简介：室内设计是一门综合性很强的交叉性学科，涉及到文化、艺术、社会以及科技等内容，在教育体系具有一定的特殊性。室内设计课程教学不同于其他的学科教育，其具有丰富跨学科内涵，具有美学文化属性和一定的艺术价值，是高校教育中注重于实用性的一门课程教学。传统的室内设计教学模式已经渐渐不满足于教学需求，因此室内设计教学的改革势在必行。在室内设计教学的改革中，要明确室内设计教学的文化属性和艺术价值，科学规划课程教学，合理利用各种教学资源，综合多方面进行考虑，进行室内设计教学的有效途径的探索。本文主要就室内设计教学的改革进行了探究分析，并对室内教学改革的有效方法进行了阐述。

简介：很早以前我就渴望着拥有一个属于自己的住房，对于我来说这是对独立生活的一种渴望，自己的住房成为独立生活的象征。当我拥有了一套属于自己的住房后，我开始了对它的精心设计。回顾自己的装修历程，发现自己对家庭居室的装修观念在悄然地发生着变化。从装修风格和过程上看，这是一个由繁人简的变化过程。从设计理念上看，这是一个由审美为主，到实用为主，再到身心舒适为主的变化过程。这一变化过程所显现的正是“以人为本”的原则在家居室内环境设计中逐渐占据主导地位的过程。

简介：随着我国房地产市场的火爆,室内设计成为了一个热门的行业,但是受到各方面因素的影响,我国的室内设计中,大多采用传统的材料,软包装材料等新型材料的使用情况较差,本文在软包装材料概念和特点的基础上,结合软包装材料在室内设计中应用存在的问题,对其在室内设计中应用的措施,进行了深入的研究,希望能给实际的软包装材料应用,提供一定的参考.

简介：文章从设计学角度出发，对黎锦艺术独特的内在价值以及其在艺术上体现出的“现代”倾向作了基本归纳，同时对黎锦艺术介入现代设计的外在条件作了一定分析，并进而由此对黎锦艺术当代转化的途径做了简要探讨。．

简介：

简介：随着生活水平的提高，人们对室内环境设计已经不再只满足于物质功能方面的需求，视觉文化和情感也都成了判定室内环境设计的重要指标。基于此，室内环境设计的视觉文化，就成了设计领域新的关注焦点。本文就结合理论与实践对室内环境设计的视觉文化进行深入分析，希望能够加强室内环境的视觉文化、情感和使用者之间的关系。推动室内环境设计质量的不断提升。

简介：摘要：随着社会的发展，科技的进步，在当今社会出现了现代艺术设计这一新的领域，它是科学技术与设计的结合体，它不仅代表着我国科技的进步，而且还代表着我国传统文化的一种传承方式。艺术和文化，这两个方面在我国发展的任何时期都有着很重要的地位，艺术和文化所表现的是一个时期所呈现出来的艺术文化特点，记录的是当前时期的艺术文化氛围，有着无法代替的作用。我国发展至今拥有着优秀的传统文化，是艺术设计中的根基所在，在现代艺术设计中创新传统文化，最具代表的就是平面设计和建筑设计，融入创新型传统文化的平面设计和建筑设计，在其各自发展历史上会留下浓墨一笔，本文谈论现代艺术设计主要从平面设计和建筑设计等方面进行探讨。

简介：文章通过对艺术设计（广告设计方向）专业职业化教育的正确定位、根本任务、人才培养模式及现代化、国际化的发展趋势进行分析，指出了当前我院本专业的建设、课程设置及比例、教学内容、教学方法和考核方式等方面都亟待改革，以实现职业化教育，培养适应经济建设和社会发展的外向型、复合型、实用型的高素质广告设计专业技术人才目标。

简介：在以建材为主的室内装饰中,绿化装饰已悄然走进人们的视野,并且逐步形成了一种不可替代的装饰手段,在室内各种不同风格的装饰中,发挥着越来越重要的作用。

简介：在科学技术不断发展的背景条件下，人们对于事物的审美角度和观点也有了很大的变化，舞台灯光设计应运而生，它使得舞台艺术的表现更加具有活力和冲击力。舞台灯光设计是舞台艺术的重要组成部分，其与舞台画面进行有效的结合，突出舞台主题，营造舞台氛围，对观众的情绪产生一定的影响，从而影响舞台作品的整体风格。本文将针对舞台艺术中灯光设计的多元素结合进行浅要分析。

简介：室内温、湿度多少为佳？人体对外界环境温度、湿度的变化有一定的适应力，但是，人体自身的调节有一定的局限性。为此，环境专家把人体对“冷耐受”的下限温度定为１１Ｃ“热耐受”的上限温度为３２Ｃ；而空气相对湿度上不宜过８０％，下限值不宜低于３０％。然而，人的体...

简介：设计制图课程是各设计类专业的学科基础课程之一,旨在培养设计类专业学生绘制和阅读工程技术图样的能力,以便在实践工作中能不仅仅局限于设计的外在,而深入到设计的核心并与工程技术人员协同创造。在艺术类产品设计专业教学中设置设计制图课程能快速帮助学生从绘画思维向设计思维转变,提高学生的技术素养,逐步形成产品创意思维。

简介：怎样使学生从传统的绘画素描到具有创新的设计素描的过渡，分析两者之间的差异性是十分必要的。有效区分二者的差别和具体内涵，了解设计素描独特的艺术特性，从而能促进基础素描教学改革的发展。

简介：创造性思维(creativethinking)是现代设计艺术的灵魂与核心,具有独创性、牵连性、多向性、跨跃性、综合性等五方面特征。突破———创造性思维的根本手段。灵感是一种独特的思维活动。设计当具有时代特征。

简介：“实训”实践教学是民办高校环境艺术设计专业教学体系中的重要环节。艺术设计专业的特色在于随着社会的发展与需求而不断地进行创新与发展，创造与实践是其特色，要想顺应社会，就得培养出应用型艺术设计人才，培养应用型人才就有必要加大实训教改的力度。

简介：民族艺术和民俗艺术这两个词,意义虽然很相近,但是内涵是不同的。它们之间有着一定的差异性。文章从两个词的概念出发,阐述了二者间的区别与联系。民族是指一个民族或国家整体的已经固有成形的,能体现民族特色传递民族精神的艺术形式。它更具有权威性、完整性、独立性、传承性、正统性和艺术性。而民俗更多的是指民间民众而非强调一整个民族或国家。它具有普遍性、变异性、地域性、习俗性、集体性。

简介：培养高素质、技能型人才是高职院校生存与发展的根本。艺术设计专业是高职教育新兴的专业之一，针对该专业自身的特点，本文提出“工作室制”教学体系是符合艺术设计专业特点的人才培养模式，并围绕这一观点从多方面进行阐述。

简介：当代艺术教学应注重民族文化意识的讲解与渗透,包括设计范例,中国古代陶器纹饰对形式美法则的运用。八卦图矛盾的对比与和谐体现的古代哲学思想,天人合一理念对艺术及设计产生的影响力,古代绘画美学对现代艺术设计的指导意义与启示。

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简介：高职高专院校校企合作共育模式业已全面应用,不同专业在产、学、研上各有特色。设计类专业因为项目自身特点,其校企合作共育更需合理安排。本研究旨在改良原有校企合作模式,总结一系列行之有效的校企合作人才培养方案,使项目与教学深度融合,推动产、学、研探索进程,最终使三者完美统一。