简介:本文描述了如何使用西门子上位监控软件WinCCV6.0集成的VBS在长输成品油管线自动化SCADA系统中将长输管线每小时与生产相关工艺参数通过报表的形式自动生成生产报表,减少人工填写报表的烦琐工作,充分发挥自动化系统的特点。
简介:自从学校给老师的办公室装上电话.阿吹家的电话就成了告状热线。“喂,阿吹的家长吗?今天阿吹又没有做家庭作业。你们家长来一下……”
简介:随着校企融合的深度推进,高职院校针对毕业生开设了相应的岗位技能培训包课程,涵盖法学知识,检察官法院岗位技能培训,客户交流沟通实用技能,办公自动化软件实操等相关课程模块,旨在总结理论课程知识热点,结合岗位实际需求,有针对性的培养学生相应的工作能力,使毕业生消除入职恐惧,适应职业要求尽快的融入到新的工作环境中去。
简介:对高校图书馆管理系统读者服务现状、读者现实需求等方面进行分析的基础上,探讨了基于Agent技术的高校图书馆个性化服务系统各模块及其功能。
简介:当代日本,在成为经济强国的同时也面临着一系列社会问题。20世纪80年代后,出生率的大幅度下降导致了日本人口结构的少子化趋势日益突出,已经严重困扰着日本社会的发展。本文通过论述日本少子化的现状及其产生的原因,分析了少子化带来的诸多负面影响,提出解决少子化现象的对策,为我国少子化问题的研究提供必要的参考和借鉴。
简介:本系统以移动通讯GPRS为传输方式、以廉价的电视机(TV)作为最终显示终端,以气象多媒体信息控制器MCS为核心,在不影响用户收看电视节目的前提下,使用声光提醒、视频叠加、视频切换的方式,准确、及时地将各类气象预警、预报及天气实况信息传递给千家万户,提醒人们采取各种预防措施,减少生命财产的损失。
简介:苏阳阳无精打采地拖着步子来到茶水博士的实验室。茶水博士正在埋头搞新发明,看样子子非常投入,几只苍蝇在茶水博士的头顶上飞来飞去。
简介:
简介:我园创办于1987年,是无锡市滨湖区教育局直属公办园。2002年,我园创办了第一所分园——梁溪分园,该分园规模较小,是小区配套幼儿园;2003年,又兼并了滨湖区教育局的另一所直属公办园,创办了第二所分园——梁清分园,该分园位于老住宅小区,园舍陈旧;2006年,我们再度创办了第三所分园——西园分园,
简介:自动重合闸装置是将因故障跳开后的断路器按需要自动投入的一种自动装置。自动重合闸的采用,是电力系统运行的实际需要。正确选择自动重合闸方式和类型,提高正确动作率,有利于提高电力系统暂态稳定水平,增大线路送电容量。
简介:弗兰德斯互动分析系统是一种探究课堂中师生互动行为的观察系统,也是一种记录和分析教师在教学情境中的教学行为和师生互动事件的分析系统。本文结合具体教学案例介绍弗兰德斯互动分析系统在幼儿园集体教学中的应用,并尝试对其进行改进,将定量分析与定性分析相结合,以适用于幼儿园集体教学的改革。
简介:说到英国首都伦敦的桥.大家都会想到横跨泰晤士河的铁桥,古典的外观、能够升降的桥面和厚重的历史感,一直让它倍受游客喜爱。
简介:自动门能自动开关,是因为它安装了一种叫光电管的仪器。这种仪器能接收到红外线,又被叫做“电眼”。以前的自动门,一边装着发出红外线的光源,一边装着接收红外线的“电眼”。
简介:高校体育课程在向外延伸的过程中,发展学生社团是必不可少的重要内容,作为体育课程内外一体化的重要载体,不断加强高校体育课程与学生社团的互动是非常重要的。本文从高校体育课程的改革与学生体育社团的文化功能入手,着重讨论了高校体育课程向外拓展改革的策略,希望高校能有所参考。
简介:最基本的系统进程(也就是说,这些进程是系统运行的基本条件,有了这些进程,系统就能正常运行):
简介:不久前,科研人员研发出一种行人探测系统。无论什么时候,只要发现有行人突然在汽车前方出现,探测系统便会自动刹车,避免发生意外。据悉,这一辅助功能在速度达到约每小时35千米以上时便会发挥作用。
简介:并非军人或警察才有敌人,我们天天面对强敌,作着英勇的战斗.——免疫系统总指挥部
简介:对“小学化”对幼儿发展的危害缺乏正确认识是幼儿教育“小学化”现象屡禁不止的根源,儿童心理发展的诸多理论流派从不同的角度对儿童身心发展规律的研究为幼儿教育“去小学化”提供了科学的理论史持。
WinCCV6.0VBS脚本在长输管线自动化SCADA系统中的应用
自动语音转换系统
高职毕业生培训包《办公自动化软件应用》课程授课研究
基于Agent的高校数字图书馆个性化服务系统功能分析
日本少子化趋势分析
基于移动通信以电视机为载体的多媒体气象信息自动播报系统
自动洗澡机
自动升牌
我园“集团化”进程的分析与思考
《可以自动避祸的汽车》
浅谈自动重合闸装置
弗兰德斯互动分析系统在幼儿园集体教学中的应用
能自动起落的折扇桥
自动门是怎么开关的
高校体育课程课内外一体化改革策略分析
系统进程全攻略!
帮助学生构建知识系统
行人探测系统保安全
免疫系统保卫战
幼儿教育“去小学化”的必要性分析——基于儿童发展理论的视角