简介：<正>小双放弃班级的岗位选举,这在班级中掀起轩然大波,让班主任感觉非常棘手。这样的现实就摆在我们面前,应该怎样来解决呢?首先,不妨冷处理,静观其变。既然小双已经"口出狂言",声称以前的班主任就答应什么都不让他干,显然带有一种向现任班主任发出"挑战"的意味,他可能是想试探班主任有"几斤几两",对他有没有什么"杀手锏"。这时,

简介：<正>同为老师,我理解马老师的担心。自己精心设计的班级管理措施总是希望得到学生的认可,总是希望学生能积极参与其中。另外,班主任也总是希望在学生中树立权威,这件事情如果处理得不好,也可能会影响学生心中的班主任形象。

简介：

简介：浙江大学以岗位聘任为杠杆，以质量为导向，大力加强青年教师的培养、创新团队的培育，积极优化教师自主创新的环境，为教师自主创新提供舞台。

简介：近日,陕西省教育厅、省扶贫开发办联合印发教育扶贫实施方案,加强贫困地区教师队伍建设,从今年起,贫困地区县以下学校招聘教师全部纳入特岗教师计划,每年招收2000人。

简介：在教师专业发展理论基础上,结合西部农村教育的特殊性,从特岗教师专业理想的建立、专业知识的拓展、专业能力的发展、专业自我的形成四方面探析其专业发展的现状,进而提出了发展途径：师范教育的前期准备,特岗教师的入职和在职培训,特岗教师的自我教育。

简介：公私合作制作为公共服务供给的一种新型制度安排,在提高公共服务效率、减少财政压力等方面起着越来越重要的作用,同时也面临着种种问题。文章以凤岗镇为例,通过回访、信息收集查阅、跟踪观察等方法,考察新中国成立以来该镇基础教育公私合作制的变迁。目的是通过微观的个案观察,对公共服务公私关系变迁内在过程有深入的理解,从而理清变迁中的因果机制,并澄清变迁的可能路径。

简介：教育部办公厅日前印发了《关于做好2011年特岗教师在职攻读教育硕士工作的通知》。记者就有关问题采访了教育部师范教育司负责人。

简介：中学毕业后，陈岗作为知识青年被送到了吉林延吉地区的农村插队。1977年10月高考恢复，听闻此消息后，陈岗的第一反应是报名参考，离开这个连饭都吃不饱的地方，决心去“投奔”管饭还免学费的大学。随后，他把吉林大学的物理学专业确定为了自己的专业志愿。对于选哪所大学好，在陈岗年轻的记忆当中，

简介：积极推动财务管理专业＂素岗融合、点面循环、阶梯式＂教学模式的研究与实践既可以满足应用技术型人才培养的需要,也可以满足用人单位对专业化的财务管理人才的需求。立足于应用技术人才培养,全面认知＂素岗融合、点面循环、阶梯式＂教学模式的深刻内涵,并探究＂素岗融合、点面循环、阶梯式＂教学模式的构建,以期丰富和完善应用技术大学财务管理专业教育教学的理论与实践,从而达到利于高校应用技术型人才的培养,更利于职业人才的培育。

简介：加强教育创新,深化新课改是当前教改的趋势。文章在此背景下,以正确的教育教学质量观为引领,探索了＂自主探究,当堂评价＂这一教学新模式。