简介:第一种是实行产学研结合的办学模式。重庆大学自1982年以来先后参加了16个大型企业集团,与160个大中型企业建立了合作关系。今年以来,学校成立了有政府、企业和社会各界参加的学校董事会。董事会成员单位在近年内将给重庆大学上亿元的经费支持。第二种是合校办学。四川大学与成都科技大学两校合并建立四川联合大学,实行中央与省共管共建,以中央为主的管理体制。两校合并,提高了整体办学实力,扩大了规模效益。第三种是中央部委与地方共建共管,国家建材局与四川绵阳市达成共建四川建材工业学院(现已更名为西南工学院)的协议。建材局给学校的经费不减,地方按建材局拨款的30%给学校
简介:该篇将四川省21市州分为成都、川南、川东北、川西部四大经济区域,并利用四川省2000—2010年各市州GDP和人口数据,首先采用标准差和变异系数分析四川省区域经济发展绝对差异和相对差异情况,然后运用可分解性质的泰尔指数对四川省各区域经济发展总差异、区域间差异、区域内差异进行计算和分析。通过分析标准差后发现四川省区域经济发展的绝对差异正在不断扩大;而经过变异系数和泰尔指数分析发现四川省区域经济发展的相对差异呈现倒"U"型特征。其中四大区域间经济差异和成都经济圈经济差异对四川省区域经济发展差异贡献最大,并呈逐年下降趋势。最后讨论了四川省区域经济发展差异的—收敛情况后发现四川省区域经济发展差异是收敛的。
简介:我国经济发展进入新常态后,消费金融的发展对我国扩大内需和调整经济结构具有重要的推动作用。研究四川省消费金融的可持续发展,为四川经济发展提供政策指导具有理论和实践意义。首先通过相关数据分析了四川省消费金融发展存在消费信贷领域分布不均、消费金融公司风险控制不足、消费信贷违约估值简单等问题;然后运用主成分分析法对四川省消费金融可持续发展的影响因素进行实证分析,得出:对四川省消费金融可持续发展效率影响程度由大到小依次为通货膨胀率、居民收入水平、金融机构贷款利率、区域经济金融化程度;最后,结合四川金融发展的实际情况,提出了相应的对策建议,以促进四川省消费金融的可持续发展。