简介:贫困生问题已引起社会各界的关注,帮助贫困大学生从"物质"和"精神"上双线脱贫是当前高职院校学生工作的重要组成部分。文章从高职院校贫困生资助工作的现状入手,以南京城市职业学院为例,分析当前高校资助工作中存在的问题,并提出了将资助与育人紧密结合的资助对策。不断推进助困育人工作的科学化和规范化,从而进一步完善高职院校贫困生资助体系。
简介:今年下半年.中央财政和地方财政将安排中等职业学校国家助学金约82亿元.占国家助学金总数154亿元的一半以上。2008年,中央和地方财政安排国家助学金将达到308亿元,其中中等职业学校国家助学金也将超过一半。
简介:我国高校包括培养应用型人才的高职院校均建立起“奖、贷、助、补、减、偿”学生资助政策体系。但实践过程中,育人效果甚微。本文尝试以“以工代赈”政策为启蒙,探讨创立高校资助育人模式创新和重要补充的可能性。
简介:随着中等职业教育的快速发展,国家逐步加大对中等职业教育的各项投入,本文以辽宁省中等职业教育资助资金监管现状为例,分析目前中职学校资助资金监管存在的主要问题,并提出相应的措施,对进一步规范使用资助资金、提高资金使用效率具有重要意义。
简介:培养中职生的阅读习惯迫在眉睫,而中职生阅读现状不容乐观,针对阅读现状及原因进行分析,论述要培养其良好阅读习惯,提升学生的综合素质,就要从课堂教学的入手,培养学生的阅读兴趣;创设良好的阅读环境,提升阅读层次;培养阅读能力,提高阅读成效。
简介:随着国家新资助体系的建立,家庭经济困难学生的"经济困难"正逐渐消失,但他们的思想、心理、发展等层面的问题并不会轻易消失,还将会较长时间存在。针对此种现状,湖州师范学院资助工作深入贯彻"解决大学生实际困难与大学生思想政治教育"中共中央、国务院16号文件精神,在科学规范认定家庭经济困难学生的基础上初步探索出"资助与育人"相结合的长效机制。
简介:我的家穷得像一只倒空了的垃圾桶。班上要为贫困生建档,只有我和另外两个同学交了贫困申请,但后来听说要给每个人发1500元国家补助金,我们班的“贫困生”大增。“天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往。”——司马迁此言果然一针见血。
简介:奥马尔是一个有作为的皇帝。他的头脑里充满了智慧,而且稳健、博学,为人们所敬仰。一个年轻人问他:“您是如何做到这一切的,一开始您是否就已经制定了一生的计划呢?”
简介:怎样做好流失生工作岳兴林学生流失现象是一种时代病,成人中专是其重点区。究其原因,或因家庭困难而辍学、或因听不懂学不会而走失、或干脆什么也不为见别人走了自己也就不来了,原因是多方面的,社会的、家庭的、学校的、学生自身方面的都有。学生流失对于教学秩序的稳...
简介:注册视听生教育做为广播电视大学教育改革的重大举措之一,目前尚处在试验阶段,其中涉及的许多课题需要在办学实践中进行课层次的探讨。笔者认为,注册视听生的核心是“视听”,而不是“注册”,也就是说要在视听教学上下功夫。众所周知,注册视听生是以现代教育媒体技术为主要教学手段进行的一种开放教育制度,它改变了以教学为中心密集型教学的传统方式,向着以学习者为中心的个别化学习发展趋势推进。因此,视听教学对于注册视听生教育的教与学就显得愈加重要和有意义了。
简介:广播电视大学“注册视听生”教育试点在我省已经进行近两年了,两年来我们取得一些成绩,也遇到一些阻力和困难。社会上对“注册视听生”教育试点褒贬不一,电大系统内部对此认识也不尽一致,笔者拟在此谈点不成熟的看法,以就教于电大同仁。
简介:在荷兰东部的德尔福特,有一个年轻人找到了一份替镇政府看门的工作。他在这个门卫的岗位上一直工作了六十多年。他一生没有离开过这个小镇,也没有再换过工作。
简介:教育转化后进生是班主任工作的一项重要内容。多年来的班主任工作实践,使我认识到情感效应是转化后进生的一种有效方法,是一付灵丹妙药,人是有感情的,有血有肉的,当然后进生也不例外。“人非草木,孰能无情?”从这个意义上讲,做为班主任不懂感情,不从学生的
简介:<正>全面实施素质教育,首先要面向全体学生。这是实施九年义务教育的基本点,对于心理因素、行为习惯、学习习惯存在着差异的少数学生要进行转化,要促使他们和大多数同学一起受到良好的教育共同得到进步和发展,如果忽视后进生的转化工作,就淡不上全面实施素质教育和正确全面贯彻九年义务教育法。后进生的产生既有社会的问题又有家庭的问题;既有学校教育的问题,又有自身的问题。从学生自身来说,既有学
简介:广播电视大学充分运用现代化教育手段和教学资源,突破传统的办学模式,招收注册视听生,实行以学生为中心的开放教育,这是高等教育领域里具有开创性的一种办学模式,是现代教育思想和观念的伟大实践,代表
简介:本文从高校后进生的心理特点出发,多方面探讨转化高校后进生的教育工作。
简介:为了适应成人教育的改革与发展,我校于1996年秋季开始招收英语专科注册视听生(以下简称视听生)。由于这些学生没有参加入学考试,英语基础差,因此探索如何运用相应的教学方法提高视听生的教学质量就成了我们的研究课题。本文结合我校教学实际谈这方面的体会。
简介:中职生的思想道德状况直接关系到我国产业大军的素质,关系到国家和民族的未来。面对中职生这一特殊的群体,如何在提高他们的专业技能的同时,再提升他们的道德水平,是中职教育工作者面临的十分重要和紧迫的任务。
简介:在职业教育过程中,偈数学科这样的基础学科,学生对读书不感兴趣,甚至讨厌学习。在这种情况下,要使职专数学教学达到社会的要求,必须从根本上纠正学生的不良习惯,培养学生对数学的兴趣,变“要我学”为“我要学”,变苦学为乐知,引导和促使学生想方设法认识教学、接近数学、获得数学知识,并从中产生愉快的情绪体验。经过一段时间的教学实践,我认为可以通过以下几个方面提高职专学生的数学兴趣。
简介:叶子来我家时,我已经很大了。我很大是指我已经会做饭洗衣服了。
高职院校贫困生“双线资助模式”的探究——以南京城市职业学院为例
新资助政策将促进中职大发展
浅议“以工代赈”理念对高职院校资助育人模式创新的启迪
辽宁省中等职业教育学生资助资金监管模式研究
阅读点亮中职生明天——浅论培养中职生的阅读习惯
构建家庭经济困难大学生的“资助与育人”长效机制探讨
我不是贫困生
一生的计划
怎样做好流失生工作
浅议注册视听生的“视听”
“注册视听生”教育试点笔谈
一生磨一镜
情感效应与后进生转化
后进生教育对策及实施
论“注册视听生”的自主学习
浅谈高校后进生的转化
英语专科注册视听生教学初探
谈中职生的道德教育
激发职专生的数学兴趣
情,按揭一生部不够