简介：基于人的双重属性,开展大学生思想道德教育,就必须同时开展“双重情怀”教育,既重视培育和提升大学生的社会情怀,又重视培育和提升大学生的自然情怀,二者都不可偏废。在开展大学生的思想道德教育中,一直偏重于社会情怀的培养,而忽视自然情怀的培养,其结果往往不如人意。培育大学生的自然情怀,要引导大学生立足本地,放眼全球,树立大局观念。要启发引导大学生具有“自我反思”的批判精神,认真反思和矫正现代人类实践方式的根本性失误,下决心推进经济增长方式的根本性转变。

简介：相比国外法官助理制度，我国法官助理制度在立法界定、人员编制及考核晋升方面存在问题，在健全法律保障、改革法官遴选制度前提下，构建聘用制法官助理与编制内正式法官助理相结合的双重模式选任制度，有助于满足多层次司法事务对法院人员的需求，解决法官助理配额不足，构建和谐法官与助理工作体系。

简介：由省级广播电视大学、高等职业技术学院结合而成的双重模式院校，突破了我国高等院校设置的传统框架。适应了地方经济社会发展对人才的需求和省级广播电视大学可持续发展的需要。加强双重模式院校核心竞争力建设，其对策是培育共同的价值观，提升领导班子统筹能力，优化学校治理机构，整合配置教育教学资源，构建优势互补机制。

简介：《群山之巅》的创作深受＂天人合一＂哲学理念的影响,在一场场小人物的命运交响曲中思考了人性与自然的内在统一,匠心独运地呈现了人性与自然关系中的人性自然化和自然人性化,对这两者关系的书写使小说《群山之巅》对人性跌宕的剖析更加深刻,小说中的故事演绎出了相互矛盾的人性与自然变奏模式,一是＂出走＂与＂归来＂的二律悖反,一是＂现代化＂与＂生态意识＂的辩证思考。

简介：和谐校园是社会主义和谐社会构建的一个重要内容。文章以和谐校园建设为背景，对当下高校大学生突发事件辅导员预控机制建设问题进行了探讨。

简介：为了检验概率理论和双重结构模型的＂形式＂与＂内容＂两种判断标准之间的关系,本文通过运用不同的条件命题作为实验材料进行探讨。结果发现概率理论与＂形式＂和＂内容＂两种判断标准的观点存在一定的重合。概率理论和两种判断标准都可以对条件推理的结果进行很好的解释,但各自也都还存在着不足,而两种解释则刚好可以互补一方的不足对条件推理结果进行更好的解释。

简介：摘要：视唱练耳教学是音乐专业学生必修的专业基础课程之一，通过该课程可以将学生的音乐听觉感进行训练，并将其应用到实际的音乐实践之中。视唱练耳教学包含了音乐基本理论、视唱、练耳等多个方面的基本理论知识和技能，可以帮助学生构建起完整的音乐知识结构和体系。本文主要站在“双重乐感”的理念下来对视唱练耳教学进行深入研究，最终可以让学生利用视听练耳的学习进一步理解和认知音乐文化内涵，并提升自身的音乐素养和能力。

简介：《静静的顿河》是肖洛霍夫众多作品中最具代表性的一个文本。从哥萨克民族身份角度探析葛利高里悲剧性命运的深层原因。他表面游走于白军与红军之间,实质上被当作双重“他者”存在,而这都是葛利高里身份认同失败和哥萨克族群抗争所致,但归根结底还是哥萨克民族身份造成了葛利高里的个人不幸与整个民族的悲剧命运。

简介：信用活动价值运动的不对称性特征决定了信用具有双重属性：道德属性与经济属性。克服失信对市场经济发展的制约作用，增进信用制度的有效性是中国社会经济结构向前演进的关键环节。市场经济体制发展的客观规律要求信用秩序由道德约束向制度约束转化，失信惩罚机制的形成是我国信用体系制度构建有效性的核心。

简介：官员财产公开制度建立的国际法依据和国内法依据在于,知情权和隐私权同为国际人权,知情权是国内法上的基本权利,隐私权是国内法中的人身权利;在公共利益优先原则的背景下强调知情权优先,要求官员财产公开,同时也要平衡其与隐私权的关系.通过修改《公务员法》的方式,遵循分类处理原则、正当程序原则,在法律条文中规定官员财产公开制度的依据、主体范围、公开内容、详细程序、监督措施等.

