简介:本文论述了亚洲开放与远程教育机构管理风格的异同,并对管理发展的相关问题进行了讨论,涉及到以下四个问题:一、亚洲各远程教育机构的管理风格有何异同,它们同世界其他地方的同类机构有何不同;二、经济及资金问题如何影响机构的决策过程及机构的管理风格;三、管理风格如何影响教与学的过程;四、信息及通讯技术在多大程度上影响学校的管理风格。
简介:宜兴位于苏浙皖三省交界的太湖之滨,总面积2038平方公里,下辖43个乡镇,现有108.4万人。宜兴市教育综合改革起步于1987年。经过10多年的“综改”探索与实践,初步建立起具有宜兴特色的教育体系:九年义务教育在1993年通过省评估合格后又不断得到巩固提高;高标准地普及了高中阶段教育,1999年高中阶段入学率达到91.68%,其中职、普招生比为5.8:4.2;成教、职教服务经济、服务“三农”、服务社会事业的功能得到了社会的肯定,城乡劳动力的人均受教育年限大大提高,1995-1999年同龄人接受高等教育的比例已超过25%。教育现代化工程不断推进。