简介：在具备公司的形式之后,国企改革的目标转向了公司治理的完善,内部审计成为完善公司治理不可或缺的一部分。然而,实践中国企的内部审计乱象丛生,并没有发挥出其应有的作用,导致该现象的一个重要原因就是内部审计机构隶属的缺陷。该问题的解决可从加强董事会职能入手,使内部审计机构隶属于董事会下属的审计委员会。

简介：在研究机构创新设计的基础上，结合树形结构的相关理论，提出了机构设计树的新概念，并详细地阐述了机构设计树的特点，以及机构设计树在机构创新设计中的应用。实例证明，机构设计树不仅是一种由基本运动链向具体机构转化的分析工具，而且还提供了一条由基本运动链设计出不同机构的捷径。

简介：本文利用啮合功率法和力的偏移法原理对行星轮系的效率高低作出了物理解释，分析了正号机构和负号机构效率高于或低于其转化机构效率的原因。

简介：针对机构运动链转化的特点,运用树及树形结构的理论与特性,提出了机构设计树创新设计法.该方法便于实现运动链向具体机构的转化,并能获得机构转化后的所有可能方案,方便优选设计方案.同时利用图论、矩阵等方法提出了机构设计树的构造算法,并借助计算机自动实现了机构方案的创新设计.通过实例验证了该方法在机构创新设计中的实用性和优越性.

简介：美国是世界上教育事业最发达的国家之一=据不完全统计，目前美国约有各类高等院校近1万所，其中经过区域性认证机构认证过的大学3600多所，其数量超过世界上任何一个国家。

简介：英国是一个具有教育传统的国家，它的高．等教育体系经过几百年的沿革已相当完善，以其悠久的办学历史、严谨的教学风格、雄厚的师资力量、完善的校舍服务、浓厚的学术氛围，吸引世界各地的学子。据统计，每年约有20余万名海外留学生赴英国学习，分别来自180多个不同的国家和地区。

简介：法国高等教育体制的特点是教育体系的多元化、培养课程的多样化。法国现共有高等院校400多所，既开设有长期课程，又有短期课程；既开设普通与职业化课程，又区分应用性和研究性培养训练；每一类课程都有其特殊的录取条件、学制时间、教学方法。不同类型的学校和课程，在录取的方式、学制、教学形式以及培养目标上各有所不同。

简介：泰国的高等教育，在课程设置、教育方法和教育体制方面基本上都采用了英美国家的模式，教育水平已得到国际考试机构的认可，所颁发的文凭也得到国际承认。

简介：2001年希腊向中国学生打开留学大门以来，这个古老而浪漫的欧洲文明古国愈来愈引起中国学生的关注。相对低廉的留学费用，较高的签证率得到了不少学生的青眯，去希腊留学在悄然升温。

简介：政府机构膨胀，行政效率低下是长期困扰人们的一个难以解决的问题。各国政府和理论界为解决这一难题进行着艰苦的探索和不懈的努力。中国政府也不例外：自1949年中华人民共和国成立以来，政府进行了多次机构改革。历次机构改革的目的之一都在于精简政府机构，提高行政效率。从机构改革的结果看，每一次改革都取得了一定的成效，收到了预期的效果。但我们也看到，改革后不久已破削减了的政府机构又会膨胀起来。原因何存?

简介：

简介：面对中国特色的人口老龄化，以及老人对机构养老的品质需求，机构养老的品质追求成为其发展的核心话题。本研究通过亲身参访台湾养老机构，以台湾恒安集团旗下的台北市兆如老人安养中心为例，提出机构品质养老“需求一要求一追求”三要素理论，即机构养老的品质内涵，对老人来说是需求，对政府来说是要求，对机构来说是追求。结合台湾机构养老经验，以汲取众家之长，为构建中国特色的机构养老品质之路提供借鉴与指导。

简介：本文仅就监督主体和监督客体关系和监督形式的作用、地位权限，以及实施有效监督的基本条件等方面进行了阐述。并就执纪监督和接受监督的主客体两个方面的矛盾统一关系做了简要论述。

简介：在美国,志愿服务一直被认为是人们在自由时间参与协助或援助他人的一种社会责任。本文以对美国两家企业做公益的实际考察,分析其特点和值得借鉴的地方,并提出在我国开展企业做公益的建议。

简介：政府职能转变与机构改革是一个比较敏感的话题，但在社会主义市场经济条件下，我国政府职能的转变与机构改革又是一个不得不探讨和实践的重大课题。那么如何界定市场经济条件下的政府职能，如何使机构改革跳出“精简──膨胀──再精简──再膨胀”的怪圈，就是本文所要探讨的主要内容。

简介：通过对战略联盟的理论分析,综述了我国现今战略联盟的主要形式,提出了我国战略联盟的发展策略

简介：比利时的高等教育分正规大学教育和大学外高等教育两种，接受外国留学生的主要是正规大学，正规大学又有完全大学和大学院之分。

简介：近年来,一些高等学校在学生工作的机构设置上,认识不够一致,做法亦不尽相同。赵紫阳总理在关于国务院机构改革问题的报告中说:“机构的设置,必须做到分工合理,职责分明,机构精干”,“加强集中统一领导,提高工作效率。”本文根据这一精神,参照有关教育原理,提出关于高等学校学生工作的机构改革意见,供讨论参考。

简介：马来西亚高等教育以国家教育为主体，公立教育与私立教育并存。马来西亚留学政策中的一个最大特点是，公立大学一般不招收国外自费留学生，国际学生到马来西亚留学，主要申请私立院校。

简介：目前，我国教育评估中介机构存在诸多管理弊端，在分析借鉴国外教育评估中介机构的运行模式及特点的基础上，以上海市为例，提出了设置教育评估中介管理机构的必要性，并建议教育评估中介管理机构应隶属于人大教科文卫委员会，定位为行业协会，形成教育部门指导、学校内部自评、社会第三方负责及国际权威评估机构参与的教育评估实践。