简介：学习的社会化，电大图书馆要做到：转变观念，扩大开放，突出特点，网络合作，成为为求学者提供学习，提供支持的服务中心。

简介：文章从党建科学化角度,围绕企业党的领导、融入中心工作抓党建、抓好党建促发展、党建科学化水平提高等四个方面助推企业发展展开论述。同时,根据党建科学化总体要求,结合榆林神华能源公司实际,全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设、文化建设,增强企业凝聚力和向心力,集中阐释了企业党建科学化内涵、意义、理念、原则、目标、问题及采取的对策和成效。

简介：本文首先介绍了通过并购整合实现技术跨越发展主要背景，然后界定了技术跨越发展和并购整合的基本概念。通过京东方的技术跨越发展并购整合典型案例分析得出企业技术跨越发展并购整合理论模型，并对这一理论模型展开研究。

简介：学习型组织是某一组织或某一群体成员在共同愿景指引下．进行持续学习的组织。作为一种新型的组织管理模式，它有助于推进医院管理的现代化和提升医院的核心竞争力。无锡市第二人民医院经过认真设计，系统管理，精心组织，全面实施，近一年来已逐步构建起了学习型组织的基本框架．形成了良好的学习氛围和学习机制。

简介：为实现转型跨越发展，山西电大确立了：“稳定规模，提高质量，拓展培训，服务社会”的基本发展思路。贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，借鉴国内外成功经验，建设山西开放大学，为构建山西省终身教育服务体系搭建载体，服务于山西社会经济的发展。

简介：深入贯彻落实科学发展观，办好人民满意的教育，是促进教育公平、构建和谐社会的必然要求，也是教育部门义不容辞的责任。党中央、国务院提出优先发展教育、建设人力资源强国的目标，这对教育部门是极大的鼓舞。近年来，山东省高密市第二实验小学以科学发展观为指导，以学习促工作，在工作中深化学习，努力做到五个“结合”：

简介：宣传工作是完成学校中心工作任务的思想保证.当下电大向开放大学转型的过渡期,更突出了宣传工作的重要性,文章分析了广西电大近年来宣传工作及其不足,结合“思想解放赶超跨越”活动,提出了推动我校宣传工作新跨越的策略.

简介：学习贯彻党的十六大精神,推动现代远程教育的跨越式发展,为全面建设小康社会提供更加有力的人才支持,是我们电大教育工作者义不容辞的历史使命.发展现代远程教育是"穷国办大教育"的重要途径;不仅要扩大规模,更要注重提高质量;要在提高现代教育技术应用能力和多种媒体资源利用率、注重实践教学环节、狠抓教学水平、完善学习支持服务体系诸方面多下功夫.

简介：曹妃甸港口的开发建设和南堡大油田的发现，为我县职业技术教育的发展提供了千载难逢的历史机遇。面对新的形势和任务，我们同心协力，抢抓机遇，主动出击，大胆改革，为唐海争当沿海经济隆起带的排头兵和曹妃甸科学示范区的主力军做出了积极的贡献。

简介：四川省荥经县泗坪中学是一所具有悠久历史和光荣传统的农村初级中学，学校始创于1958年。为适应农村教育发展，经市、县政府批准，于2005年兼并了荣河初级中学。学校现有教学班10个，在校学生471人。

简介：湖南经济实施跨越式发展战略，加快产业结构调整，对各类人才需求数量与规格发生了较大的变化。高职院校应该应对我省经济发展对人才需求变化的情况，研究专业结构与经济结构之间的关系，预测未来地方经济发展对高职人才需求的状况。

简介：远程开放教育以其教育形式、教学内容、学习方式及教学效益诸方面的明显优势而成为了西部地区高等教育跨越式发展的战略选择.