简介：根据课程开发指导思维的差异,网络课程开发可分为预成性思维指导的网络课程开发、生成性思维指导的网络课程开发与预成性思维和生成性思维融合指导的网络课程开发。其中,预成性思维指导下开发的网络课程具体有静态性、绝对性、固定性的特点,此种网络课程,对激发学习者的学习兴趣作用不大,学习者常处于＂被学习＂状态;生成性思维指导下开发的网络课程具有非确定性、过程性的特点,但易于使网络课程教学混乱,造成过度放任学习者,无法高效的完成网络教育的目标。因此,网络课程开发应秉持预成性思维与生成性思维的融合,以提高的网络教育的质量。

简介：习近平总书记在党的十八届三中全会指出“坚持用制度管权管事管人，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，是把权力关进制度笼子的根本之策”。监督是一个十分复杂的问题，本着从实际出发，从能用、管用的角度出发，监督应重点抓三个问题，即监督谁，监督什么，谁来监督。监督谁，就是回答监督对象问题。从理论上讲，所有掌握公共权力的人都是监督对象。监督所有拥有公共权力的人能否正确行使权力是完全正确的。这是问题的一个方面。另一方面，还必须明确监督的重点对象是谁。只有明确了监督的重点对象，我们才能抓住问题的关键，把有限的监督力量集中到他们身上，取得好的监督效果。

简介：棉花施用缩节胺、矮壮素以后,叶色加深,叶片增厚,茎秆变得矮壮。这些种种表现,常常掩盖着棉株初期缺肥脱力的症状。如果按照常规的方法看苗诊断,一旦发现棉苗显黄时再进行施肥,未免为期偏迟。那末,化控棉田如何视苗施肥呢?

简介：从前现代哲学、现代哲学到后现代哲学，再从现代科学到复杂科学，不确定性逐渐凸显了出来，教师的责任也相应地发生了变化。新时期教师的主要责任在于组织知识的建构过程；掌握学生发展阶段，把握演化方向；打通各种互动渠道以及引导学生进行独立的价值追求。

简介：微博是现代社会重要的信息交流和传播工具,颇受中学生喜爱,但部分中学生过度迷恋微博,形成＂微博控＂症状。本文在分析中学生＂微博控＂现象的基础上,提出了化解中学生＂微博控＂的办法：一是以微博为平台,帮助中学生＂控微博＂;二是构建良好氛围,吸引学生回归现实生活。

