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  • 简介:你了解神奇的纤维大家族吗?告诉你吧,我们平时常见的牛奶、竹子、玉米,甚至大豆等都是纺织的原料呢!别着急,下面就来认识一下各种各样的神奇纤维吧!

  • 标签: 纤维 原料 衣服 牛奶 纺织
  • 简介:对儿童学习和发展结果的评估与监控是教育质量监测的重要内容。学前儿童数学监测指标体系本质上是对3-6岁儿童在与数学学习有关的知识、能力、态度、学习品质等方面的发展的较为系统的期望。在厘清21世纪创新社会对人才数学素养要求的基础上,参考国内外研究文献和国内相关政策文件,本研究构建了学前儿童数学监测指标体系草案,然后采用德尔菲专家访谈方法,结合幼儿园教师在实践中的实际使用情况与反馈,对该指标体系进行了内容效度检验,并根据检验结果对指标体系进行了多次修改,最终确定的监测指标体系包含数学知识技能、过程性能力、态度和学习品质三个方面共20条指标,今后应进一步开发和完善与这一数学监测指标体系相匹配的注重儿童数学问题解决过程的诊断性测评工具和适合教师使用的观察评定表,以更好地发挥监测为改进教学、促进儿童发展服务的功能。

  • 标签: 教育质量 质量监测 儿童数学学习 发展期望
  • 简介:幼儿发展评价指标体系是幼儿发展评价过程中所依据的相互联系、相互制约的各方面、各层次的发展评价标准,是对幼儿进行有效评价的重要组成部分,它组成一个有机整体。科学有效的指标构成维度以及各项标准的制定对幼儿的发展评价至关重要,它关系到教师对幼儿的真实评价,关系到幼儿的全面发展。

  • 标签: 评价指标体系 幼儿发展 主体参与 评价标准 相互联系 评价过程
  • 简介:当前我国学前教育指标体系包括教育规模、师资队伍、教育经费、办园条件四个指标领域,基本反映了我国学前教育事业的总体发展情况,但是现有指标体系也存在理论基础薄弱、部分关键指标缺失、对社会经济环境和政策敏感性不足等主要问题。建立学前教育指标体系的保障机制、构建理论框架、选择核心指标内容、加强指标体系的实践导向性和政策敏感性,有助于推动我国学前教育指标体系的发展与完善。

  • 标签: 学前教育指标体系 教育评价 教育质量监测
  • 简介:提高家庭对优质保教资源的获取能力,让每个儿童享有公平而有质量的学前教育是全球学前教育事业发展的趋势。美国健康与人类服务部儿童与家庭管理局2017年发布题为《界定和测评优质学前保教资源获取性:政策制定者和研究者指南》的报告,提出了优质学前保教资源获取性的定义,建构了相应的测评指标体系,提供了测评策略和相关测评数据采集渠道等,为相关政策制定者和研究者评估特定区域范围内儿童家庭对优质保教资源的获取性状况提供了概念框架与工具。我国在大力推进普惠性、有质量的学前教育公共服务体系建设的进程中,应坚持兼顾质量和公平的价值导向,加强关于学前保教资源获取性的理论体系和测评体系的建设,探索“自上而下”和“自下而上”相结合的获取性测评路径,建立多层面、多样、多功能的追踪数据库,特别关注并满足处境不利儿童家庭对有质量学前保教资源的需求。

  • 标签: 学前保教资源 获取性测评 普惠性学前教育 学前教育公平
  • 简介:在白龙江与嘉陵江汇合处,有一座历经4000余年历史的小城,她就是迄今为止国内保存最好的一座三国文化名镇,素有“巴蜀第一县,蜀国第二都”之称的广元市昭古城。“到了昭,不想爹妈”,这句流传久远的民谣,不仅道出昭从古至今是个人杰地灵的好地方,同时也反映了人们对昭的赞美和向往。

  • 标签: 古城 游记 文化名镇 嘉陵江 白龙江 广元市
  • 简介:当代日本,在成为经济强国的同时也面临着一系列社会问题。20世纪80年代后,出生率的大幅度下降导致了日本人口结构的少子趋势日益突出,已经严重困扰着日本社会的发展。本文通过论述日本少子的现状及其产生的原因,分析了少子带来的诸多负面影响,提出解决少子现象的对策,为我国少子问题的研究提供必要的参考和借鉴。

  • 标签: 日本 少子化 生育率
  • 简介:所谓“成人病”.顾名思义,就是指只有大人才会得的疾病,孩子基本上是属于“免疫”的。可是近年来,由于受现代社会各种因素的影响,“成人病”渐渐缠上儿童.而且发病率也越来越高。

  • 标签: 儿童化 成人 “免疫” 现代社会 发病率 孩子
  • 作者: 王瑞中
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2008-12-22
  • 出处:《当代教育之窗》 2008年第12期
  • 机构:【摘要】人性化管理是一人为本的管理。就是以师生为本,把广大师生的根本利益作为学校一切工作的出发点和落脚点。一要竭力为师生创造优良的工作和学习环境。二要保障师生利益。三要把管理与人的尊严、幸福、需要、发展、价值联系起来,使管理具有民主性、科学性、人文性,增强学校发展的向心力、凝聚力。
  • 简介:玩具设计中的游戏化成分,是评判玩具是否优质的一个基本标准。巧妙的玩法设计伴随不可预知的变化,给幼儿的玩耍过程带来不断的刺激,游戏成果又进一步引发幼儿的想象创作,这样的玩具才内含能使幼儿在“玩中学”的优质设计。

  • 标签: 玩具设计 游戏化 “玩中学” 基本标准 幼儿 成分
  • 简介:2015年5月6日至7日,浙江省幼儿园“实施《指南》扭转小学倾向工作会议”在湖州市安吉县召开。全省各设区市教育局分管局长、分管处室负责人,23个《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)实验区的分管局长和业务科室负责人,以及各市、县(市、区)学前教育教研员参加了会议。省教育厅副厅长韩平出席会议并讲话。会议提出,进一步贯彻落实《指南》,规范幼儿园办学行为,防止和纠正幼儿教育“小学”倾向,促进幼儿园保教质量的持续提升。

  • 标签: 小学化 学前教育 幼儿园 儿童学习 省教育厅 办学行为
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  • 简介:婴儿的心理和生理发育都很不成熟,他们对成人有强烈的依恋情绪。要让婴儿顺利地从家庭过渡到幼儿园,就得拉近幼儿园与家庭之间的距离。婴儿教养家庭是实现这一目标的有效途径。婴儿教养家庭的主要策略包括:环境布置家庭、班级氛围家庭、生活环节家庭等。

  • 标签: 婴儿教养 家庭化 策略
  • 简介:本文论述主变压器保护双重的配置过程中电流互感器接入方式的选择及交直流二次回路的接入方式,以及保护双重配置后产生的运行方武改变,应注意的事项,并提出改进意见。

  • 标签: 主变保护 双重化配置 运行方式
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