简介：本文讨论了低压三相供电系统中零线不同情况断路时对安全用电的影响,判别方法及相应措施.

简介：电动机发热是电动机损坏的一个重要原因。测算正常发热、监控异常发热是保证电动机能够正常运转的必备措施。本文主要就电动机正常发热、异常发热和温升对电动机的影响作了简单阐述，并介绍了对电动机温升监视的方法。

简介：以三相交流异步电动机、４极３６槽、单层绕组为例，详细地介绍了交流异步电动机，无论是双层还是单层绕组，按照新的嵌线与联线原则，可以快速、简便地绘制出其各种形式的绕组展开图，同时还介绍了以此原则为基础，具体绘制绕组展开图的操作步骤。

简介：本文利用高次诸波理论,找到了三相自耦变压器组输出电压不对称的电气原因,从而也就找到了一种解决对称性的简易方法——把变压器中点接零。

简介：该文介绍数字比较法生成SPWM的原理，利用VHDL语言描述SPWM波形发生器的硬件结构，并在FPGA器件EP1K30TC144-3实现三相SPWM波形发生器实际系统，用此法实现的系统精度高、可靠性好。

简介：在大多数工业运用场合，三相整流电路由不可控二极管或相控晶闸管组成。这种变换器具有功率因数低、输入电流谐波成分高等缺点。利用功率因数校正（PFC）技术可以解决这些问题。论文对最常用的单、三相开关功率因数PFC进行了深入的研究。利用功率平衡和相量图，建立了三相电压型高功率因数整流器的静态数学模型，深入研究了系统参数与功率因数之间的稳态关系。在分析系统静态模型和稳态关系的基础上提出一种间接电流控制（PAC）方案，该方案与传统方案相比，并不检测输入电源电压，因而能减少硬件和降低成本。

简介：应用重标度范围（Ｒ／Ｓ）分析技术和吸引子重构技术，初步研究了下喷自吸环流反应器内气－液－固三相流动的时序压力波动的局部分形维数和局部最大Ｌｙａｐｕｎｏｖ指数特性．结果表明，在喷射有效区和导流筒内管流区，分形维数和最大Ｌｙａｐｕｎｏｖ指数均随喷射液体流量和固体颗粒加入量的增加而增大，且局部分形维数与最大Ｌｙａｐｕｎｏｖ指数的分布规律相似．在本文实验条件下，反应器内最大Ｌｙａｐｕｎｏｖ指数均为正值，表明该反应器内的流动行为呈现混沌特性．局部分形维数和局部最大Ｌｙａｐｕｎｏｖ指数等局部非线性表征参数可用来从更深层上揭示三相环流反应器内的流动特性，例如流区过渡及流动结构等．

简介：来信剪辑：孩子进入高三后。身为父母比她还紧张，变着法做营养餐，每天她学到几点她妈妈就陪到几点，晚自习再累都要接送，家里不敢看电视，做什么都怕打扰她，可是就算这样，她越来越不爱跟我们说话了，人也变得很沉默，什么都闷在心里不让我们知道。

简介：来信剪辑：我的成绩一直在班上名列前茅，但在近日的测验中，成绩却非常不理想，下滑趋势非常明显。我已经非常努力去复习了，但结果却令我失望，这是怎么回事啊？

简介：来信剪辑：我们班风不好，教室里吵得很，可能很多成绩不好的同学都不想学了吧!我自己不想放弃，想考个好点的大学，但是坐在教室里，总是会受他们的影响，我该怎么办？

简介：来信剪辑：高三才过了一半，我现在就已经厌烦了这种状态。每天都要紧绷着心里的弦．从早上睁开眼睛起就得开始一天的战斗，日复一日，好烦啊!

简介：来信剪辑：孩子最近几次考试成绩都不怎么理想，他整个人很失落，还经常无缘无故发脾气。平日里，我不敢打扰他，更不敢提考试的事情，看到孩子吃不下饭，我也吃不下!我虽然很担心，但是不知道该怎么安慰他。

简介：来信剪辑：我一直都没有太强烈的学习动力，从小到大，我都听妈妈的，她让我学什么我就去学什么。现在我没了学习的动力，整个人就像一滩烂泥。我觉得什么都无所谓，作业都懒得做。这种状态很可怕，我怎么了？湖南湘潭高三生刘红回复：学习动机确实很重要。学习动力缺失的原因很复杂，从你的描述来看，可能跟妈妈有些关系。

简介：来信剪辑：不知道怎么回事，原本开朗的、外向的我，现在常常觉得很孤独。好朋友也疏远我，有困难也没人帮。给朋友发短信，他们不回，我就特别烦躁，完全无心做事了。怎么办？

简介：来信剪辑：最近一段时间感觉班里的气氛非常不对，大家好像都进入了一种很焦躁的状态。当然我也不能避免，心浮气躁，想学学不进去，家长一说就想发火，我该怎么办？湖南长沙王晨回复：是的，在这么功利的求学背景下，想静下来真不容易！随着高考的临近，班上、家里都可能成为潜在的“火药桶”，老师和家长都小心翼翼，生十白触动了同学们敏感的神经。其实，这样会带来更加严重的后果，担心、焦虑等情绪都在，我们却假装视而不见，压抑和回避让情绪处于失控边缘。

简介：来信剪辑：我和同桌已经同桌两年了，关系一直都不错，我的成绩没有她优秀，遇到不懂的问题，她也乐于为我讲解。但是进入高三以后，有时向她请教问题，总感觉她很不耐烦，彼此之间也很尴尬，我现在都不敢向她请教问题了。河北承德裴紫琳回复：看得出来，你有一点点失落，对现在与同桌的关系有些失望。我想做点解释，希望对你有些帮助。

简介：在线老师：四川大学附属中学心理辅导中心黄立刚来信剪辑：最近感觉记忆力越来越差了，记过的东西总是很快就忘记。我现在都不想看书了。不知道该怎么办？长沙郑鑫回复：如果能过目不忘就好了，可惜没有这样的好事，有记忆就会有遗忘。不知道你最近为什么会记忆力越来越差，是压力太大，过度焦虑，还是因为长期疲劳作战，精力不济？当然，也可能是你的错觉。到了高三后期，很多同学会觉得学得多问题越多。很多人感到时间不够用，记过的东西很快又忘掉了。出现这样的情况，肯定会越来越焦虑。心理学研究发现，如果我们太过紧张、焦虑，学习效率就会降低，学习效果也会变差，特别是记忆力会受到很大的影响。

简介：来信剪辑：我在一个单亲家庭里长大，也许是不希望别人对我有太多的了解，我的朋友很少，平时跟班上的同学关系一般。唯一一个要好的朋友最近跟另一个同学走得很近，我好像被抛弃了一样，很难受。海南儋州黄莉莉

简介：在线老师：黄立刚来信剪辑：高三过去这么久了，每天还心浮气躁的，想学又学不进，咋办？回复：听你说自己心浮气噪，给我感觉，你就像一头被困住的狮子，你身体里蕴藏着巨大的能量，却无法释放出来。这种状态比那些已经“死心”的人要好得多，这种不安与焦躁，我认为是力量的表现。只是这种力量很乱，彼此相互抵消。白白浪费掉了。

简介：来信剪辑：我今年高考发挥失常，本来可以上重点高校。结果刚踩二本线。在家长的要求下，我选择了复读。开学已经有一段时间了，我感觉压力非常大，很害怕明年仍然考不好，学习效率也降低了。我该怎样调整自己的心态呢？