城市。2014年1月,布宜诺斯艾利斯推出一种新型的地下垃圾箱。这种垃圾箱只有一个很小的垃圾收纳口露出地面,却有一个容量约3立方米的＂大肚子＂藏身地下。这种垃圾箱不怕风吹雨打,