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  • 简介:水槽排水孔形成的旋涡和台风底层的气旋都是Coriolis力作用下的辐合流入旋流,台风顶部是辐散流出气旋。本文根据辐合流入和辐散流出的二维微分方程组得到Coriolis旋流流入和流出的统一解,得到了统一的迹线方程。算例与Fujita等根据观测资料得到的台风模式符合得较好。

  • 标签: CORIOLIS力 台风 旋流 流入层 流出层
  • 简介:深是文论、美学的新范畴.它是讲意境的层层深入,指的是艺术形象与引发的艺术想象的空间中,表现出多层次的境界.中西古、近代文论看待深,对深的状况和怎样达到深均有共通性,这是人类的历史必然性和思维趋向性决定的;但在研究的立足点、目的性、侧重点、倾向性等诸方面有差异,这是民族性格、艺术传统、思维方式、文化底蕴的不同所造成的.

  • 标签: 中西 意境 层深论 比较
  • 简介:黄山学院充分利用区位优势和自身资源,以扩大开放办学为着眼点,积极扩大对外交流合作。进一步推进市县与学校的合作,加强与企事业单位的联系,促进与地方的产学研对接,服务地方经济社会发展。推进全球化高等教育发展战略,加强与国内外高校的交流与合作,

  • 标签: 对外交流 开放办学 合作 活力 经济社会发展 企事业单位
  • 简介:<正>新课程理念倡导自主学习、合作学习与探究学习,激发学生学习兴趣,使学生成为学习的主人。而在现实的课堂上,许多学生缺乏学习兴趣,没有学习目标和学习动力,一节课下来收获颇少。由此可以看出,学生课

  • 标签: 学习活动 自主学习 数学书 教育难题 数学问题 人格魅力
  • 简介:

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  • 简介:为了改善广义旁瓣抵消(GSC)语音增强方法的性能,提出了一种带有泄漏约束的判决反馈旁瓣抵消(LCDF—GSC)方法.采用DF—GSC方法以解决GSC对波达方向敏感的问题,在代价函数中引入泄漏因子,以此改善语音失真的问题,而这种问题是由于噪声参考信号中含有语音成份造成的.试验结果表明,尽管经过LCDF—GSC处理后的语音信号信噪比要略低于DF—GSC,IS测度表明这时前者的语音信号失真度要小于后者.MOS分也表明LCDF—GSC方法要优于DF—GSC和单通道Weiner滤波算法.

  • 标签: 语音增强 广义旁瓣抵消 语音泄漏
  • 简介:中西方的文化差异是跨文化交际中的重要障碍,增强文化意识对提高跨文化交际能力十分重要。本文讨论了文化教学的意义,分析了“文化错误”的成因,提出了加强英语文化教学,增强学生文化意识的途径。

  • 标签: 英语教学 跨文化 交际 意识
  • 简介:合作的技能、习惯不是本能,是要从小经过长期的训练培养,需要教师要有耐心与恒心,同时还具有渐进性,待别是小组合作学习这种新型的学习方式,更需要教师有计划、有目的的指导培养、训练。一个班集体没有合作或者班集体中合作不愉快,这样一个班集体的表现也会比较差,所以小学生要从小培养合作,增强合作意识,提高班集体意识。在教学中加强合作学习,以增强班集体意识,对班级集体建设起到积极的作用。把合作学习落到实处,让学生通过合作,逐步掌握与人交往、沟通的技能,为学生步入社会、适应社会奠定良好的发展基础。

  • 标签: 合作习惯 合作愉快 集体意识 合作技能
  • 简介:

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  • 作者: 王慧丽(易县西山北乡松山小学河北易县074200
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • 创建时间:2010-01-11
  • 出处:《现代教育科学》 2010年第01期
  • 机构:从语感生成的角度看,语感教学策略主要包括:反复诵读、比较品评、潜心涵咏、切己体察、展开想象等。反复诵读是培养语感的最佳策略,要求眼到、耳到、口到、心到,强调对语言文字的直接的整体的领悟,这与语感的直接感悟是完全一致的。比较品评,是课堂语感教学的有效策略,俗话说,有比较才有鉴别。学生只有在不同词语、不同句式、不同语序的比较当中,才能发现课文中语言运用的妙处,品评语言的意蕴和情味,从而培养语感。潜心涵咏,是一种在熟读基础上潜心专注的研读策略,面对语言文字,揣摩、推敲、咀嚼,“字字未宜忽,语语悟其神”,鉴赏玩味,掂量比较,获得审美感、情味感、意蕴感等。切己体察,就是把眼前所读的语言文字与自己的生活经验、阅读积淀相沟通,通过文字的桥梁,触摸作者的心灵。语言文字符号本身没有直接可感性,必须借助联想和想象,化干瘪枯燥的符号为形象鲜活的画面;还可通过重组表象,创造出新的情境和意境。这样获得的语感才是丰富深切的。语感是通过学生反复不断的感觉实践而产生的。作为教师,必须创造学生语言实践的机会,让学生充分地读书、感受,在此基础上,再给予有针对性的指导,帮助学生形成语感能力。创设情景;在教学中创设出浓郁的语感情景,能使学生不由自主地调动多种感官,积极地进行相应的课堂活动,为进行语感训练创设最佳条件。如:《草原》一课的教学,教师在课始用大屏幕出示草原的美丽景色,再配上音乐,简述课文内容,为学生创设了浓厚的情感氛围,使学生很快进入了情景,奠定了课堂的基调。引导想象;想象是通过多种手段帮助学生把语言文字转化成生动的画面,或是让学生联系已有的生活经历和实际认知水平在思维上发散延伸,使其对语言文字有更加深刻的感悟。如:《丰碑》中有这样一段话:“风更狂了,雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体,他成了一座晶莹的丰碑。”这时教师可引导学生想象,“丰碑”是什么?为何说雪覆盖下的军需处长是一座晶莹的“丰碑”?这里的“丰碑”是指什么?通过想象更能加深学生的理解,升华学生的情感,感悟到军需处长的伟大。释义悟情;朗读既是一种把书面语言用声音表达出来的言语活动,也是一种讲究吐字、表情达意的艺术,所以培养语感就必须在理解课文思想内容和语言形式的基础上进行。其中最基本的是对文章中词句的理解。一些词
  • 简介:

