简介:心肌梗塞后系指心肌梗塞发作经治疗缓解进入恢复期。大部分病人逐渐康复,少数病人出现心肌梗塞后综合症、肩手综合症。
简介:高校人群高度聚集,传染病易感易传,加强传染病防控是高校卫生机构公共卫生保健重点工作之一。以高校多发常见的结核病为个案,分析其发生的原因和特点,探讨行之有效的防控策略,可以完善高校传染病防控机制,提高高校卫生管理水平。
简介:摘要:分析引起新冠肺炎疾病的病原体特征,比较传染病和非传染病的区别,分析新冠肺炎的传播途径,主要有呼吸道传播和接触传播。总结新冠肺炎疾病的预防措施,从传染源、传播途径、易感人群三个传播环节入手,从不同的方面阐述传染病的预防工作。
简介:探究微课教学联合标准化病人考核在精神科护理风险评估技能培训中的应用效果。方法从我院2018年1月至2018年6月收治的经过精神科护理人员40例为研究对象,分为对照组采取传统培训方法,观察组采取微观察组采用微课教学联合标准化病人考核的教学方法,对比两组教学成果。观察组的精神科护理风险评估技能考核评分、护理关怀行为量表的评分都是观察组明显占优。通过采取微课教学联合标准化病人考核方式,可以有效的在精神科护理奉献培训中让护理人员掌握实际技能,可以应用到工作当中,值得采纳应用。
心肌梗塞后病人应注意什么?
浅析高校传染病特点及防控管理对策——以结核病为例
新冠肺炎作为八年级生物课传染病案列的讲解
微课教学联合标准化病人考核在精神科护理风险评估技能培训中的应用