简介：引起小儿厌食的病因很多，一般认为，饮食不节、喂养不当或长期偏食是小儿厌食的主要原因。因此，要想避免或者治疗小儿厌食症。就要给孩子合理的饮食。要做到这一点，家长们首先得改正自己对孩子饮食的错误观点。

简介：有一家三口人。日子过得很不好。原因是：小女孩怕黑，天刚一黑，她便避猫鼠似的躲到有灯的屋子里去．甚至连星星和月亮是什么样子她都没敢在夜空下看过：妈妈总怀疑自己得了病，时常疑神疑鬼地感到浑身不舒服，就是不敢到医院看医生；爸爸千什么都怕赔钱．因此错过了好多赚钱的机会。

简介：<正>说到养金鱼,可能大家都会想,养金鱼谁都会,不就是喂点饲料,然后再隔三差五换换水吗?原先我也是这样想的。记得今年我过生日的时候妈妈给我买了两条金鱼,一条黑色的,一条红色的。它们大

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简介：那天小欣和我聊起刚做新妈妈时的感觉，引起了我的许多感慨。新爸爸去上班了，家里留下宝宝、婆婆和小欣。

简介：偶然得到两只蝉,被我养在透明盒子里。说是养蝉,其实我并没有真正地想把它们养好,我觊觎着它们的美,它们曼妙的身姿让我怦然心动,它们嘹亮的歌声让我为之倾倒,它们身上那来自田野的淳朴美吸引着我,让我愈发地想把它们永久地留在身边。但是大自然的歌唱家们,有着与生俱来的气节——不仅不肯开口唱一句,而且还以绝食的方式向我抗争。我给它们喂食,它们义不接受,我给他们送水,它们也婉言拒绝。渐渐的。

简介：“人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专……”这是我国古代流传下来的《三字经》的开篇。从中可见，我们的祖先就非常重视幼儿教育，而且还总结出了幼教的道理：人生下来本性都是善良的，但习惯相差较远，如果不教育，性格则会发生变化，而教子之道，重在专一。我从事幼教近20年，深感幼儿的性格品德和素质培养为幼教之首，幼儿品德素质教育大于天。

简介：一个遭受到女友抛弃的青年来找我，说到他女朋友还活得好好的，感到愤恨难平，我对他说了一个寓言：从前有一个人，用水缸养了一条最名贵的金鱼。有一天鱼缸打破了，这个人有两个选择，一个是站在破碎的鱼缸前诅咒、怨恨，眼看金鱼失水而死；一个是赶快拿一个新水缸击救金鱼。如果是你，你怎么选择？

简介：欢曲光临“恐龙宠物会所”，在这里，您可以领走一只恐龙当宠物，并抚养它长大。当然，不是所有恐龙都适合当宠物。不信，你养只霸王龙试试，肯定分分钟把你虐哭!

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简介：秋季天气干燥，易伤人阴津，容易使人出现皮肤干涩、鼻燥、唇干、咽痛、手足心和大便干结等现象，这便是人们常说的秋燥症。对此，历代医学家认为：秋季养生，重在养肺。秋季呼吸道黏膜受到冷热空气的刺激，抵抗力减弱，给病原微生物提供了可乘之机，极易使人伤风感冒：严重时，还会引起扁桃体炎、气管炎甚至肺炎。因为燥邪首先犯肺．易使人出现干咳无痰，儿童尤甚。所以，要特别关心儿童的肺健康。

简介：我们家鱼缸里养了一群热带鱼，它们五颜六色，十分漂亮。有的全身布满彩色的条纹，我给它起名“小斑马”；有的像好吃的薯片，我叫它“薯片鱼”；有的长着胡须，我就给它起名“长须”；

简介：我从小生活在老式弄堂里，自小学二年级的暑假开始，我就和邻居孩子们一起，被“散养”在弄堂里。已经记不得是哪家邻居的一张小床，中间断了3块木板，一直扔在弄堂口的大树下，成了公用物品。

简介：恐龙早就在6500万年前灭绝了，对，一个不剩!忘了虚无缥缈的尼斯湖水怪吧，那不过是个未经证实的传闻。总之，我对这个过于疯狂的想法表示精神上的支持，至于实际情况，我觉得，还是，嗯……等等，那是什么？

简介：中国古生物学家又有了惊人发现!在内蒙古宁城地区中生代地层中，发现了一件几乎完整的哺乳动物化石，化石被命名为远古翔兽。翔兽是已知最早的会飞的哺乳动物，也是迄今唯一与恐龙同时代的飞行哺乳动物。这证明至少在1．25亿年前，能够在空中飞行的哺乳动物就已经在地球上出现了——

简介：在美国的德克萨斯州，一位爱心女子养了一只重达90多斤的老鼠。经过训练，这只老鼠比猫狗还聪明灵利通人性，不但能懂人言，还会游泳、看家，跟着女主人上班下班。于是一家中国的猫粮公司抓住了时机，让美国的“大老鼠”代言此公司的产品，而且从产品包装上统一了“大老鼠”的形象。由此这家中国猫粮公司的猫粮十分畅销，

简介：19到河边去大鱼从小是由外婆启蒙开智的,后来又每天跟着外婆睡,所以大鱼跟外婆的感情,比别人显得尤为亲近。外婆的床顶,为了防止落灰,钉着一张雪青色的塑料布。塑料布上,印着许多白线勾勒的会飞的仙女。外婆告诉大鱼,这些是敦煌莫高窟的"飞天"。不需要挂蚊帐的季节,大鱼一躺下就能看到这些美丽的飞天。她们的面孔那么柔美,发髻那么高耸,衣带那么柔曼,身子像风筝一样横着飘起来,轻盈极了。尤其那个反弹琵琶的飞

简介：<正>1.小狗刚刚领回家时.嫌它身上味道难闻,遂丢人浴缸或脸盆大洗特洗一番。第二天发现小狗鼻子开始喷鼻涕泡,逗死。2.发现小狗喷鼻涕泡不是搞笑是感冒,一时间没了主意,急死。

简介：在中职学校的班级管理中,较少存在中职学生主动向班主任“打小报告”的现象。古人言,“唯女人与小人难养也”。如果将这些“打小报告”中职学生喻为“小人”的话,那么如何抓住良好时机,培养好“小人”,也是一大班级管理学问。巧用“小人”,为班级管理增添新色彩。