简介：　 [摘要 ] 2020年春节，一场突发疫情给人民的生活带来了巨大改变。这场疫情中，疫情防控是一场没有硝烟的战争。在这场战争中，人人是战士，处处是战场，时时在战斗。本文运用党的人民战争理论，深入剖析疫情防控战的制胜机理，为夺取疫情防控的最后胜利提供必要的理论支撑。  　　 [关键词 ] 疫情防控；人民战争；总体战；阻击战  　　疫情防控是一场没有硝烟的战争。在这场战争中，人人是战士，处处是战场，时时在战斗。  　　一、明确“和谁打仗”是战争的首要问题  　　 1.新冠病毒罪魁祸首。人类与病毒长久以来相互共存、相互博弈、相互较量。湖北武汉爆发的新冠肺炎疫情来势汹汹，形势严峻。能否尽快有效应对病毒传播、遏制疫情蔓延、防范重大风险，既是对党和政府的重大考验，也是对全体中国人民的重大考验。疫情就是命令，党中央、国务院第一时间组织联合专家组，努力查明病毒来源、传播途径、作用机理，密切跟踪病毒毒力、传播力变化，分离毒株、研发疫苗。在抗疫一线，广大医护人员就是与病毒殊死搏斗的英勇战士，对新冠病毒层层设防、步步围剿，与病毒的传播、变异抢时间，用专业的医疗技术、无畏的精神力量阻挡病毒侵袭，与死神抢夺生命。面对病毒肆虐，必须“从战争中学习战争”，尽快揭示病原感染后引起炎症反应的机制和规律，形成快速检测、应急救治、抗击病毒的能力。  　　 2.无知麻木深藏隐患。一些人对疫情防控相关政策了解不够，对基本医学常识掌握不多，致使站位不高、认识不足，为疫情防控带来负面影响。极少数群众蓄意隐瞒病情、不顾劝阻聚集、殴打医护人员、冲撞执法人员等，与疫情防控唱反调。无知麻木是疫情防御中的重大隐患，隐患不除，将会导致多数人的工作前功尽弃，严重影响防控工作大局。我们既要大力宣传普及防疫政策和知识，又要强化执纪监督，对疫情防控中不作为不配合等行为动真格、不手软，视情依法依纪依规严肃惩处，确保各项防疫决策部署不折不扣地落实到位。  　　 3.恶意谣言扰乱民心。谣言毒害的不是人的肌体，但其危害一点也不比病毒造成的危害小。谣言不仅操纵公众感情，制造公众恐慌，而且挤占信息通道、浪费公共资源，甚至破坏社会公共秩序，给疫情防控工作挂“倒挡”。更有甚者，无故放大疫情应对中存在的个别问题，散布不当甚至负面言论。对谣言不能听之任之，也必须进行抗击和阻隔。越早还原真相、粉碎谣言，就越能掌握主动、凝聚人心。在疫情防控的非常时期，必须采取得力措施，打破谣言困扰，还原事实真相；解除质疑困惑，增强勇气信心，让造谣者的险恶用心和可憎面目暴露无遗。  　　二、明确“为谁打仗”是战争的根本问题   　　 1.保卫人民生命安全。生命财产安全涉及人民群众的根本利益，身体健康是美好生活的基本保证。生命重于泰山。面对疫情对全体中国人民生命健康的威胁，必须坚持人民至上、生命至上，始终与人民休戚与共，时刻把人民群众生命安全作为一切防疫工作的出发点和落脚点。  　　 2.保卫改革开放成果。改革开放 40多年，新中国面貌焕然一新，成就举世瞩目。在继续扩大改革开放成果、决胜全面建成小康社会的关键时刻，抗击疫情至关重要。疫情防控力度越大、效果越好，夺取最后胜利的时间越短，人民的生命财产损失就越小，恢复社会正常运行的时间就越早，经济社会受到的波及影响就越小。应对复杂严峻的风险挑战，不能缓一缓、等一等，只有主动出击、有效统筹做好疫情防控和经济社会发展，才能战胜困难，把对经济发展的影响降到最低。各级党委、政府和各级領导干部要扛起责任、经受考验，既要有责任担当之勇、又要有科学防控之智，既要有统筹兼顾之谋、又要有组织实施之能，切实抓好工作落实，在大战中践行初心使命，在大考中交出合格答卷，切实维护改革开放成果。  　　 3.保卫人类文明成就。传染病疫情是全人类面临的共同挑战。