简介:<正>元曲是我国文学发展历史上的一个重要阶段,素来与“唐诗”“宋词”并称。元曲的主体是元代杂剧。现存的元杂剧不过一百五六十种,绝大部分从明代臧懋循编选的《元曲选》中流传下来。元曲不仅在文学上有着重要的地位,而且在汉语发展的历史中有着独特的价值。汉语自六朝以后发生了明显的变化,出现了不少新的词语和语法成份,尤其是宋元以降,汉语正从近代向现代逐渐过渡,各种语言要素此消彼长,出现了许多新的现象。元曲尤其是其中
简介:河北辛集方言中的"哩"用法非常复杂,承担了诸多语法功能,与普通话的"呢""的""地""得""了""在""到"等词有对应关系。从事物的发展以及量变与质变的关系角度进行分析,"哩"和普通话的"了1"都可以同时表示进行态与完成态,进行态是由无数个小的完成态累积而成的。
简介:受唐末诗坛炽盛的艳情诗风的影响,唐末咏物诗的创作呈现出艳情化的趋向。除了直接以女性为吟咏对象,并借咏物写艳情之外,在艺术创作手法上也具有艳情化的特征。唐末咏物诗凸显了个体生命意识的觉醒,在中国诗歌发展体系中具有独特的价值。
简介:通过对健美操教师形象美和教态美的分析,使我们对形象美和教态美有更深一步的理解,明确教师的形象美和教态美的重要性.
简介:晚唐隐逸诗在唐末大厦将倾的时局下发展,对唐末的社会环境、士人生存状况和思想倾向等有着多角度的展现。有鉴于"以诗证史"的观点,结合特定的时代背景,通过分析晚唐隐逸诗创作,可以探视到晚唐社会儒家淡漠时政、道家养炼心性、禅宗忘物忘我的思想流变。
简介:作为社会福利体系最为科学和完善的欧洲国家之一,英国教育制度承袭了英国悠久的教育传统,经过几百年的沿革,教育制度体系相当完善和复杂,且具有非常大的灵活性和适应性。20世纪末,在"第三条道路"的政治主张下,英国的教育福利事业不仅没有式微,反而得到空前的关注与重视。英国政府从教育发展地位、理念、目标、原则等诸多角度入手,进行大规模的教育制度变革,变革结果极大地满足了国家教育发展需要,兼顾了公平与效率,实现了教育科技引领进步的现实需求。为此,文章以20世纪末英国教育制度变革为历史背景,理性审视变革取得的成效与不足,以期对我国教育制度改革和发展有所裨益。
简介:应该采取较为复杂的态度来分析20世纪末的"贬鲁现象".这次贬鲁现象的发生具有某种必然性.平心而论,冯骥才与王朔等人对于鲁迅文学创作的某些判断有着切中肯綮的审美表达.但是,他们言说鲁迅时又确实存在着很大误读,有的甚至是自觉步入了言说的歧途,必须从学理层面予以严正指出,以走近鲁迅,还原鲁迅的本来.
简介:摘要:丽末鲜初时期社会动荡不安,国内外战乱不断,民不聊生,高丽末期在经历了李资谦之乱、僧人妙清叛乱之后 ,武臣当政并掌握了政权,当时的科举制、性理学思想的导入激发了文人学子创作汉诗的热情,在此背景之下产生了新的文学阶层——新兴士大夫。他们运用现实主义手法,以身边处于水深火热的平民百姓、农民等底层人民为素材,创作了大量的有关爱民主义、送别题材、描写战争的现实主义汉诗,促进了该时期的汉诗创作良性发展,并推动着文学不断前进。
简介:根据其发展特点,英语标点符号的系统性演变,宜分成萌芽期、发展期、现代标点体系形成期、现代标点体系成熟期和当代标点体系时期五个阶段。15世纪至18世纪末,英语标点符号形成了形式特征明显且书写简便,功能齐备,系统性强的成熟体系。
元曲动词尝试态初探
河北辛集方言中的“哩”——兼论“了_1”及汉语进行态与完成态的关系
论唐末咏物诗的艳情化趋向
谈健美操教师形象美和教态美
从晚唐隐逸诗探视唐末儒释道思想的流变
20世纪末英国教育制度变革探微
二十世纪末“贬鲁现象”的回顾与反思
浅析朝鲜 -韩国丽末鲜初时期下的现实主义汉诗
英语标点符号的系统性演变——15世纪到18世纪末