简介：“三个代表”是十六大精神的灵魂,是党带领全国各族人民实现中华民族伟大复兴的根本指导思想。党的十六大指出,我们要在21世纪头20年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。这是一个必须紧紧抓住并可以大有作为的重要历史时期。教育工作一定要认真贯彻“三个代表”重要思想,以宽阔的视野、战略的眼光、创新的理念谋求跨越式发展。教育必须实践先进生产力的发展要求。根据社会基本矛盾运动的规律,社会发展的决定性因素是生产力的发展。代表中国先进生产力的发展要求,是中国共产党的先进性所决定的。中国共产党的历史,就是为解放和发展生产力不懈奋斗的历史。在新的历史时期,衡量党的先进性,归根到底要看党在推动历史前进中的实际作用。“三个代表”突出了发展主题,注重人的全面发展及教育在精神生产和智力开发运用中的特殊作用,对于实施“科教兴国”战略具有重要指导意义。十六大报告以前所未有的篇幅和力度系统阐述了教育在实现全面建设小康社会宏伟目标中的战略地位和世纪初教育的目标、任务及要求,明确指出:“教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有...

简介：在教育形式日益多元化、教育竞争日趋白热化、教育发展日渐紧迫化的今天，海南电大的发展面临着更多、更严峻的挑战。海南电大必须科学池把握国内外教育发展新动向，把十七大报告中提出的小康社会教育发展目标和建设学习型社会同创新学校办学体制有效地结合起来，找准适合学校发展的模式，以有为求有位，实现跨越式发展。

简介：本报讯由省委组织部部务委员陈学东同志主持的山西干部在线学院联席会议近日在我校召开。

简介：为贯彻十六大提出的建设终身学习、全民学习的学习型社会等教育发展总目标和教育部<2003-2007教育振兴行动计划>,正在实现全面、协调、可持续发展中迈入新阶段的西部现代远程教育,再次描出了浓墨重彩的一笔:2004年6月29日,经贵州省政府同意,由贵州省委高校工委、省教育厅部署,贵州省教育厅主持召开的"全省电大教育工作会议"在贵阳市贵州饭店隆重举行,这次会议是为回顾、总结贵州省电大教育工作的成绩,切实做好教育部"中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点项目"总结性评估工作,进一步推进贵州省现代远程教育事业发展的新世纪全省电大教育改革和发展的一次重要会议,也是贵州电大建校25年来首次召开的高规格、大规模的专题工作盛会.

简介：放眼新世纪　立足高标准──南郑县农村成人教育实现大跨越余建民，张海生，周吉荣认识发展乡镇文技校的紧迫性及其深远意义。＠陕西省南郑县地处汉中地区西南部．是全国农村教育综合改革试验县和实施国家燎原计划示范县。从１９９０年开始，该县按照上级要求，围绕南郑“...

简介：为打造浙江的先进制造业基地和发展现代服务业、现代农业，需要大量高素质的技术工人和新型农民，因而加快职业教育显得十分重要。本报告是在2004～2005年全省调查的基础上形成的，试图较为全面地反映我省的中等职业教育的现状。通过总结已取得的经验，剖析存在的问题，提出发展我省职业教育的对策，为确定我省职业教育的发展目标，制定相应的政策和规划提供科学依据，促进我省职业教育的改革与发展。

简介：随着高等教育的社会职能日益被强化，实践教育成了不可或缺的重要组成部分。本文以英语专业实习学生参加第104届中国进出口商品交易会的四篇实习日记为蓝本，深入分析，再现学生实习的全貌。结果发现实践教育已经成为跨越现实与理想的桥梁，实践教育对构建以素质教育为中心的人才培养模式具有深远的借鉴意义

简介：“数字化素质教育”是高等教育大众化跨越式发展中的最重要的发展现象。“学会数字化生存”的理念、“学会数字化学习”的目标和“学会数字化协作”的模式是“数字化素质教育”的三大要务，也是信息社会“最适应变化者”的“生存教育”要务。“数字化素质教育”既是高等教育大众化跨越式发展的标志，又是新一轮发展的基础，谁占领“数字化素质教育”的制高点，谁就是下一轮高等教育大众化跨越式发展的旗手。对“数字化素质教育”的研究和探索，为实践新一轮高等教育大众化从“规模、质量、效益”——发展型的“发展创新”模式向“比较、创新、统筹”——可持续发展型的“概念创新”模式转变，必将展现更为广阔的前景。