自新冠肺炎疫情暴发以来，中国本着对全世界高度负责的态度，对疫情及时采取有力举措，公开透明通报防控进展、发布疫情信息，加强与世界卫生组织、有关国家和地区的沟通合作，坚决防止疫情向世界各地蔓延。我们用中国速度为世界防疫争取宝贵时间，用中国力量筑牢控制疫情蔓延的防线，用中国实践为世界防疫树立崭新标杆，赢得世界有识之士的赞誉。疫情防控需要世界各国的共同努力，负责任的中国将以更加开放的态度面向世界，不断加强与世界卫生组织和其他国家地区沟通合作，促进诊疗信息共享和防控策略协调，为世界防疫工作作出贡献。 　　明確“如何打赢”是战争的关键问题  　　 4.这是一场阵地争夺战。湖北和武汉是疫情防控的重中之重。武汉是疫情初发地，感染人数多，蔓延扩散规模大，存在确诊难、收治难、隔离难、保障难等突出问题，疫情比市外省外更重，人民面对的风险更高，需要战斗的时间更长。我们需要充分清醒认识武汉疫情的特殊性、不确定性和防控工作的薄弱点，坚持控增量、减存量、防变量，打好“应收尽收”攻坚战，坚决消除传播源，切断传播链，降低感染率，最大限度减少新增病例；努力推动从“常规救治”向“综合救治”转变、从“应急防控”向“依法防控”转变，坚持稳字当头，全面落实保安全护稳定各项措施，严防疫情风险向社会风险传导演化，确保社会大局稳定。  　　 5.这是一场防御阻击战。党员干部冲锋在前，医护人员日夜奔忙，企业和机构提前复工复产保障供应，社会各界争相捐款捐物助力防疫，亿万中国人民行动起来，汇聚起防御阻击新冠病毒的强大力量。我们要严格按照联防联控、群防群控的要求，坚持预防为主、防治结合，充分准备、防微杜渐，科学制定完善应急预案和工作方案，及时落实早发现、早报告、早隔离、早治疗制度；持续强化内防输入、外防输出，加强对返程人员的健康监测，织密疫情防控网，筑牢防控责任链。防御战需要每一个人的坚守，我们既是生命共同体，也是责任共同体，每个人做好自己的事情，对自己的健康负责，就是对他人负责、对社会负责。  　　 6.这是一场舆论心理战。舆论阵地，我们不占，别人就会去占。面对深刻变化的国际国内环境，面对意识形态领域的复杂形势，迫切需要我们切实担起责任，发布权威信息，回应社会关切，提升透明度、公信力，引导人们析事明理、正本清源，遏制谣言传播。占领舆论阵地是全社会的责任，更需要全社会的共同行动。我们要在提高抵抗病毒的免疫力的同时提高对不当舆论的免疫力，切实把不造谣不信谣不传谣作为一种基本的公民自觉和道德素养，不做谣言“病毒”的次级传染源、传播者；同时要旗帜鲜明、立场坚定、针锋相对与不当言论作最坚决最彻底的斗争，第一时间还原真相、击破谣言。  参考文献： [1]习近平主持召开中央全面深化改革委员会第十二次会议强调  完善重大疫情防控体制机制 健全国家公共卫生应急管理体系 [N].人民日报， 2020-02-15.  [2]习近平 .在中央政治局常委会会议研究应对新型冠状病毒肺炎疫情工作时的讲话 [J]. 求是， 2020（ 4） . 

简介：不断完善教师评价机制对进一步促进高校教师教学质量的提升至关重要。而现行的高校教师评价系统中存在诸多问题，致使教师评价的作用受到很大局限。预评式高校教师评价系统借助计算机辅助操作完成，实现对教师绩效的多维度测量和评价，不仅评价过程简易可行，而且评价主体、方式更为多样化，更能达到促进教师发展这一中心目的。

简介：

简介：摘要：打赢新冠肺炎疫情阻击战，防控是措施，物资是保障，科技是关键，核心在党的坚强领导。

简介：【摘要】习主席提出要进一步走军队院校教育、部队训练实践、军事职业教育三位一体的人才培养路子,提高军事人才培养质量。军事职业教育是面向部队的再教育是其中最重要的部分。军委开始利用多种科学途径与先进措施,探索适合我国军事职业教育特点的新型模式,在线课程建设就是其中的一种。强化运行管控，有助于军事职业教育在线课程体系的构建。