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  • 简介:教育改革的总趋势告诉人们:要用现代化的观点来看问题。教育不仅是上层建筑,同时也是生产力,而且是潜在的最重要的生产力。迎接世界新的技术革命的挑战,战略上的决胜最终取决于教育。教育的根本问题是培养人才问题。这,在知识界已是共识。而教师的未来意识及未来人才的培养,实质上就是教师的素质和学生的素质问题。这个问题关系到我们教师能否

  • 标签: 未来意识 未来人才 教师教学 教育改革 意志品质 教育科研
  • 简介:为了改善钢桥面环氧沥青铺装(EAP)的表面性能,提出了一种阳离子乳化沥青雾封与环氧沥青碎石封(ECS)复合的封结构,并结合室内试验对复合封结构进行设计和性能评价.首先,提出了钢桥面环氧沥青铺装用碎石封的评价指标与相应研究方法.其次,为了最小化封结构的失效概率,采用小型加速加载设备MMLS3和短期老化试验对养护期内最坏路面状况进行模拟.最后,通过试验分析确定复合封结构的设计参数,并对所设计的复合封结构进行性能评价.结果表明:所提出的路面状况模拟方法是有效的,且作用在EAP车辙板上最大的荷载重复次数约为925300次.此外,复合封结构可以提供一个密实表面,并且具有足够的抗滑性能、集料沥青间的黏结性能及间抗剪切性能.

  • 标签: 路面养护 复合封层 环氧沥青 试验评价 路面状况模拟 钢桥面铺装
  • 简介:为贯彻落实中共中央7号文件精神,提高小学体育增强学生体质的实效,宁德市小学体育学科委员会“十一五”期间开展了“小学体育增强学生体质的实验研究”。通过对学校体育增强学生体质的方法、策略研究,提高学校体育工作的针对性、实效性。增强学生的社会适应能力,使学生获得体育知识和技能,为终身体育打下坚实的基础,从而促进学生健康、全面地发展,达到增强学生体质的目标。

  • 标签: 学校体育 实效性 学生 体质 小学 实验
  • 简介:突出特色教育、创建特色高校是培养创造性人才,增强地方高校竞争力的关键。创建特色高校应围绕特色教育的内在因素采取措施:以创造性校长的塑造为核心和主导;以特色教师的培养为关键和重点;以个性学生的培育为立足点和归宿;以服务地方经济、突显地区特色为依托;以特色校园文化的孕育为基础;以健全的制度为保证。突出特色教育,创办特色高校需要经历一个漫长的实践过程,应采取科研先行、学习借鉴、选择突破、整合强化等有效措施,逐步推进特色教育

  • 标签: 特色教育 地方高校竞争力 创造性 个性 地方经济 文化
  • 简介:采用水泥、外加剂和复合外掺料对温州软土进行固化试验,研究结果表明,在水泥中掺适当的工业废料及外加剂做加固土的固化剂,不仅较显著地增加加固土的强度,而且可以节约工程造价.本文从试验及机理两方面对此作了探讨.

  • 标签: 外加剂 外掺料 软土 试验 强度
  • 简介:民办高校作为我国教育事业的重要增长点和促进教育改革的重要力量,其科研能力对自身发展起到至关重要的引领作用。应根据民办高校学科发展的现状和办学特色,充分考虑现有教师、学科分布及社会的未来发展趋势,积极加强顶层设计,制订科研工作的发展规划,合理布局宏观层面的科研工作。在当前的社会背景下,积极开展科研工作,实现科研强校、兴校的战略目标,是提升民办院校整体水平的必经之路。

  • 标签: 民办高校 科研实力 教师 学科 顶层设计
  • 简介:社会主义教育发展过程中伴生的本位主义思想,在不断地剥蚀着初等教育改革的成果,阻碍初等教育的可持续发展。因此,要加强世界观的改造,自觉破除本位主义,增强整体和大局服务意识,从目标管理、教育管理、教学改革、朔造形象、教师管理以及教育督导等方面真抓实干,不断优化初等教育发展环境,构建和谐初等教育。

  • 标签: 本位主义 整体意识 初等教育 优化环境
  • 简介:综述了颗粒增强铝基复合材料的基体材料、增强颗粒的种类、选择方法,以及对复合材料性能的影响;同时介绍了界面的类型以及如何减少界面反应和改善界面的方法等,为颗粒增强铝基复合材料的设计和制备提供理论支持。

  • 标签: 颗粒增强铝基复合材料 基体 增强体 界面