简介:《水浒传》是一部描写宋代农民起义的著名古典小说。北宋徽宗宣德(1119——1125)年间,我国北方爆发了宋江领导的农民起义。起义虽遭镇压而失败,但英雄们的故事却在民间广为流传,勾栏瓦舍陆续出现了水浒题材的话本和戏曲。宋末元初的《大宋宣和遗事》话本中已记有梁山三十六名好汉的故事,记叙虽简单,但已具《水浒传》故事的雏型。到元代,水浒故事中的起义英雄逐渐发展成一百单八将。元未明初,施耐庵、罗贯中在民间说唱的水浒故事和水浒杂剧的基础上,加工整理成《水浒传》这部巨著。后又经历代不断增删、润色,遂敷演成一百回、一百二十回、一百一十回、一百十五回等不同版本。明末清初的金圣叹出于维护封建统治的反动目的,对《水浒传》进行了删、
简介:摘要教师灵魂的工程师;教师辛勤的园丁;教师燃烧的蜡烛……每每听到这些颂词,我就想作为教师这个特殊的职业,怎样让孩子们爱上你、喜欢你,正所谓“亲其师,信其道”。受学生爱戴的教师一走进课堂,学生的兴趣就油然而生,课堂的气氛就会活跃、愉快起来,学生就可以获得最大限度的发展。反之,学生在过于紧张、防御的心里状态下,智力发展定会受到抑制。所以,怎样做学生的良师益友呢?唯有沟通是走进学生心灵深处的一把钥匙。而要开启学生的心灵,教师必须用真心去打动学生。当我们把爱心自然而然地献给学生时,学生会不把我们当作教师。这时我们获得的尊严,就不仅仅是教师的尊严,更有朋友的尊严,同志的尊严,大姐的尊严,母亲的尊严。正是这种真爱让教师走进了学生的心灵,架起了沟通的桥梁。