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12 个结果
  • 简介:本文以换位思考的角度,从家政哲学高度看待家政学。提出了在家政学科发展基础上来建设家政哲学想法,并对把思维视角伸向现实问题进行分析的路径进行了探讨。

  • 标签: 家政学 换位思考 哲学 现实问题 学科发展 想法
  • 简介:,在其“穿上异性服装”的简单字面意义之后,指向的是一种含义丰富,无比复杂的易现象.这种易现象不光在现实生活中能够见到,在很多文艺作品里也有所体现。本文就是以电影影像中的易装为切入口来进行分析和论述,试图使这种比较“另类”却很有意思的文化现象被更多的人所了解.

  • 标签: 吸引力元素 易装人物 雌雄同体
  • 简介:在新教材的第八章中新增加了作为选学内容.本节'伯努利方程'拓宽了机械能守恒定律的应用,把机械能守恒定律的应用从固体推广到理想流体中,从由可数的两三个质点组成的力学研究系统拓宽到大量的质点组成的力学研究系统.为使学生深入理解和进一步的灵活应用已有的物理知识开辟了一个有益的小天地.本文就相传古代的力学家希罗设计的喷泉为例,用'伯努利方程'来分析和估算喷泉的喷射高度.

  • 标签: 伯努利方程 喷射高度 压强
  • 简介:据《论语》记载,一次,孔子的4个学生谈"志",其中3个人均谈的是治国之志,而曾点则谈的是郊外活动,孔子赞成曾点之志,由于孔子没有说明原因,引起后代研究者的不同解读,成为千古之谜。我提供一种新的思维方式和思路,把着眼点放在从宏观上入手,再用宏观观察微观,这样也许才能看得更清楚些。

  • 标签: 孔子 孔子师生 孔子思想 谈志
  • 简介:因论揭示了语言发展的规律,为语言研究开辟了一片新天地,也提供了英语教学研究的新视点。本文探讨了因的复制、传播方式对英语口语教学的启示和帮助,并对因论的基本思想和理论应用进行了一定的阐述与研究,得出了因的表现方式有助于进一步提高口语教学的效果,从而提高话语交际能力。

  • 标签: 模因 基因型模因 表现型模因 英语口语教学
  • 简介:建国以来,特别是20世纪90年代以来党和政府高度重视妇女健康,颁行一系列政策和法规.在政策的指导下,在各项法规的监督下,各级政府和机构实施了多项具体措施,使妇女的健康水平有了大幅度提高.

  • 标签: 20世纪90年代 中国共产党 政府 妇女健康 政策 监督
  • 简介:自互联网诞生以来,许多独特的网络现象应运而生,网络因亦是其中一个显著的例子,它不仅使得人们能通过简单的文字和图像的组合表达思想,更作为一种独特的交流手段,构成了文化知识的共享空间。网络因衍生自道金斯1976年提出的“因”概念,但至今仍无一个清晰连贯的定义,本文从符号文本的结构及传播特征出发理解网络因,希望从一个不一样的视角解读这个网络现象,从而为未来的相关研究抛砖引玉。

  • 标签: 模因 网络模因 符号学 文本
  • 简介:因论可以用来流行语的生成。根据因论的观点,通过因复制,流行语才能广为大家接受。而流行语中的某些因经过复制和传播形成因复合体,得到更广泛的运用。此理论从一个新的角度为流行语的生成提供了理论支持。

  • 标签: 模因论 流行语 生成
  • 简介:在网络信息时代与后现代课程转向的研究背景下,通过对大量课程思潮的研究,进而提出了"晶体"课程理念。该课程理念以第二代系统论"自组织"为核心依据,具体表现为四个维度的隐喻和七个方面的主张。为实现该课程理念,进一步构建了"潜结构"课程体。"潜结构"课程体是"晶体"课程的核心实施方法和路径,分别从不同维度进行阐释并以具体案例加以分析。总之,"晶体"课程在大数据库下具有一定的应用性和创新性,为自组织理论在网络学习中的应用,提供一种可能的参考路径。

  • 标签: “晶体”课程 “潜结构”课程模体 实施路径 “趋优性”教学策略
  • 简介:在信息网络发达的当今社会,微语言在人们的日常生活会话中广泛地被使用,它的出现与使用已构成一定的社会语用现象,而语言因论揭示了语言的产生、复制和传播的规律,为我们研究微语言提供了新的视角。因此,本文以微语言作为分析对象,从因论角度系统地总结、探讨微语言的语用特征及其特定的语用功能,从而揭示出微语言可以通过交际、语境指向、情感驱动和文化认同等语用功能来达到促进自身复制与广泛传播的语用目的。

  • 标签: 模因论 微语言 语用研究
  • 简介:中国特色时政词汇真实地反映出了中国的内政外交政策,可以帮助西方国家读者了解中国现状,因此时政词汇翻译非常重要。将因论应用到中国特色时政词汇翻译中,呈现中国时政词汇独特性。将中国特色时政词汇作为一个语言因,总结出寻找时政词汇的对等翻译、引入具有中国特色文化的语言因、将中国特色时政词汇翻译为地道的英语等有效的翻译策略,是非常有意义的。

  • 标签: 中国特色时政词汇 模因论 翻译
  • 简介:金秋十月是收获的季节."中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点"项目在四川电大试行两年后,四川电大和各试点分校的广大教职工付出艰辛劳动的四川电大现代远程教育模式构建工作,按照教育部的统一部署,将接受教育部专家组严格、全面的中期评估.四川电大人企盼一个好的评价.

  • 标签: 四川电大 远程教育 试点项目 中期评估 教育观念 师资队伍建设