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20 个结果
  • 简介:人们习惯上把学外语的步骤分为“、说、读、写、译”,衡量一个人的外语水平高低也是在以上所列方面进行评估。按这种观点来分析,“”是学外语的第一步,其次才是“说、读、写、译”。笔者认为,这种排列是学母语的步骤,并非学外语的步骤。因为对于讲母语的人来说,生下来就能听到母亲的声音,无意识中就通过听觉接收到了许许多多母语信号,在张口说话之前至少就已经听了将近一年时间,然后才开始边边说,不断地进行语言实践,再往后才接受读、写的训练。

  • 标签: 母语 外语水平 英语 语言实践 说话 步骤
  • 简介:傅贵成老师说:快乐是一种感受良好时的情绪反应。唤醒快乐的记忆,唤醒生命中的达观与感动。一旦唤醒,那些沉淀在心里的快乐,就会携着岁月的温馨,穿越光阴向我们走来。

  • 标签: 老师 情绪反应 快乐 唤醒
  • 简介:西方修辞学从古典修辞学开始,逐渐发展成为了新修辞学。在不同的时期,修辞学家以及哲学家对修辞学都有着各不相同的观点。西方修辞学经历了从说写者为中心逐渐到以读者为中心的演变。在这个变化过程中。不可避免地产生了极端现象,而读者的地位也由于这些极端现象发生了重大变化。因此,极端现象可以认为是读者地位发生转变的分水岭。通过这些极端现象,可以分析读者地位的转变,并借此探讨西方修辞学的发展前景。

  • 标签: 西方修辞学 极端现象 听读者
  • 简介:效度是评判一套试题质量的主要标准,对于测试而言,衡量试题设计的优劣取决于其效度。英语专业八级考试是考查英语专业学生的专业水平测试,而其中听力测试部分又是专业八级考试的重难点。现选取2014年英语专业八级考试真题为研究对象,对听力试题测试部分进行内容效度和结构效度的分析,对该项英语测试试题设计的科学性和有效性进行深入分析探索。旨在不断提高和完善听力测试的内容和形式,使专业英语八级这项测试的效度更为可靠。

  • 标签: TEM-8 听力理解 效度
  • 简介:新一轮课程改革,强调教学评价体系中多元主体的参与。评课作为教学评价的基本方式,将教师、专家、学生、家长等多个参与评课活动的评价者引入课堂教学,从不同角度探究课堂,发现问题,并通过对话交流,帮助教师全方位审视教学,提高教育教学能力,这是发挥评价激励与改进功能、促进教师不断提高的必然要求。具体从理论和实践两个层面分析这一问题,并提出相应的原则、措施,有助于深化教育评价的理论研究,提高教师评价实践的科学性和实效性。

  • 标签: 多元评价主体 听评课 实践
  • 简介:现代信息技术的迅猛发展,使障学习者通过网络课程完成继续教育学习成为可能.结合障继续教育者的特点,从障继续教育网络课程的设计原则、内容设计、交互设计、页面设计等方面对障继续教育网络课程的设计进行了初步探讨,以期构建真正的障学习者无障碍网络课程.

  • 标签: 听障 继续教育 网络课程设计
  • 简介:针对目前所推广的交互性外语教学模式中所存在的的障碍进行了探讨,因为要想提高课堂上交互质量,就必须提高师生之间的听说能力.笔者总结了学生中常见的几种听力上的问题并给出了一些有效地提高听力的学习策略.

  • 标签: 交互性教学 听力 听力学习策略
  • 简介:文章以大量的实证数据为依托,阐释了陕西区域障儿童的生存现状,从规模、质量、训练程度等不同方面进行深入分析。对存在问题进行逐级、逐层剖析,从干预时间、转介制度、救助制度、人员专业素养方面提出了改进策略。确保陕西障儿童的权益得到保障,使得运行机制更加流畅和完善。

  • 标签: 听障儿童 语言康复
  • 简介:身处易代之际的词人蒋捷一生经历坎坷,时代环境造就了他这样一个独特的文人,半世漂泊的人生经历让他对人生、命运、生活和生命有了深刻的体验和感知.《虞美人·雨》是其最有名的一首作品,同时也是他一生经历的缩影,曲折合蓄,意境幽深,耐人寻味.以此词为例,透过分析词作来探寻词人的生命体验.

  • 标签: 蒋捷 听雨 生命体验
  • 简介:讲课是一门艺术──朱立言老师讲授《领导学》山西91级行政管理专业宋丽萍参加人大函院学习两年半了,其间每位老师辛勤的教学都给我们灌输了丰富的科学文化知识,留下了难忘的印象。但使我体会最深、感染力最强的是《领导学》高超的授课艺术。以下具体的谈谈我的一些...

