简介：独立学院的发展已引起社会各界的广泛关注。朱永新教授认为，已有的“名校办民校”，包括独立学院，是“假民办”，最好由政府公共财政包办将其全部转为“公办”。作者结合实际，从独立学院产生的历史背景、办学现状及其优越性等方面指出朱教授的观点不可取，并进一步对这一问题展开积极的探讨。

简介：从心理发育、人际交往、文化、思想意识、生活、经济和政治活动7个方面论述青年的独立化过程.

简介：要从根本上确保独立董事的独立性，必须切实改革现行的董事制度，实行独立董事委派制。独立董事委派制有利于监督和制约大股东，有利于加强对国有资产监督管理，有利于促进党风廉政建设。

简介：尽管独立董事制度来源于英美法国家，但英、美两国的独立董事制度仍有所差别。文章着重从独立董事制度的形成，职责、独立性、选择及所起作用等方面探讨英国的独立董事制度，为完善中国的独立董事制度提供借鉴。

简介：独立学院在发展历程中,存在着不少亟待解决的问题,包括认识上的问题、独立学院自身的问题,还有政策、法制等外部环境的问题.独立学院要加强宣传,明确法律地位,明确办学合作双方的责任与权利,完善产权制度、领导体制,改革人才培养模式,办出特色,才能求得生存和发展.

简介：强化独立学院仪器设备管理是加强实验室建设、提高投资效益、促进资源合理配置的需要。为适应新形势下独立学院仪器设备管理,必须建立切实有效的评价体系,在大的原则下开展评价工作。文章分析了独立学院加强仪器设备评价的必要性、过程管理及开展该项工作的原则。

简介：独立学院的教务管理在较高的起点中发展，在不断摸索中成熟，它是一门专业性很强的应用性科学。为有效运用这门科学于教学工作，本文从问题出发，从教务管理的态度、教务管理的纬度、教务管理的角度、教务管理的效度四个方面进行深层剖析，从而为实际教务管理厘清思路、指明方向.

简介：潘懋元在《西南交通大学学报（社会科学版）》2014年第5期撰文指出，民办独立学院历经两次转型，获得两次政策优惠的机遇，也面临两次定位和发展难题的挑战。第一次转型是把公办大学中的民办二级学院转变成独立学院，这样做的理由是可以获得优质教育资源，办好民办高等教育。

简介：组织通过一定的结构形式固定管理流程和资源分配，组织结构决定组织的功能，只有组织的结构合理并保持一定程度的动态性，才能适应环境的变化。作为我国特有的高等教育机构，独立学院面临着复杂的组织环境，应遵循科学的组织结构设计原则，根据环境的特点和变化，设计出合理、高效的组织结构，为独立学院的健康发展提供强有力的组织保障。本文从分析武汉科技大学城市学院的组织结构入手，探讨了对其组织结构设计优化的方法。

简介：万卫在《江苏高教》2014年第5期撰文指出，产权制度是产权关系的制度化。当前我国独立学院产权政策的主要特点是重视法人财产权，忽视出资者的所有权。这严重地制约了产权功能的发挥，阻碍了独立学院的发展。因此，应对独立学院的产权政策进行调整。文章提出，独立学院产权政策调整的指导思想应是坚持鼓励与引导、合理配置产权；目标是明确出资者的所有权、落实法人财产权；原则是总体稳定、适度微调、因地制宜、分类指导；策略是构造产权主体、优化产权结构和谨慎分割产权。

简介：

简介：主动服务学生的理念是检验教师综合素质的重要指标，也是提高教学质量的重要保证。提升独立学院教学质量的关键在于以为学生服务为中心，开展教学内涵设计、师资培养与教材建设，以因势利导为指导思想，开展学生的学习方法指导、学风建设、思想教育、兴趣培养。

简介：在分析独立学院董事会制度和党委制度关系的基础上，提出了包括参与决策机制、协调沟通机制、监督保障机制在内的董事会与党委联动工作机制，为独立学院建立两者和谐关系，促进学校规范发展提供参考。

简介：随着民办教育发展的外部环境改善，教育公益性和民办学校投资者取得合理回报的矛盾，理（董）事会的决策与教育家办学的矛盾，民营机制灵活性发挥与规范办学的矛盾，与母体学校之间依附与独立的矛盾等独立学院固有的内在矛盾已经成为影响独立学院健康发展的主要因素。这些矛盾根源于独立学院办学体制之中，独立学院要通过体制机制的创新，克服这些矛盾，才能健康持续发展。

简介：本文通过两个元件组成的串联或并联简单系统的讨论,给出其寿命(随机变量)在一定假设条件下的误差。对于其他复杂系统的可靠性分析与设计,也可以用类似方法。

简介：李荣华等在《教育与职业》2016年第4期上撰文指出，独立学院正处于发展的关键时期，向高职本科教育转型是独立学院适应社会经济发展的必然要求。人才培养目标的相近性、三本生源的特殊性、民办高校的灵活性，使独立学院向高职本科教育转型具有得天独厚的优势。独立学院应转变观念，找准定位，实行校企合作的办学模式，以此实现向高职本科教育的转型。

简介：独立学院介于＂学科理论＂与＂职业技能＂之间,因此情境教学应该成为其教学改革的主模式。情境教学可以运用案例教学再现真实情境,运用模拟实验创设虚拟情境,运用项目教学模拟任务情境,运用研究性教学营造问题情境。独立学院情境教学教师首先需精心设计教学内容,其次要引导学生体验情境,同时要精心组织学生加强交流。

简介：随着民办教育发展的外部环境改善，教育公益性和民办学校投资者取得合理回报的矛盾，理（董）事会的决策与教育家办学的矛盾，民营机制灵活性发挥与规范办学的矛盾，与母体学校之间依附与独立的矛盾等独立学院固有的内在矛盾已经成为影响独立学院健康发展的主要因素。这些矛盾根源于独立学院办学体制之中，独立学院要通过体制机制的创新，克服这些矛盾，才能健康持续发展。

简介：1997年6月，《日本银行法》修订版面世，其最关键的内容，是从法律的角度明确了日本银行的央行独立性地位。文章通过对日本中央银行的独立性进行分析和讨论，以期对我国目前正在进行的中央银行体制改革有所启示。

简介：教育股份制是近年来兴起的一种新的教育运作模式。本文论述了教育股份制及其制度优势，分析了独立学院实行教育股份制的必要性以及应该注意的几个问题，试图探索独立学院实行教育股份制的有关问题以寻求一条适合自身发展的独特办学模式。