简介：起始我并不知道那是什么花，“只见一片淡紫色像一条瀑布从空中垂下不见其发端也不见其终极不是深深浅浅的紫”，文字似曾相似。在回家的路上突然发现后山上出现一片片紫色，我感到很惊喜，冲进家问爸爸是什么花？好漂亮呀!爸爸说那是紫桐花。

简介：妖村大会在今晚月圆时举行。紫妖急匆匆地往妖村赶。紫妖有着紫色的长发,一直垂挂到脚跟,就像一树的紫色柳条,在淡淡的月色下显得更加紫艳艳的。她的肌肤是淡紫色的,玲珑剔透,就像云霞一般轻盈而透明。她还有一把紫色的梳子,带着桂花般的清香。每天早上,她都会坐在窗口一下一下地梳着头发,头发才会一点点长出来。妖村离这里很远,要翻越十三

简介：科学实验站大家应该都听说过酸性物质扣碱性物质吧，这两种个性完全相反的东西存在于我们身边的许多地方。可是大家知道怎么区分它们吗？快运用自己的聪明才智，动动手，和小博士一起找出下面这堆东西里的“酸”和“碱”吧!

简介：江苏省海安县紫石中学紫石花文学社成立于1996年,现有社员500余人。文学社致力于为社员搭建培养兴趣、张扬个性、展示才华的舞台,培养社员多方面的才能,社员在报刊上发表作品千余篇,多人次在各级征文竞赛中获奖。

简介：[剧情简介]这是一个似曾相识的故事，一曲打败日寇，扬眉吐气的赞歌。民国时期的广东佛山，是南方习武的圣地。虽然当时中国已然千疮百孔，摇摇欲坠，

简介：【1】隆冬时节，天亮得很晚。阳光照进地下室窗户上脏兮兮的黄褐色百叶窗的缝隙的时候，已经过了早上八点。冷风从没关严的窗户里吹进来。不用说，昨天夜里又下雪了，而且一定下得很大。

简介：颗颗果，笑呵呵，请小鸟，唱支歌，嘀哩哩，歌不错，叶儿很爱听，伸着红耳朵。

简介：设计初衷近些年来,由于过洋节在孩子们中间十分流行,冲淡了传统节日的气氛。端午的许多传说、习俗、以及节日的意义的体验在孩子们的生活中也就流于表面,读着这样一本充满浓情的绘本,又好像渗出些淡淡的忧伤。课堂上,我们沿着'我的端午节'——'小艾的端午节'——'我们的端午节'的线索,一起聊,一起观察,一起讲述,一起畅想,共同追寻古镇端午节代代传承的文化基因,努力捡拾起

简介：孩子说画：我喜欢画画儿!我喜欢自由自在地画。我看见喜欢的就想画,我爬山回来就画山,看了京剧就画花旦,喜欢芭比公主就给她们画衣服和鞋子,看了楼下叔叔的婚礼就画新娘子……妈妈总是鼓励我说：“宝贝,画出你自己的画儿。”我画画的时候真开心!我爱我的妈妈。

简介：叶哥哥花妹妹，绿衣红裙真是美。蝴堞阿姨偏心眼，只亲花妹妹，不看叶哥哥。要知道——没有叶儿衬，哪来花儿美？

简介：叶公爱画龙。一天,他画了一条小白龙,还没顾上画眼睛,朋友就叫他喝酒去了。叶公走后,小白龙趁机从画面上跳下来溜走了。没有眼睛,小白龙不能飞上天耕云播雨,只会在地上爬行。糟糕的是,许多天没下雨,田里的庄稼、路旁的小树都旱得无精打采,低垂着脑袋。

简介：一遇见白无,是在一个暮春。当时,江南天蓝水碧,叶老四一路走着,一路眨着眼睛东张西望。叶老四的剑背在背上,十分张扬—这可是江湖上有名的断虹剑。断虹剑是江湖盟主赵勾子的剑。叶老四正走着,身后有人叫:"丫头,你背的什么剑?"叶老四一回头,是个黑衣汉子。她懒得理他,师父说过:"老四啊,陌生人说话,千万别搭茬啊。"黑衣汉子见她不回答,再次问:"剑是哪儿来的?"叶老四说:"我师父的。"黑衣汉子不相信地说:"你师父的,我看看。"一边说,一边嘎嘎一乐,伸手就抢。叶老四虽是只是十四岁的小美女,

简介：

简介：前段时间．妞妞迷上了画画,几乎每天晚上都要坐在书桌前“挥毫泼墨”一番。不见构思也不用准备，提笔就画，一副信手拈来，流畅自然的洒脱。每幅大作都秉承了她极富想像和创造的个性，我们看不懂，只好洗耳恭听“艺术家”的讲解：

简介：点评人：刘磊中学美术高级教师、佛山市顺德区美协版画艺委会副主任、香港青少儿视觉艺术研究学会常务理事、佛山市顺德区美术学科带头人。

简介：一让鲜明的思想、生动的词语和儿童的创造精神来统治幼教的王国吧。——苏霍姆林斯基平常热闹非凡的武汉市幼儿师范附属幼儿园里,此刻却听不到噪杂的声音。小朋友们正聚精会神地听中央人民广播电台的阿姨讲《春天来了》的故事呢。当讲到小白兔割草回家,发现地上有一片水,而玻璃窗户不见了的时候,播音员阿姨用探询的口气问:“小朋友,玻璃窗

简介：园长档案叶岚，无锡市实验幼儿园园长，先后获江苏省特级教师、宋庆龄幼儿教育奖、无锡市名校长等荣誉和称号，是江苏省政协委员、江苏人民教育家培养工程第三批培养对象、江苏省教育督导团专家组成员。作为江苏省第一批省示范性实验幼儿园的领头人，她带领着她的团队坚持走“文化立园、科研兴园”之路，执着地追求高质量的幼儿教育，从回归幼儿学习的本性出发，提出了“经历学习”的课程理念以及“让幼儿在经历中成长”的教育主张，主持的全国教育科学“十一五”规划课题《基于幼儿成长需要的“经历学习”的研究》成果获“2013年江苏省教学成果基础类一等奖”，园本课程《幼儿园“经历学习”课程》模式基本形成，

简介：[试题展示]阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）“花凋了呢？”“爱它的翠叶田田。”“叶残了呢？”“听打在上面的雨声呀!