简介:我国周边安全环境复杂,随着我国实力的迅速增长和亚太格局的变动调整,周边政治安全方面的矛盾也在上升,一些地区热点问题、特别是海洋权益争端显现。美国亚太再平衡战略的实施使得我国周边安全环境的复杂性加大,它的一举一动成为一些国家对华政策的风向标。美国公开介入南海事务,加大与盟国和其他周边国家的政治、军事合作力度,试图联手应对“中国崛起”。我国的战略压力增大,处于显著上升期。我国安全环境的变化在很大程度上受到美国亚太战略的影响,因此把握美国对华政策的两面性,增强对美战略调整的应变能力十分重要,同时从地缘政治的角度考量,我国一方面要坚定地表达维护国家领土、主权的意志和决心,另一方面也要多途径地改善和加强与邻国的关系。
简介:在科技型小微企业生产运营管理框架中,从影响企业成功运营的有形资源集、无形资源集与能力集的相关影响因素来看,都呈现出新特征,不能与传统大中型企业等同。基于业内专家对这些个性化影响因素的提炼与探讨性意见,应用ISM方法识别它们的关联性,进而采用手段一目的链法辨识出六个关键影响因素:政府管制政策、技术和管理创新能力、组织变革能力,这是科技型小微企业成功运营的基础,人力资源管理能力、技术水平、资本运作水平是科技型小微企业成功运营的保障。基于此,探究关键影响因素的相关运营管控对策,能够促进创新资源高效配置和综合集成,确保中小微企业成功运营,提速我国科技进步的进程。
简介:冷战期间日本承认中国对南海的主权,冷战后日本追随美国开始介入南海争端。新世纪,为维护其海上“生命线”安全的需要,保障其经济利益,争夺地区主导权并在钓鱼岛的主权问题和东海划界问题上牵制中国,日本开始介入南海争端,其战略措施有:舆论炒作“中国威胁论”;加强与亚太国家的合作并进一步巩固日美同盟,包括拉拢东南亚国家联盟、建立日越战略合作伙伴关系、加强与印度尼西亚和菲律宾的战略关系;从军事战略上谋划介入南海地区。日本介入南海争端意图推动南海问题的国际化,增加问题解决的难度,阻遏中国走向海洋的步伐,严重地威胁中国领海主权的完整。在解决南海争端的过程中,如何平衡日本因素是中国面临的一大挑战。
简介:“高等教育质量工程”是20世纪90年代以来国家组织实施的一系列高等学校教学改革和质量建设计划的总称。根据目标和任务的不同,这项计划可划分为“教改工程”“质量工程”和“本科教学工程”三个时期,每个时期又依据一些标志性事件划分为若干阶段。“高等教育质量工程”的实施,在巩固高校教学工作中心地位、推动高校加大对教学工作的投入等方面发挥了重要作用,但也存在着“效率”与“公平”“项目化管理”与“常规管理”“最好的教育”与“适合的教育”等深层次观念的冲突,需要及时化解。近期发布的“普通高等学校本科专业类教学质量国家标准”是“高等教育质量工程”最重要的成果之一,按照国家有关规定重新启动再标准化进程,是增强其地位和功能的首要任务。