  • 标签: 领导学 朱立 教学效果 理论联系实际 行政管理专业 宋丽萍
  • 简介:课堂教学评价对新课改的实施具有导向性作用.关注评价主体,在评课活动中实施多元课评,能够激励教学方式的根本转变,对于建立和完善新型的、科学的课堂教学评价体系,促进教师专业成长,推进基础教育课程改革具有不可忽视的作用.本文总结了多元评价主体参与评课实践中存在的问题,并尝试提出了一些解决问题的策略.

  • 标签: 多元评价主体 听评课 问题 策略
  • 简介:体育运动对于听力有障碍的学生的听力恢复有很大的作用,因为他们正处于成长时期,身体发育尤其敏感,是听力恢复的最佳时期。研究障学生与体育运动的关系很有必要,这有利于他们通过体育运动来恢复健康。体育教师应该注重添加体育内容,创新教学方式,激发障生课余时间参加体育活动的兴趣,让障学生在体育运动中体会到人生的乐趣。

  • 标签: 听障生 体育活动 因子
  • 简介:在荷兰东部的德尔福特,有一个年轻人找到了一份替镇政府看门的工作。他在这个门卫的岗位上一直工作了六十多年。他一生没有离开过这个小镇,也没有再换过工作。

  • 标签: 《一生磨一镜》 娟子 中国 当代文学作品 故事
  • 简介:障人是听力因先天遗传或后天人为因素而受损的残疾人,也叫听力障碍者,简称障人。听力严重受损的同学并不能参与普通学习,任课的教师不能采用一般的教学手段,导致教学过程中存有众多困难和障碍。在高职教育中,平面设计软件教学由于在教学过程中更多地体现出实践性和形象性,相比其他专业来说,更适合障生作为一门专业技能来学习。文本根据障生的学习障碍和学习特点,对其接受高等学历平面设计软件教学方法做初步的研究。

  • 标签: 口语语言 手语教学 软件教学 直观体验 听障生 视觉形象
  • 简介:一直以来,在影视作品中女性都以男性的附属身份而存在,电影在不断塑造着彼此类似的男性眼中的女性形象.随着女性解放运动的开展,以及西方女权主义电影理论的影响,影视作品中的女性形象开始变得丰富、饱满,更接近真实生活中的自我,女性意识不断的得以体现.本文运用了综合分析法,针对国内外电影作品中的女性意识,从人物个性的复杂化、主体性意识、独立自主三个方面进行了探讨,希望对电影中女性意识的分析能够开拓影视作品的表演视野,塑造更加完整、真实的女性形象.

  • 标签: 女性意识 类型化 主体性 独立自主
  • 简介:田文是雍正朝著名的“模范督抚”。康熙末雍正初的政局为田文的升迁提供了契机,田文为雍正的“严猛”政治树立了典范。“清官”加“酷吏”是田文一生的真实写照。田文的起用、升迁是雍正朝吏治的一个缩影,而雍正朝的吏治又与当时的政局紧密相联。

  • 标签: 田文镜 雍正 吏治整顿 历史背景
  • 简介:《左传》中出现837次的"是",主要用作指示代词和连词词素。作为指示代词的"是",在句中可作定语、宾语、主语和谓语,这种用法范围广,情况复杂,出现次数较多,需要根据上下文意做出相应的译释。作为连词词素的"是",主要是从指示代词的用法虚化而来,多与"以""是""故"等连用。

  • 标签: 《左传》 古代汉语 敖镜浩
  • 简介:扫描透射电子显微(STEM)其放大倍数可达数百万倍,具有极高的空间分辨率,安装单色器的球差矫正电镜点分辨率可达0.08nm。亚埃级的分辨率和可直接解释的图像,使之成为研究合金中纳米级析出相的最有效手段。具有高角度环形暗场像(HAADF)拍摄功能的STEM可以确定析出相中原子排列信息。利用STEM对铝合金中析出相的成分分析和结构表征,已经能提供亚稳定析相中原子序数较大原子的2D位置信息,体现了其在纳米尺度析出相表征中极其重要的作用。

  • 标签: 铝合金 析出相 表征
  • 简介:120年前的甲午海战,是中国人民心中的百年伤痛。又逢甲午,《军事名家的甲午殇思》,以全方位的严肃思考,深邃的世界眼光,剖析了甲午之败的根本原因;以宏伟浩荡的气势,火辣悲壮的抒情,颂扬了为国捐躯英灵的爱国主义胸怀;以富国强兵的理念,以史为,鼓舞全国人民捍卫疆土的决心和勇气。集历史事实、严肃政论、浓烈抒情于一体,是当今政论体报告文学的典范之作。

  • 标签: 甲午殇思 富国强军 政论体报告文学